Εκπαιδευτικοί
Καρδίτσα: Οι εκπαιδευτικοί ζητούν μείωση της ύλης των μαθημάτων
Η (άλυτη) εξίσωση με τα κενά στα σχολεία
Β΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Άμεση κάλυψη όλων των κενών- Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες
28η Οκτωβριου: «Ζήτω ο Βασιλεύς, ζήτω το Εθνος» - Μια ομιλία Γυμνασιάρχη της μετεμφυλιακής περιόδου
«Το παιδί είναι μια χαρά, εσύ δεν έχεις μεταδοτικότητα» – Παρεμβατικοί γονείς στα σχολεία των Χανίων «δικάζουν» δασκάλους και συμμαθητές
Βουλή: Ψηφίστηκε το νομοσχέδιο ανταλλαγής εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτικοί κατά εκπομπής του OPEN για στοχοποίηση σχολείου και εκπαιδευτικών
28η Οκτωβρίου: Το μήνυμα του Κυριάκου Πιερρακάκη προς εκπαιδευτικούς και μαθητές
ΚΥΣΔΕ: Τα 10 θέματα που συζητήθηκαν στη συνεδρίαση της 24ης Οκτωβρίου 2023
Επιμονή Δόμνας Μιχαηλίδου για τη δίωξη του εκπαιδευτικού
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποίηση στις 10/11 για τους εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα
Εκπαιδευτικοί για Αξιολόγηση: Οι εκβιασμοί και η τρομοκρατία δε θα περάσουν
Αξιολόγηση: «Ίδια με την περσινή η εγκύκλιος»
Όχι κ. Δόμνα Μιχαηλίδου: Δεν «έχουμε πολλούς εκπαιδευτικούς ανά μαθητή»
Πώς τα αντιπαιδαγωγικά σχόλια στα γραπτά επηρεάζουν την ψυχολογία και τις επιδόσεις των μαθητών
Προσλήψεις αναπληρωτών: Το υπουργείο παιδείας ξεκίνησε την αποστολή sms στους 2.500 εκπαιδευτικούς
Εκπαιδευτικοί για αξιολόγηση: «Θα βρουν και φέτος κλειστή την πόρτα των σχολείων μας»
eTwinning: Πως θα γίνει ο σχεδιασμός και υλοποίηση eTwinning έργων 2023-24
Πειραιάς: Δυναμική συγκέντρωση διαμαρτυρίας – Κλήσεις εκπαιδευτικών και από την αστυνομία!
ΟΛΜΕ: Οι 9 βασικές θέσεις του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία
Προσλήψεις αναπληρωτών Γ' φάσης: Εκτιμήσεις για τον αριθμό ανά ειδικότητα στη Γενική Εκπαίδευση
Νεοδιόριστοι: Νέα κινητοποίηση για την άμεση μονιμοποίησή τους
Συνεδρίαση ΚΥΣΔΕ: Ενημέρωση αιρετού για τα θέματα που συζητήθηκαν - Τι αποφασίστηκε
Λάρισα: Σκακιστικά σεμινάρια σε εκπαιδευτικούς - «Το σκάκι στην Παιδαγωγική Διαδικασία»
Πρότυπα ΕΠΑΛ: Αλλαγές στη φοίτηση των μαθητών και στα καθήκοντα των υποδιευθυντών
Νέο δωρεάν σεμινάριο για εκπαιδευτικούς στην Αθήνα: «Κι αν ήσουν εσύ;»
