ΔΑΠ-ΝΔΦΚ: Προτάσεις για τη διευκόλυνση της πρόσβασης των ΑμεΑ στα πανεπιστήμια
Πέντε προτάσεις της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ για τη διευκόλυνση της πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία εντός των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων

Ψήφισμα για τη διευκόλυνση πρόσβασης εντός των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων των ατόμων με αναπηρία εξέδωσε η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
 
Βασικός στόχος και αρχή της παιδείας είναι η παροχή ίσων ευκαιριών σε φοιτήτριες και φοιτητές ανεξάρτητα από το μαθησιακό ή οικονομικό επίπεδό τους. Σε μια εποχή όπου οι άνθρωποι αναζητούν διαρκώς τη γνώση και όπου διαρκώς προκύπτουν αδυναμίες και ανάγκες για επανεκπαίδευση και επανακατάρτιση, για να μπορέσουν νέες και νέοι να διεκδικήσουν ένα καλύτερο μορφωτικό επίπεδο και ένα καλύτερο εργασιακό μέλλον, η είσοδος όλων στα πανεπιστημιακά έδρανα αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία και έχοντας ως στόχο λοιπόν, τη διευκόλυνση της ισότιμης ένταξης στη φοιτητική κοινότητα, προτείνουμε:

  • Την αναδιαμόρφωση των πανεπιστημιακών εδράνων ούτως ώστε να μπορούν να εγκατασταθούν και να παρακολουθήσουν ανεμπόδιστα φοιτήτριες και φοιτητές με αναπηρικά αμαξίδια.
  • Την τοποθέτηση ειδικών παράλληλης στήριξης – βοηθών κίνησης – συνοδών, την ώρα της διδασκαλίας ή της εξέτασης.  
  • Την κατασκευή, όπου δεν έχει ήδη προβλεφθεί, ραμπών και την συντήρηση των ανελκυστήρων στα κτήρια των ΑΕΙ με σκοπό την εύκολη πρόσβασή τους εντός των χώρων των πανεπιστημίων.
  • Την κατασκευή ενός τουλάχιστον εύκολα προσβάσιμου χώρου υγιεινής, για ανθρώπους με ειδικές ανάγκες. 
  • Τον σχεδιασμό διδακτικών, οπτικοακουστικών υλικών, συγγραμμάτων σε γραφή Braille ή σε απτή μορφή.
     

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Οδυσσέας Σουν
Ο «Οδυσσέας» της Σαγκάης: Ο Κινέζος που ερωτεύτηκε την ελληνική γλώσσα
Η απίστευτη ιστορία του Οδυσσέα Σουν που ερωτεύτηκε την ελληνική γλώσσα – Γιατί θεωρεί τα Κινεζικά ευκολότερα από τη γραμματική μας
Ο «Οδυσσέας» της Σαγκάης: Ο Κινέζος που ερωτεύτηκε την ελληνική γλώσσα
Διδασκαλία εκπαιδευτικοί
Οδηγός για τις υπεραριθμίες εκπαιδευτικών: Τι ισχύει σε περίπτωση υποβιβασμού ή συγχώνευσης σχολείων
Υπεραριθμίες εκπαιδευτικών: Όλο το νομικό πλαίσιο και η διαδικασία βήμα-βήμα
Οδηγός για τις υπεραριθμίες εκπαιδευτικών: Τι ισχύει σε περίπτωση υποβιβασμού ή συγχώνευσης σχολείων