Déjà vu: Ποιο είναι το αντίθετο και πότε το αισθανόμαστε
Το αντίθετο του déjà vu είναι ακόμα πιο περίεργο

Το déjà vu είναι κάτι που πολλοί από εμάς έχουμε βιώσει στο παρελθόν και σίγουρα δεν μας άρεσε και πολύ...

Πρόκειται για μια μάλλον περίεργη αίσθηση. Το déjà vu αναφέρεται στο συναίσθημα που έχουμε όταν νιώθουμε ότι έχουμε ζήσει ξανά την παρούσα κατάσταση. Είναι πολύ συχνό, με δύο στα τρία άτομα, άνδρες και γυναίκες να βιώνουν το φαινόμενο κάποια στιγμή στη ζωή τους. Σε αυτούς που βιώνουν το ντέζαβού, το φαινόμενο συμβαίνει μία φορά το χρόνο, αν και αυτή η συχνότητα μειώνεται με την πάροδο των ετών.

Γνωρίζατε όμως ότι υπάρχει και ένα άλλο φαινόμενο που συμβαίνει το οποίο είναι αντίθετο από το Déjà vu; Αυτό ονομάζεται «jamais vu» και αφορά την εμπειρία του να αισθάνεσαι άγνωστο κάτι που σου είναι πολύ οικείο - είναι ακόμη πιο σπάνιο από το Déjà vu, οπότε όσοι το έχουν ζήσει λένε ότι είναι ακόμη πιο περίεργο και φουλ εκνευριστικό.

Μερικά παραδείγματα jamais vu που δόθηκαν από τους καθηγητές Moulin και O'Connor περιλαμβάνουν το να κοιτάζεις κάτι οικείο και να το βρίσκεις ξαφνικά άγνωστο ή να επισκέπτεσαι ένα οικείο μέρος σαν να το βλέπεις πρώτη φορά... Ή ακόμη και το να γράφεις μια λέξη σωστά αλλά να την κοιτάς ξανά και ξανά επειδή έχεις αμφιβολίες ότι θα μπορούσε να είναι λάθος.

Πηγή: gazzeta.gr

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kareklaadeia2.jpg
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
Συχνά δημιουργείται σύγχυση σχετικά με την ορθογραφία ορισμένων ρηματικών τύπων στη Νέα Ελληνική. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ερώτημα αν...
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;