Alfavita Newsroom Από τις 6 έως τις 9 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο Ρέυκιαβικ της Ισλανδίας σεμινάριο με θέμα τις μακροχρόνιες κινητικότητες μαθητών, συγκεντρώνοντας 50 εκπαιδευτικούς από 24 χώρες. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από την Εθνική Μονάδα της Ισλανδίας σε συνεργασία με εκπροσώπους των Εθνικών Μονάδων Ισπανίας, Γαλλίας και Γερμανίας.
Την Ελλάδα και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), ως Εθνική Μονάδα Erasmus+, εκπροσώπησαν η Ειρήνη Πουγούνια, φιλόλογος, από το Νικηφόρειο 1ο ΓΕΛ Καλύμνου, το πρώτο ελληνικό σχολείο που υλοποίησε μακροχρόνιες κινητικότητες μαθητών, και η Άννα Κουτσιώνα, αγγλικής φιλολογίας, από το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας, με ενεργή συμμετοχή σε προγράμματα Erasmus και στόχο την εφαρμογή μακροχρόνιων κινητικοτήτων στο μέλλον.
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες αντάλλαξαν εμπειρίες και ιδέες γύρω από θέματα όπως η αυτοκαθοδηγούμενη μάθηση, η συμπερίληψη στις μακροχρόνιες κινητικότητες, καθώς και τρόποι επιτυχούς οργάνωσης και υλοποίησης τέτοιων δράσεων. Παρουσιάστηκαν πρακτικά παραδείγματα εφαρμογής της συμπερίληψης και καλές πρακτικές από εκπαιδευτικούς με εμπειρία σε μακροχρόνιες κινητικότητες, ενισχύοντας τη συνεργασία και την ανταλλαγή τεχνογνωσίας μεταξύ των ευρωπαϊκών σχολείων.
Τέτοιου είδους συναντήσεις αποτελούν πολύτιμες ευκαιρίες για διάλογο, έμπνευση και ανάπτυξη ενός κοινού ευρωπαϊκού οράματος στην εκπαίδευση. Μέσα από την ανταλλαγή εμπειριών και την αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών χωρών, ενισχύεται η αίσθηση του ανήκειν σε μια ενιαία εκπαιδευτική κοινότητα που προωθεί την καινοτομία, τη συμπερίληψη και τη διαπολιτισμική κατανόηση. Η συνεργασία αυτή δεν περιορίζεται μόνο στην ανταλλαγή καλών πρακτικών, αλλά λειτουργεί ως κινητήριος δύναμη για τη συνεχή βελτίωση της εκπαίδευσης και τη διαμόρφωση πολιτών με ανοιχτούς ορίζοντες και ευρωπαϊκή συνείδηση.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Μήνυση Διευθυντή σε 4 εκπαιδευτικούς: Το σχολείο μπροστά σε ένα επικίνδυνο μονοπάτι!
Επίδομα 300 ευρώ: Διευρύνονται οι δικαιούχοι – Πότε πληρώνεται και ποιοι το λαμβάνουν
