Απαραίτητη προϋπόθεση εισαγωγής στις Σχολές Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού μέσω Πανελληνίων είναι η εξέταση σε συγκεκριμένα αγωνίσματα στίβου (400μ. ή 200μ. για γυναίκες, μήκος, σφαίρα) και κολύμβησης, με όρια και θετικές βαθμολογίες που υπερτερούν οι αθλητές των συγκεκριμένων αγωνισμάτων.
Μη λησμονούμε όμως την ύπαρξη ποικιλίας αθλημάτων αναγνωρισμένων από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού και πολλά από αυτά να είναι Ολυμπιακά Αθλήματα.
Επί παραδείγματι, πώς μπορεί ένας αθλητής ή πρωταθλητής πάλης, άρσης βαρών, καράτε, ταεκβοντό, τέννις, πινγκ-πονγκ, σκοποβολής, ιππασίας, κωπηλασίας, μπάσκετ, ποδοσφαίρου, ενόργανης, ποδηλασίας, ξιφασκίας και πολλών άλλων, να επιτύχει ανάλογες επιδόσεις στα προαναφερθέντα εξεταζόμενα αγωνίσματα, συναγωνιζόμενος ισάξια τους αθλητές στίβου και κολύμβησης;
Κι όσο δεν υπήρχε η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) στο ειδικό μάθημα των «αγωνισμάτων», δεν ήταν εμφανή και έκδηλη η συγκεκριμένη αδικία… Με το εφαρμοσθέν όμως σύστημα εισαγωγής η Ε.Β.Ε. εξαρτάται από το μέσο όρο των επιδόσεων, οι οποίες έχουν ως βαρόμετρο τις υψηλές επιδόσεις των αθλητών στίβου και κολύμβησης, με αποτέλεσμα αθλητές άλλων αγωνισμάτων να υστερούν και να υπολείπονται της Ε.Β.Ε.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα υποψηφίου, ο οποίος συμμετείχε στις πανελλήνιες εξετάσεις. Είναι εγγεγραμμένος ως μέλος στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, είναι πανελλήνιος πρωταθλητής καράτε, είναι ποδοσφαιριστής ερασιτεχνικής κατηγορίας, συμμετείχε στους σχολικούς αγώνες καλαθοσφαίρισης, είναι περιστασιακός αθλητής τέννις και πινγκ-πονγκ, αλλά ουδέποτε ασχολήθηκε με στίβο και κολύμβηση.
Στις πανελλήνιες συγκέντρωσε 18.620 μόρια, στα οποία θα προστίθονταν και τα 1000 μόρια, βάση των επιδόσεων του, από τα αγωνίσματα των Τ.Ε.Φ.Α.Α. επιλέγοντάς τα ως πρώτη επιλογή, πλην όμως δεν έπιασε την Ε.Β.Ε. των εξεταζόμενων αγωνισμάτων στίβου, γιατί απλά δεν μπορούσε να συναγωνιστεί του αθλητές στίβου, οι οποίοι είχαν και την κατάλληλη υποδομή να υπερνικήσουν τους περιορισμούς προπονήσεων και εξάσκησης λόγου πανδημίας covid.
Είναι δεδομένο ότι σε παρόμοιες περιπτώσεις αθλητών, ακόμη και πανελλήνιας εμβέλειας, δε θα δοθεί η δυνατότητα να εισαχθούν και να σπουδάσουν την Επιστήμη Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Θα πρέπει λοιπόν να προβληματιστούμε και βασιζόμενοι στη συνταγματική αρχή της ισότητας, των ίσων ευκαιριών και της ίσης μεταχείρισης να εφαρμόσουμε ένα πιο δικαιικό σύστημα, αποφεύγοντας αδικίες που κλονίζουν το αθλητικό πνεύμα και τα αθλητικά ιδεώδη...
Όλα τα νέα και οι ειδήσεις που αφορούν τις Πανελλήνιες
Πανελλαδικές 2025: Τι φανερώνουν οι πρώτες ενδείξεις για την πορεία των βάσεων
