piperi
Ο αηδιαστικός λόγος που δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε τους μύλους πιπεριού στα εστιατόρια

Ακούγεται παράξενο, αλλά το μενού του εστιατορίου δεν είναι το πιο βρώμικο αντικείμενο που θα αγγίξετε. Στην πραγματικότητα, το δεύτερο πιο βρώμικο αντικείμενο βρίσκεται ακριβώς πάνω στο τραπέζι σας και δεν είναι άλλο από τα δοχεία αλατιού και πιπεριού. Με περίπου 11.600 βακτήρια σε κάθε δοχείο, αυτά τα αντικείμενα είναι γεμάτα μικρόβια που μπορούν να προκαλέσουν αλλεργίες ή να αυξήσουν τον κίνδυνο μετάδοσης ασθενειών, ειδικά κατά την εποχή της γρίπης.

Η καθαριότητα στα εστιατόρια συχνά περιορίζεται στο να σκουπίσουν τα δοχεία με ένα βρεγμένο πανί, χωρίς να απολυμαίνονται σωστά. Επιπλέον, τα μικρόβια που προσκολλούνται σε αυτά τα δοχεία μπορεί να προέρχονται και από τα παιδιά που τα πιάνουν με τα βρώμικα χέρια τους. Για να μειώσετε τους κινδύνους, είναι καλύτερο να ζητήσετε από τον σεφ να καρυκεύσει το φαγητό στην κουζίνα ή να μειώσετε την κατανάλωση αλατιού, κάτι που θα ωφελήσει την υγεία σας.

Σκεφτείτε το ξανά την επόμενη φορά που θα σηκώσετε το δοχείο πιπεριού στο τραπέζι του εστιατορίου!

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις

«Έβλεπα τον γιο μου να καταρρέει και δεν ήξερα το γιατί»: Η μάχη μιας εκπαιδευτικού με τη δυσλεξία

Πώς τα χρήματά σας «φεύγουν» αθόρυβα από τον τραπεζικό σας λογαριασμό

Σπίτι με 50 ευρώ το μήνα για δημόσιους υπαλλήλους: Το νέο πρόγραμμα που αλλάζει τα δεδομένα

 

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

κοκκινη γραμμή
Η κόκκινη γραμμή στους δρόμους που αλλάζει την οδήγηση
Νέες δοκιμές σε Ευρώπη και Ελλάδα φέρνουν διαφορετική διαγράμμιση στο οδόστρωμα με στόχο λιγότερα ατυχήματα και μεγαλύτερη προσοχή πίσω από το τιμόνι
Η κόκκινη γραμμή στους δρόμους που αλλάζει την οδήγηση
αξιολόγηση
Αντίδραση εκπαιδευτικών για ερωτηματολόγιο αξιολόγησης στην Αν. Αττική
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο Σωκράτης» ζητά την άμεση απόσυρση της οδηγίας, κάνοντας λόγο για πρακτικές ελέγχου και αυταρχισμού
Αντίδραση εκπαιδευτικών για ερωτηματολόγιο αξιολόγησης στην Αν. Αττική