Thumbnail
Υποβλήθηκαν 227 ταινίες

Ολοκληρώθηκε την Πέμπτη 31 Μαΐου η υποβολή ταινιών για το 41ο Φεστιβάλ Ελληνικών Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας, με τη συμμετοχή να ξεπερνάει τα ρεκόρ των δύο τελευταίων ετών. Συγκεκριμένα, υποβλήθηκαν 227 ταινίες για το φετινό φεστιβάλ, γεγονός που αποδεικνύει τη σταθερά ανοδική πορεία παραγωγής της ελληνικής ταινίας μικρού μήκους.

«Η ποσοτική αυτή αύξηση αντανακλά μία υπαρκτή και προφανώς επείγουσα ανάγκη της ελληνικής κινηματογραφίας να εκφράσει πτυχές της ελληνικής κοινωνίας, αξιοποιώντας τα γρήγορα αντανακλαστικά που μόνο η μικρού μήκους ταινία μπορεί να εξασφαλίσει. Αυτό φανερώνει τη μεγάλη αξία της, γι' αυτό και με μεγάλη χαρά, κάθε χρόνο, το Φεστιβάλ Δράμας -ο φυσικός χώρος της ταινίας μικρού μήκους- γίνεται ο αποδέκτης της συνολικής ετήσιας ελληνικής παραγωγής» αναφέρει, σε ανακοίνωσή της η διοργάνωση και προσθέτει:

«Η έκρηξη αυτή παραγωγής ταινιών μικρού μήκους φανερώνει, επίσης, την αποφασιστικότητα των νέων σκηνοθετών να κάνουν σινεμά εδώ και τώρα, ακόμα και με λιγοστά μέσα. Το Φεστιβάλ Δράμας, είναι εδώ για να αναδείξει τα νέα κινηματογραφικά ταλέντα εν τη γενέσει τους αλλά και να ενθαρρύνει τη δημιουργία της ταινίας μικρού μήκους ως αυτόνομο είδος, και θα βρίσκεται πάντα αρωγός και υποστηρικτής της».

Σύμφωνα με τη διοργάνωση, «από τις 227 αιτήσεις συμμετοχής, 183 είναι ταινίες μυθοπλασίας, 24 ντοκιμαντέρ, 17 πειραματικές και 3 κινούμενα σχέδια. Από τους σκηνοθέτες, 66 είναι σπουδαστές και 34 Έλληνες του κόσμου».

Τα αποτελέσματα της διαδικασίας πρόκρισης θα ανακοινωθούν πριν το τέλος Ιουνίου.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΤΑΞΗ
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος: το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα....
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.