Thumbnail
ΕΛΜΕ Χανίων

Συναδέλφισσες /-οι,

Μετά την ολοκλήρωση της χθεσινής εκλογικής διαδικασίας για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 18ο συνέδριο της ΟΛΜΕ, η ΕΛΜΕ Χανίων εκλέγει επτά (7) αντιπροσώπους.

Οι παρατάξεις, που συμμετείχαν στις εκλογές, έλαβαν:

«Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών» : 25 ψήφους

«Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» : 74 ψήφους

«Αδέσμευτη Ομάδα Καθηγητών» : 69 ψήφους

«Ενωτική Πρωτοβουλία»: 180 ψήφους

«Παρέμβαση Εκπαιδευτικών για τη ρήξη και την ανατροπή»: 81 ψήφους

«Πρωτοβουλία – Παρέμβαση Εκπαιδευτικών» : 70 ψήφους

«Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις» : 178 ψήφους

Με βάση τα παραπάνω αποτελέσματα, εκλέγονται:

  1. Από το ψηφοδέλτιο «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» :  Γαυγιωτάκη Μαρία
  2. Από το ψηφοδέλτιο «Ενωτική Πρωτοβουλία»: Κυριακάκης Γιάννης, Λιόντος Βασίλης
  3. Από το ψηφοδέλτιο « Παρέμβαση Εκπαιδευτικών για τη ρήξη και την ανατροπή» : Δαμασκηνός Δημήτρης
  4. Από το ψηφοδέλτιο «Πρωτοβουλία – Παρέμβαση Εκπαιδευτικών», Μπιχάκης Φώτης
  5. Από το ψηφοδέλτιο «Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις», Τσαμαντάκης Γιάννης, Φίλλης Γιώργος.

 

                                                                                                ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημήτρης Πολυχρονιάδης, ΣΕΠΕ
Δημήτρης Πολυχρονιάδης: Στο εδώλιο ο Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου για τα «ενιαία κείμενα»
«Η σιγή νεκροταφείου στα σχολεία δεν θα περάσει»: Ξεσπά ο κλάδος των εκπαιδευτικών για τη δίκη Πολυχρονιάδη
Δημήτρης Πολυχρονιάδης: Στο εδώλιο ο Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου για τα «ενιαία κείμενα»
xristos pilalis
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου
Με αφορμή άρθρο στο alfavita και τις κυβερνητικές επιλογές εκπαιδευτικής πολιτικής
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου