φτέρνισμα
Μεγάλος είναι ο κίνδυνος για εκείνους που ενώ νιώθουν την ανάγκη να φτερνιστούν, δεν το πράττουν

Όταν κανείς νιώθει την ανάγκη να φτερνιστεί, καλό είναι να το κάνει, καθώς η επιλογή να συγκρατείται μπορεί να είναι ιδιαίτερα επικίνδυνη!

Σύμφωνα με τα BMJ Journals, ένας 34χρονος Βρετανός αποφάσισε να μην ενδώσει στην ανάγκη του να φτερνιστεί και κράτησε κλειστό το στόμα και τα ρουθούνια του.

Το ανατριχιαστικό αποτέλεσμα

Το φτέρνισμα δε βρήκε διέξοδο, με αποτέλεσμα ο αέρας που θα έβγαινε με πίεση από τον οργανισμό του να επιστρέψει στο λαιμό και να του δημιουργήσει έναν έντονο πόνο, ο οποίος τον εμπόδιζε να καταπίνει και να μιλάει.

Στις ακτινογραφίες που του έκαναν στο νοσοκομείο διαπιστώθηκε πως είχε γδάρει τον φάρυγγα του. Τον είχε γδάρει μάλιστα σε τέτοιο σημείο, όπου είχε αυξημένες πιθανότητες να μολυνθεί, για αυτό και άρχισαν να του δίνουν τροφή με σωληνάκι.

Έμεινε στο νοσοκομείο για μία ολόκληρη εβδομάδα και όταν βγήκε πήρε ρητή εντολή να μη δοκιμάσει ξανά κάτι αντίστοιχο.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι σημαίνει η λέξη «φανφάρα» και από πού προέρχεται

Εκπαιδευτικοί: Πότε θα πιστωθεί στο λογαριασμό τους η μισθοδοσία

Μειώσεις στη στρατιωτική θητεία: Πόσους μήνες θα υπηρετούν οι φαντάροι με τον νέο νόμο

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κυριάκος Μητσοτάκης στο υπουργικό συμβούλιο
Κυριάκος Μητσοτάκης: Σχετικά με τις καινούργιες παρεμβάσεις για τους δημόσιους υπαλλήλους και την επιστροφή του 13ου και 14ου μισθού
Τι ακριβώς είπε ο Κυριάκος Μητσοτάκης αναφορικά με τον 13ο και 14ο μισθό
Κυριάκος Μητσοτάκης: Σχετικά με τις καινούργιες παρεμβάσεις για τους δημόσιους υπαλλήλους και την επιστροφή του 13ου και 14ου μισθού
ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ
Κυρ. Μητσοτάκης: Αυτές είναι οι βασικές κατευθύνσεις της κυβερνητικής πολιτικής για το σχολείο, το Λύκειο και το πανεπιστήμιο
Η παιδεία στο επίκεντρο του εθνικού διαλόγου: Τι είπε ο Κυριάκος Μητσοτάκης στη συνέντευξή του για την εκπαίδευση
Κυρ. Μητσοτάκης: Αυτές είναι οι βασικές κατευθύνσεις της κυβερνητικής πολιτικής για το σχολείο, το Λύκειο και το πανεπιστήμιο