Thumbnail
Κήρυξη στάσεων εργασίας και αποκλεισμός του χώρου των σεμιναρίων

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να προωθήσει άμεσα τις διαδικασίες αξιολόγησης που προβλέπει ο νόμος 4547/2018 για τις νέες δομές. Σε αυτή την κατεύθυνση, έχουν ξεκινήσει τα σεμινάρια επιμόρφωσης των Συντονιστών Εκπαίδευσης. Όλοι αντιλαμβανόμαστε ότι το υπό προώθηση πλαίσιο αξιολόγησης είναι μεταβατικό και πρωταρχικό στόχο έχει τη διαμόρφωση κουλτούρας αξιολόγησης, την αποδοχή της αξιολόγησης από το εκπαιδευτικό σώμα, που αποτελεί βασική προϋπόθεση για την προώθηση ενός πιο «ολοκληρωμένου μοντέλου αξιολόγησης» εκπαιδευτικών και σχολείων. Πρόκειται για μια νέα μορφή απόλυτου επιθεωρητισμού. Και ταυτόχρονα, προβάλλεται η ανάγκη για μια άμεση σύνδεση της αξιολόγησης κάθε σχολικής μονάδας με την αυτονόμηση της λειτουργίας της.

Έτσι, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ επιδιώκει σήμερα να πετύχει ότι δεν πέτυχαν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις και να ανοίξει το δρόμο για σκληρότερα μοντέλα αξιολόγησης που θα περιλαμβάνουν και την ατομική αξιολόγηση. Όμως, το εκπαιδευτικό κίνημα, όπως απέδειξε με τις μαχητικές και μαζικές διαδηλώσεις του Ιανουαρίου, έχει την ικανότητα να ακυρώσει τα σχέδιά τους. Ήδη, σε αυτή την κατεύθυνση κινούνται οι Σύλλογοι Π.Ε. της Β΄ Αθήνας, με τις αποφάσεις τους για τη δυναμική ακύρωση του σεμιναρίου για την επιμόρφωση σχετικά με την αξιολόγηση των Συντονιστών Εκπαίδευσης του 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής στις 15, 16 και 17 Απριλίου 2019, με ξεκάθαρο κάλεσμα προς τους Συντονιστές να απέχουν από τα σεμινάρια.

Ζητάμε:

● Να αποσυρθεί ο ν. 4547/2018 και η Υ.Α. 1816/ΓΔ4 της αξιολόγησης.

● Καλούμε σε δυναμική και μαζική παράσταση διαμαρτυρίας από κοινού τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Αμαρουσίου και τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών “Γ. Σεφέρης” 15 – 16 – 17 Απριλίου στην έδρα του 2ου Π.Ε.Κ.Ε.Σ. Αττικής – Έλλης 3 Χαλάνδρι 8 π.μ.

● Μπλοκάρουμε – ακυρώνουμε τα σεμινάρια επιμόρφωσης για την αξιολόγηση των συντονιστών της Β΄ Αθήνας, στις 15, 16, 17 Απριλίου με στάσεις εργασίας και δυναμικές κινητοποιήσεις.

● Για την επιτυχία της κινητοποίησης και τη διευκόλυνση συμμετοχής των συναδέλφων, το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “Ο Περικλής” κηρύσσει μία έως τρεις ώρες στάσεις εργασίας για τις τρεις πρώτες ώρες της πρωινής ζώνης, στις 15, 16 και 17 Απρίλη.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΠΙΣΗΣ ΣΤΟ ALFAVITA.GR

Μόρια αναπληρωτών: Μοριοδοτούμενο Εξ αποστάσεως ECDL - Πιστοποίηση γνώσεων χειρισμού Η/Υ

Μοριοδοτούμενο Εξ αποστάσεως Ασύγχρονο Σεμινάριο στην Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης (Σεμινάριο 400 ωρών - Παν.Πελοποννήσου): Αιτήσεις έως Παρασκευή

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Μήπως έχετε κλήσεις που αγνοείτε; Πώς να τις ελέγξετε online

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

συνοδος πρυτανεων
Αρχίζει σήμερα Τρίτη 27 Ιανουαρίου, στο Βόλο, η 110η Σύνοδος Πρυτάνεων -Υπουργοί και 170 στελέχη των ΑΕΙ
Υπουργοί και 170 στελέχη των ελληνικών ΑΕΙ στον Βόλο για τη Σύνοδο των Πρυτάνεων – Ξεκινούν σήμερα οι εργασίες
Αρχίζει σήμερα Τρίτη 27 Ιανουαρίου, στο Βόλο, η 110η Σύνοδος Πρυτάνεων -Υπουργοί και 170 στελέχη των ΑΕΙ
ταξη
Αντιδράσεις στο Ηράκλειο για τα «Ωνάσεια» σχολεία: Προς πανεκπαιδευτικό συντονισμό μαθητών και εκπαιδευτικών
Συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών για την υπεράσπιση των σχολείων της γειτονιάς
Αντιδράσεις στο Ηράκλειο για τα «Ωνάσεια» σχολεία: Προς πανεκπαιδευτικό συντονισμό μαθητών και εκπαιδευτικών
eap
ΕΑΠ: Συγκίνηση και υπερηφάνεια στις τελετές ορκωμοσίας αποφοίτων στην Πάτρα
Ολοκληρώθηκαν οι απονομές Πτυχίων και Μεταπτυχιακών Τίτλων – Επόμενος σταθμός η Θεσσαλονίκη τον Φεβρουάριο
ΕΑΠ: Συγκίνηση και υπερηφάνεια στις τελετές ορκωμοσίας αποφοίτων στην Πάτρα
Παλιό σχολείο
Ιστορική μνήμη και σχολείο: Η περίπτωση των σχολικών ιστορικών αρχείων
Η δημιουργία Μουσείων Ιστορίας των Σχολείων, εκεί που είναι δυνατόν, και με την υποστήριξη της πολιτείας, μπορεί να αποτελέσει την αφορμή για τη...
Ιστορική μνήμη και σχολείο: Η περίπτωση των σχολικών ιστορικών αρχείων