Μαύρη τρύπα
«Κάποια “μαύρη τρύπα” πρέπει να βρίσκεται εκεί, η οποία μάλιστα ρουφάει μόνο τα κενά των φυσικών, ενώ δεν επηρεάζει τα κενά των υπολοίπων ειδικοτήτων ΠΕ04»

Το φαινόμενο της μαύρης τρύπας είναι διαδεδομένο και στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα υποστηρίζουν αναπληρωτές φυσικοί, τονίζοντας ότι μόνο έτσι μπορεί να εξηγηθεί η εξαφάνιση των οργανικών κενών φυσικών (ΠΕ04.01) στη Μαγνησία.

«Κάποια «μαύρη τρύπα» πρέπει να βρίσκεται εκεί, η οποία μάλιστα ρουφάει μόνο τα κενά των φυσικών, ενώ δεν επηρεάζει τα κενά των υπολοίπων ειδικοτήτων ΠΕ04» επισημαίνουν.

«Τα οργανικά κενά που δόθηκαν για μεταθέσεις σε φυσικούς ΠΕ04.01 ήταν 11. Μετά τις μεταθέσεις (έφυγε 1 συνάδελφος, ήρθαν 4) η αριθμητική ορίζει ότι τα εναπομείναντα οργανικά κενά φυσικών θα έπρεπε να είναι 11+1-4=8. Ω του θαύματος όμως, τα οργανικά κενά που εμφανίζονται στην εγκύκλιο των μετατάξεων στη Μαγνησία είναι μηδέν! Προφανώς απορροφήθηκαν από κάποια “μαύρη τρύπα”» προσθέτουν.

Οι αναπληρωτές φυσικοί καλούν τη ΔΔΕ Μαγνησίας και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. «να προβούν στη σχετική διόρθωση, ευελπιστώντας ότι οι μαύρες τρύπες είναι μόνο κοσμικό φαινόμενο».

Η ανακοίνωση Αναπληρωτών Φυσικών ΠΕ04.01

Η ΔΔΕ Μαγνησίας και η Μαύρη Τρύπα

Μαύρη τρύπα ονομάζεται το σημείο του χωροχρόνου, στο οποίο οι βαρυτικές δυνάμεις είναι τόσο μεγάλες, ώστε τίποτα - ούτε καν τα σωματίδια και η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία, όπως το φως - να μην μπορεί να ξεφεύγει από αυτό. (Wikipedia)

Φαίνεται όμως ότι το φαινόμενο δεν είναι μόνο κοσμικό, αλλά διαδεδομένο και στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα. Μόνο έτσι μπορεί να εξηγηθεί η εξαφάνιση των οργανικών κενών φυσικών (ΠΕ04.01) στη Μαγνησία (αλλά ενίοτε και αλλού). Κάποια «μαύρη τρύπα» πρέπει να βρίσκεται εκεί, η οποία μάλιστα ρουφάει μόνο τα κενά των φυσικών, ενώ δεν επηρεάζει τα κενά των υπολοίπων ειδικοτήτων ΠΕ04. Η ιδιαίτερη ευαισθησία – επιλεκτικότητα προς τους φυσικούς βέβαια οδηγεί στο συμπέρασμα ότι μάλλον δεν πρόκειται περί φαινομένου συγγενούς με το κοσμικό φαινόμενο, αλλά για ανθρώπινη επέμβαση.

Και εξηγούμαστε: Τα οργανικά κενά που δόθηκαν για μεταθέσεις σε φυσικούς ΠΕ04.01 ήταν 11. Μετά τις μεταθέσεις (έφυγε 1 συνάδελφος, ήρθαν 4) η αριθμητική ορίζει ότι τα εναπομείναντα οργανικά κενά φυσικών θα έπρεπε να είναι 11+1-4=8. Ω του θαύματος όμως, τα οργανικά κενά που εμφανίζονται στην εγκύκλιο των μετατάξεων στη Μαγνησία είναι μηδέν! Προφανώς απορροφήθηκαν από κάποια «μαύρη τρύπα»!

Θεωρούμε το γεγονός αδιανόητο, πόσο μάλλον όταν όλοι γνωρίζουν πόσο επιτακτική είναι η ανάγκη διορισμού φυσικών στα ελληνικά σχολεία.

Γι’ αυτό καλούμε την ΔΔΕ Μαγνησίας και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. να προβούν στη σχετική διόρθωση, ευελπιστώντας ότι οι μαύρες τρύπες είναι μόνο κοσμικό φαινόμενο.

Αναπληρωτές φυσικοί, ΠΕ04.01

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
Υπουργείο Παιδείας: Παράταση για τις εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά
Παράταση εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027 - Μέχρι τις 27 Μαρτίου η νέα προθεσμία
Υπουργείο Παιδείας: Παράταση για τις εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά
Σοφία Ζαχαράκη στην Ακαδημία Αθηνών
Υπουργείο Παιδείας: Νέα τροπολογία για ενίσχυση ΑΕΙ με δημόσιους υπαλλήλους
Κατατέθηκε τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας για τη δυνατότητα απασχόλησης υπαλλήλων του δημόσιου τομέα ως εντεταλμένων διδασκόντων στα Α.Ε.Ι.
Υπουργείο Παιδείας: Νέα τροπολογία για ενίσχυση ΑΕΙ με δημόσιους υπαλλήλους
τεμπη
Δίκη Τεμπών: Οργή Πλακιά για «μπάζωμα» της δίκης και προσβολή των θυμάτων
Τρία χρόνια μετά το θάνατο των παιδιών του, ο Νίκος Πλακιάς καταγγέλλει την κυβέρνηση για ακατάλληλη αίθουσα και κακοδιαχείριση της ιστορικής δίκης...
Δίκη Τεμπών: Οργή Πλακιά για «μπάζωμα» της δίκης και προσβολή των θυμάτων
παιδι
Μυτιλήνη: 4χρονος το «έσκασε» από νηπιαγωγείο – Ερωτήματα για την ασφάλεια των μικρών μαθητών
Το περιστατικό που προκάλεσε ανησυχία φέρνει ξανά στο προσκήνιο την ανάγκη αυστηρής επιτήρησης στα ολοήμερα νηπιαγωγεία και την ευθύνη των...
Μυτιλήνη: 4χρονος το «έσκασε» από νηπιαγωγείο – Ερωτήματα για την ασφάλεια των μικρών μαθητών