Alfavita Newsroom Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το πλαίσιο για την έναρξη του Εθνικού Διαλόγου σχετικά με το Νέο Λύκειο και την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, καλώντας όλα τα κόμματα σε ουσιαστική συμμετοχή και συναίνεση.
Η Υπουργός υπογράμμισε ότι η εκπαίδευση αποτελεί εθνική υπόθεση και δεν μπορεί να είναι πεδίο αιφνιδιασμών ή μονομερών αποφάσεων.
Η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι το Λύκειο έχει καταλήξει σε προθάλαμο εξετάσεων, με την εκπαιδευτική διαδικασία να είναι υποτιμημένη, ειδικά στη Γ΄ Λυκείου, όπου οι μαθητές και μαθήτριες συχνά απουσιάζουν προς το τέλος της χρονιάς. Η διδασκαλία πιέζεται από τη μεγάλη ύλη, ενώ η πραγματική μάθηση μεταφέρεται σε εξωσχολική υποστήριξη, όχι από επιλογή των οικογενειών, αλλά από ανάγκη που δημιουργεί το ίδιο το σύστημα.
Ο διάλογος έχει ως βασικό στόχο τη δημιουργία ενός πιο δίκαιου και αξιόπιστου συστήματος αξιολόγησης, που θα αντικατοπτρίζει την συνολική μαθησιακή πορεία των μαθητών και όχι μόνο την επίδοσή τους σε μία στιγμή.
Κύρια σημεία της πρότασης περιλαμβάνουν:
Συμμετοχή όλων των τάξεων του Λυκείου στον τελικό βαθμό, με έμφαση στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου, ενώ συζητείται η στάθμιση της Α΄ Λυκείου.
Μικτό σύστημα αξιολόγησης που συνδυάζει τις ενδοσχολικές επιδόσεις με εθνικές εξετάσεις.
Μείωση της ύλης και των εξεταζόμενων μαθημάτων, ιδιαίτερα στη Γ΄ Λυκείου, από έξι σε τέσσερα μαθήματα.
Ενίσχυση του απολυτηρίου ως ουσιαστικού τίτλου γνώσης με διεθνή αναγνώριση.
Συγκρότηση σώματος βαθμολογητών, ενιαίο πλαίσιο εξετάσεων και ενίσχυση της Τράπεζας Θεμάτων.
Η Υπουργός επισήμανε ότι η αναλογία προφορικής και γραπτής εξέτασης θα αποτελεί αντικείμενο συζήτησης στον διάλογο, όπως ισχύει σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες (π.χ. 30% προφορική και 70% γραπτή).
Η Ζαχαράκη τόνισε τη σημασία της σταδιακής εφαρμογής των αλλαγών, με πιλοτικά προγράμματα, ανεξάρτητη αποτίμηση και διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ως βασική προϋπόθεση για την επιτυχία της μεταρρύθμισης.
Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε: «Καμία μεταρρύθμιση δεν θα πετύχει χωρίς τους εκπαιδευτικούς. Η διαρκής επιμόρφωση και η στήριξη του επαγγέλματός τους προηγείται της εφαρμογής, συνοδεύει τη μεταρρύθμιση και στηρίζει την καθημερινή πρακτική μέσα στην τάξη».
Η Υπουργός υπογράμμισε ότι ο διάλογος ξεκινά χωρίς προειλημμένες αποφάσεις, με στόχο την κατάληξη σε ένα Λύκειο με ουσιαστικό παιδαγωγικό ρόλο, ένα απολυτήριο με αξιοπιστία και ένα σύστημα πιο δίκαιο για τους μαθητές και τις οικογένειες.
«Αυτό δεν θα είναι επιτυχία της κυβέρνησης, αλλά επιτυχία της χώρας», κατέληξε, παρουσιάζοντας ένα χρονοδιάγραμμα εννέα μηνών για τη διαδικασία, που περιλαμβάνει θεματικές ομάδες, περιφερειακά fora, δημόσια διαβούλευση και τελική έκθεση με οδικό χάρτη εφαρμογής.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Κακοκαιρία Erminio: Ποια σχολεία κλείνουν
ΚΑΙ ΟΜΩΣ! Το Voucher της ΔΥΠΑ έχει ακόμα λίγες θέσεις ανοικτές για άμεση έναρξη εδώ
Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών
