Thumbnail
Από ΔορίαιΧμος

-Γειά σου, είμαι ο Αλέξης.
-Γειά σου Αλέξη, είμαι ο Μπερκίν.
-Μπερκίν. Τί περίεργο όνομα.Πόσο χρονών είσαι;
-15, εσύ;
-15. Ήμουν. Θα ήμουν 21, όμως αν ήμουν ακόμα εκεί..
-Τί εννοείς;
- Ξέρεις Μπερκίν, μια μέρα θα μπορούσαμε να πάμε για μπάσκετ εμείς οι δυο. Δε θα μας εμπόδιζε τίποτα, ποιό Αιγαίο, ούτε ότι μιλάμε διαφορετική γλώσσα, απλά λέω… θα μπορούσαμε να πάμε για μπάσκετ ίσως μια μέρα, μια βόλτα, κάτι,ε; Γιατί όχι;
-Γιατί Αλέξη έχουμε ένα κοινό εμείς οι δυο.
-Ναι Μπερκίν έχουμε. Μας σκότωσαν. Αυτοί με τις στολές… και τώρα..
-Και τώρα;
-Ας ελπίσουμε, μέσα απο το θάνατο μας , όσοι είναι ακόμα εκεί να αγωνίζονται. Για να μπορούν άλλα παιδιά σαν εμάς, να κάνουν αυτή τη συζήτηση.
Εκεί.
————————

- Merhaba , ben Alexis değilim.
Hi – Alexis, Berkin değilim.
- Berkin.Ti garip bir isim . Kaç yaşındasın ?
-15 , Sen ?
-15 . Ben oldu. Ben 21 olabilir, ama ben hala orada olsaydı .. olurdu
-Ne demek istiyorsun ?
- Berkin , biliyorum bir gün sen bize basketboliki gidebiliriz . Biz ne Ege , bize bir şey önleyecektir
ya da farklı bir dil konuşan , sadece biz , bir gün belki de basketbol için bir yürüyüş , bir şey , değil mi ? Neden gidebiliriz … diyorum ?
Alexis ortak bir şeyimiz var .
Evet var. Bizi öldürdüler. Şu üniformalılar… ve şimdi ..
- Ve şimdi ?
- Umarım , bizim ölüm yoluyla , hala orada olanlar mücadele . Bu tartışma yapmak için , bizim gibi diğer millet etkinleştirmek için .
Orada .

ΔορίαιΧμος

Λόγω της μη γνώσης τούρκικων από μέρους μας, φίλος της σελίδας μας έστειλε πιο ορθά αποδιδόμενο το τούρκικο κείμενο :

- Selam, ben Aleksis
- Selam, ben Berkin.
- Berkin? Ne garip isim o!? Kaç yaşındasın?
- 15, sen?
- 15… 15’tim yani. 21 olacaktım hala orada olsaydım.
- Nasıl?
- Biliyor musun, Berkin, bir gün ikimiz beraber basket oynamaya gidebilirdik. Bizi kimse engelleyemezdi. Ege de neymiş, hatta ayrı diller konuşmamız bile diyorum sana. Bir gün belki basket oynamaya ya da bilmem ki işte gezmeye gidebilirdik. Hı? Neden olmasın?
- Çünkü Aleksis ikimizin ortak bir noktası var.
- Var ya Berkin. Öldürdüler bizi. Üniformalılar… Ve şimdi…
- Ve şimdi?
- Umalım ki, bizim ölümümüz vasıtasıyla, oradakiler mücadeleye devam etsinler. Bizim gibi çocuklar bu konuşmayı yapabilsin diye. Ama orada…

Πηγή: mpalothia.com

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Μαθητές σε θρανία σε σχολείο με δασκάλα στο βάθος
Γιατί η ενσυναίσθηση στην τάξη είναι το πιο ισχυρό μάθημα
Ο πραγματικά σπουδαίος εκπαιδευτικός δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων. Δημιουργεί έναν ζωντανό δεσμό με τους μαθητές του, αγγίζοντας όχι μόνο τη...
Γιατί η ενσυναίσθηση στην τάξη είναι το πιο ισχυρό μάθημα
paneladikes_0_0.jpg
Πανελλήνιες 2026: Ο τρόπος εξέτασης και αξιολόγησης των Ειδικών Μαθημάτων
Τα Ειδικά Μαθήματα αποτελούν βασική προϋπόθεση για την εισαγωγή σε συγκεκριμένες πανεπιστημιακές σχολές και τμήματα, γι’ αυτό και η κατανόηση του...
Πανελλήνιες 2026: Ο τρόπος εξέτασης και αξιολόγησης των Ειδικών Μαθημάτων
Πέδρο Σάντσεθ
Πέδρο Σάντσεθ: Μπορεί η Ευρώπη να γίνει ο «ηθικός ηγέτης» του κόσμου;
Η ιδέα μιας «ηθικής Ευρώπης» ακούγεται ελκυστική. Αλλά είναι και απαιτητική. Γιατί δεν αρκεί να δηλώνεις αξίες. Πρέπει να τις εφαρμόζεις — ακόμα κι...
Πέδρο Σάντσεθ: Μπορεί η Ευρώπη να γίνει ο «ηθικός ηγέτης» του κόσμου;