Alfavita Newsroom Τη συσσώρευση μεγάλων ποσοτήτων κάνναβης στα αστυνομικά τμήματα με αποτέλεσμα την έντονη μυρωδιά καταγγέλλουν οι αστυνομικοί στην Ισπανία υποστηρίζοντας μάλιστα ότι «έχουμε την εντύπωση ότι καπνίσαμε κάτι το παράνομο» καθώς επίσης ότι βρίσκονται υπό την επήρεια ναρκωτικών.
«Αυτό συμβαίνει σε όλα τα αστυνομικά τμήματα της Καταλονίας, αυτήν την εποχή του χρόνου» λόγω των ποσοτήτων που κατάσχονται, επιβεβαίωσε σήμερα στο Γαλλικό Πρακτορείο ο εκπρόσωπος τύπου ενός συνδικάτου της αστυνομίας της Καταλονίας (βορειοανατολικά), ο Χοσέπ Μικουέλ Μιλάχρος.
Σύμφωνα με δημοσιεύματα του ΑΠΕ - ΜΠΕ και του in.gr, το πρόβλημα συναντάται ιδίως στις αγροτικές περιοχές, όπου τα αστυνομικά τμήματα είναι πολύ πιο στενάχωρα. Το καλοκαίρι αποτελεί συχνό φαινόμενο η ανακάλυψη πολλών παράνομων φυτειών σε αγροτικές εκτάσεις και οι αρχές υποχρεώνονται να αποθηκεύουν μεγάλες ποσότητες δενδρυλλίων.
Στο Ολότ για παράδειγμα, μία κοινότητα 34.000 κατοίκων, η αστυνομία έχει «αποθηκεύσει αυτή τη στιγμή 300 με 400 δενδρύλλια μαριχουάνας σε ένα εσωτερικό γκαράζ» υπογραμμίζει ο Μιλάγρος.
«Σε άλλα τμήματα, η κάνναβη διατηρείται σε υπόγειους χώρους στάθμευσης ή ακόμα και σε γραφεία» καθώς οι αστυνομικοί αναμένουν την απόφαση των δικαστικών αρχών για να την καταστρέψουν. Αυτές οι καταστάσεις διαρκούν ακόμα και 30 ημέρες, κατήγγειλε ο εκπρόσωπος τύπου.
«Η μυρωδιά είναι πραγματικά αβάσταχτη» διαμαρτυρήθηκε ο ίδιος.
«Υπάρχουν περιπτώσεις αστυνομικών που χρειάστηκε να επιστρέψουν στα σπίτια τους προτού να ολοκληρώσουν τη βάρδιά τους, καθώς είχαν έντονους πονοκεφάλους και ναυτίες» συνέχισε. «Φανταστείτε την εικόνα που αυτό δίνει, όταν οι πολίτες έρχονται για παράδειγμα να καταγγείλουν μια ληστεία και έρχονται αντιμέτωποι με αυτή τη δυσωδία!».
Προκειμένου να επιλυθεί το πρόβλημα, ο Μιλάχρος ζητά την αποθήκευση των ναρκωτικών σε εμπορευματοκιβώτια ερμητικά κλειστά, που θα βρίσκονται στο εξωτερικό των αστυνομικών τμημάτων.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ηλεία: Νεκρός ο 13χρονος μαθητής που οδηγούσε πατίνι και συγκρούστηκε με αυτοκίνητο
ΑΣΕΠ 1ΕΑ/2025 και 4ΕΑ/2025: Οι οριστικοί πίνακες εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής
