sxoleio
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Τα σχολεία δεν μπορεί να αποτελούν κίνητρο εκμετάλλευσης οποιουδήποτε ιδιώτη με αντάλλαγμα ένα μικρό δώρο-ενοίκιο ή δωρεάν μαθήματα γυμναστικής στους μαθητές»

Η Ένωση Συλλόγων Γονέων Μαθητών Ηρακλείου Αττικής  με σχετική της ανακοίνωση αναφέρεται στην καταγγελία του Συλλόγου γονέων του 2ου Δημοτικού σχολείου για την παραχώρηση αίθουσας εκδηλώσεων σε ιδιωτικό σωματείο.

Συγκεκριμένα, οι γονείς εκφράζουν την αντίθεσή τους με την αξιοποίηση της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου.

«Tα σχολεία δεν είναι κτίρια ΠΡΟΣ ΕΝΟΙΚΙΑΣΗ/ΠΑΡΑΧΩΡΗΣΗ, ούτε πεδία συνδιαλλαγής και χορηγών. Τα σχολεία είναι χώροι στους οποίους ΠΡΕΠΕΙ να δραστηριοποιείται αποκλειστικά η Σχολική Κοινότητα (δάσκαλοι, μαθητές και γονείς) και μόνο», αναφέρουν χαρακτηριστικά.

Αναλυτικά:

Η Ένωση Συλλόγων Γονέων Μαθητών Ηρακλείου Αττικής λαμβάνοντας υπόψη την από 30/3/2024 επιστολή-καταγγελία του Συλλόγου Γονέων του 2ου Δημοτικού Σχολείου για την παραχώρηση αίθουσας εκδηλώσεων του σχολείου σε ιδιωτικό σωματείο και την 6η Πρόσκληση (αρ. πρωτ. 264/28-03-2024) της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής:

1.    ΕΚΦΡΑΖΕΙ την αντίθεσή της με την αξιοποίηση της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου, η οποία μάλιστα κάθε χρόνο χρησιμοποιείται τέτοια εποχή ως εργαστήρι από το σχολείο.

2.    Ο Δήμος και οι Σχολικές Επιτροπές έχουν την ηθική υποχρέωση να μη λειτουργούν ως «Μεσίτες», ανεξάρτητα εάν η κείμενη νομοθεσία το επιτρέπει εδώ και χρόνια με αποκορύφωμα το νόμο Κεραμέως.

Τα σχολεία δεν μπορεί να αποτελούν κίνητρο εκμετάλλευσης οποιουδήποτε ιδιώτη με αντάλλαγμα ένα μικρό δώρο-ενοίκιο ή δωρεάν μαθήματα γυμναστικής στους μαθητές!

Όλα αυτά δεν είναι τυχαία. Αποτελούν προσπάθεια αξιοποίησης δημόσιων χώρων, στη συγκεκριμένη περίπτωση σχολικών μονάδων, από ιδιώτες με πρόσχημα την καταβολή κάποιου αντιτίμου σε κάποιες περιπτώσεις για την κάλυψη των σχολικών αναγκών ανοίγοντας τον ασκό του Αιόλου για περαιτέρω κρατική υποχρηματοδότη των σχολικών μονάδων και σ’ ένα αέναο  κυνήγι χορηγών με απώτερο στόχο την αυτονόμηση και την κατηγοριοποίηση αυτών.

Το μόνο κέρδος που πρέπει να απαιτούμε από τα σχολεία είναι να δίνουν στην κοινωνία ελεύθερες προσωπικότητες και ολόπλευρα μορφωμένους και συνειδητούς πολίτες.

Tα σχολεία δεν είναι κτίρια ΠΡΟΣ ΕΝΟΙΚΙΑΣΗ/ΠΑΡΑΧΩΡΗΣΗ, ούτε πεδία συνδιαλλαγής και χορηγών. Τα σχολεία είναι χώροι στους οποίους ΠΡΕΠΕΙ να δραστηριοποιείται αποκλειστικά η Σχολική Κοινότητα (δάσκαλοι, μαθητές και γονείς) και μόνο.

Κανένα αντίτιμο, καμία χορηγία, καμία «δωρεάν» παροχή στους μαθητές δεν θα αλλάξει την κατάσταση που επικρατεί στις σχολικές μονάδες του Δήμου μας και όχι μόνο.

ΚΑΛΟΥΜΕ:

1.    Τη Διεύθυνση του σχολείου με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων να ανακαλέσει την απόφασή της για παραχώρηση της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων του 2ου Δημοτικού.

2.    Την Πρωτοβάθμια Σχολική Επιτροπή να μην συμφωνήσει με την παραχώρηση αυτή.

3.    Το Δημοτικό Συμβούλιο να βάλει πρώτα τις ανάγκες των παιδιών μας, γιατί τα σχολεία δεν είναι μόνο τοίχοι. Έχουν ψυχή και καρδιά και αυτές είναι τα παιδιά μας.

H επιστολή-καταγγελία του Συλλόγου Γονέων του 2ου Δημοτικού Σχολείου.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΣΟΦΟΣ
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
Η είσοδος της παραγωγικής ΤΝ στις σχολικές αίθουσες δεν αναστατώνει μόνο τη διδακτική πράξη, κλονίζει βαθύτερες παραδοχές για τη γνώση, την...
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
ΖΑΧΑΡΑΚΗ
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Το υπουργείο Παιδείας θα διαθέσει 300.000 ευρώ για τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου συστηματικού μοντέλου υπολογισμού του κόστους λειτουργίας κάθε...
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις – Η νέα κατανομή, οι «παγίδες» στο ΟΠΣΥΔ και η ποινή-σοκ για τα δικαιολογητικά
Προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις - Oι «παγίδες» στο ΟΠΣΥΔ
Ρεκόρ συμμετοχής στο ΑΣΕΠ, ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις για τους πίνακες Γενικής Εκπαίδευσης – Η κατανομή και η παγίδα αποκλεισμού
Προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις - Oι «παγίδες» στο ΟΠΣΥΔ