αστυνομία2
ΖΑΧΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ/INTIME NEWS
Προθεσμία δόθηκε στον κρεοπώλη

Προθεσμία ζήτησε και έλαβε ο 50χρονος κρεοπώλης για να απολογηθεί τη Δευτέρα, ο οποίος συνελήφθη για την εξαφάνιση του Μπάμπη στο Μεσολόγγι.

Υπενθυμίζεται ότι η εισαγγελέας Μεσολογγίου άσκησε εναντίον του 50χρονου ποινική δίωξη για ανθρωποκτονία από δόλο σε ήρεμη ψυχική κατάσταση.

Το στίγμα

Ειδικότερα, ο κρεοπώλης είχε προσαχθεί το βράδυ της Τετάρτης για συμπληρωματική κατάθεση, με τις εισαγγελικές αρχές να ζητούν τελικά τη σύλληψή του.

Σύμφωνα με πληροφορίες, ο 50χρονος περέμεινε περίπου μια ώρα στην Εισαγγελία Πρωτοδικών Μεσολογγίου, ενώ φέρεται να έπεσε σε αντιφάσεις και στις δύο καταθέσεις που έδωσε.

Τι συμβαίνει με τον 50χρονο

Από ό,τι φαίνεται, η έρευνα των αστυνομικών κατέληξε στο γεγονός ότι ο κρεοπώλης είχε μαζί του το κινητό του τηλέφωνο, το οποίο, ήταν κλειστό. Ωστόσο, κάποια στιγμή φαίνεται πως το άνοιξε εκεί όπου χάθηκαν τα ίχνη του 31χρονου Μπάμπη.

Προκύπτει επίσης ότι υπήρχε και ένα δεύτερο κινητό τηλέφωνο παλαιάς τεχνολογίας, το οποίο δεν εντοπίστηκε, ενώ ούτε ο ίδιος ο κρεοπώλης είχε δηλώσει στις Αρχές την ύπαρξή του.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kareklaadeia2.jpg
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
Συχνά δημιουργείται σύγχυση σχετικά με την ορθογραφία ορισμένων ρηματικών τύπων στη Νέα Ελληνική. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ερώτημα αν...
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;