σχολεία
Μαγνησία: Μπήκαν σε σχολείο και πήραν μέχρι και τα καλοριφέρ
ΥΠΑΙΘΑ: Ποια σχολεία αλλάζουν όνομα
Η διδακτέα - εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Δ’ τάξης του Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.
Παραστατίδης σε Πιερρακάκη για Πολλαπλό Βιβλίο: «Συνεχείς καθυστερήσεις, παλινωδίες και παρατάσεις»
Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικής 2024: Οι μαθητές που στελεχώνουν την ομάδα
EΠΑΛ Κάτω Αχαϊας: Η «καρδιά» του σχολείου χτύπησε σε Κύπρο και Πορτογαλία
Σύνδεσμοι Εκδοτών για ενίσχυση φιλαναγνωσίας: «Ο κατάλογος βιβλίων θα εμπλουτίζεται με γνώμονα την πολυφωνία και συμπερίληψη»
Σχολεία Αττικής: «Απαράδεκτη κατάσταση που δημιουργούνται πολυπληθή τμήματα στις Α και Β τάξεις του Δημοτικού»
Πιερρακάκης: Ποια βιβλία θα διαβαστούν ανά βαθμίδα στο σχολείο το α΄εξάμηνο του 2025
Νομοσχέδιο για την ψυχιατρική μεταρρύθμιση: Το υπουργείο... "ξέχασε" τα Κέντρα Πρόληψης
Εξουθενώνουν τους εκπαιδευτικούς με πολλαπλές αναθέσεις: Τώρα και νοσηλευτές!
Απίθανο! Μαθητές δημιούργησαν σύστημα ανακύκλωσης και μετατροπής πλαστικών μπουκαλιών PET σε νήμα για 3D εκτυπωτές
Ενίσχυση ή Υποβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης;
«Νάτριο χλωρίδιο και άνθρακας διοξείδιο»: «Σκόιλ ελικικού» στα νέα σχολικά βιβλία;
Πολυνομοσχέδιο εξαΰλωσης του δημόσιου σχολείου
Τι ισχύει με το ρόλο του σχολικού νοσηλευτή - «Η τελευταία αυτή εξέλιξη είναι επικίνδυνη»
Με «google translate» οι χημικές ενώσεις στα σχολικά βιβλία
Επιτυχής Ολοκλήρωση του Προγράμματος Erasmus+ από το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας
Αντιδήμαρχος Φυλής σε ΥΠΕΣ: «Να μην καταργηθούν οι Σχολικές Επιτροπές»
Παιδεία αριστείας
Υπουργείο Παιδείας: Ανατροπή στην ημερομηνία έκδοσης των νέων σχολικών βιβλίων
Διορισμοί: Η μοριοδότηση των σχολείων και ο καθορισμός δυσπρόσιτων σε όλη την Ελλάδα
Πιερρακάκης: «Πρέπει να υπάρχει από τα σχολεία ένα πιστοποιητικό, που θα αναγνωρίζει τη γνώση αλγορίθμων»
Επιστολή εκπαιδευτικών σχολείων της ΔΠΕ ανατολικής Αττικής σχετικά με τα έγγραφα της Π.Ο.Σ.ΥΠ.
Αξιολόγηση σχολείων: Παράταση καταληκτικής ημερομηνίας της εφαρμογής του «Συλλογικού προγραμματισμού»
Πιερρακάκης: Τι σχεδιάζουμε για την ανάπτυξη της αλγοριθμικής σκέψης στο σχολείο και για τις Τεχνολογίες Πληροφορικής
