ΜΕΤΩΠΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΣΤΗΝ Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΙΑΣ
Ο ΚΑΤΗΦΟΡΟΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΕΛΟΣ…
Το τοπίο στα σχολεία έχει ξεκαθαρίσει : Η δημόσια εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές, αφήνονται να βουλιάζουν καθημερινά. Πρώτη φορά από τη μεταπολίτευση επίσημα το Υπουργείο δηλώνει ότι τα σχολεία θα λειτουργήσουν με επάρκεια και όχι με πληρότητα. Τα 1000 περίπου κενά που υπάρχουν ακόμα, δεν θα καλυφθούν. Η τρόικα δεν το επιτρέπει και η συγκυβέρνηση σκύβει το κεφάλι, ανήμπορη να αποφασίσει ακόμα και για τα στοιχειώδη. Αντί για μόνιμους διορισμούς αναζητά εθελοντές περιγελώντας έτσι τις δεκάδες χιλιάδες άνεργων συναδέλφων και προκαλώντας τη χειμαζόμενη κοινωνία. 1700 συνάδελφοί μας βρίσκονται ακόμη σε διαθεσιμότητα και η κυβέρνηση ετοιμάζει 6.500 απολύσεις δημοσίων υπαλλήλων ως το τέλος του έτους. Με το νέο μισθολόγιο ετοιμάζονται για νέους διαχωρισμούς μεταξύ των εργαζομένων και για νέα επιδρομή στους ήδη πετσοκομμένους μισθούς μας
Παράλληλα στοχεύουν το εκπαιδευτικό σύστημα να προσαρμοστεί στις ανάγκες της αγοράς χρησιμοποιώντας δύο κυρίως εργαλεία. Με την καθιέρωση της τράπεζας θεμάτων και την αυστηροποίηση των όρων προαγωγής στο Λύκειο σπρώχνουν από τη μια ένα μέρος των μαθητών στην απλήρωτη μαθητεία και εξοβελίζουν από την άλλη την κριτική σκέψη από το σχολείο για χάρη της αποστήθισης. Με την προσπάθεια εφαρμογής της ΑΕΕ και της Αξιολόγησης εισάγουν τον ανταγωνισμό μεταξύ των εκπαιδευτικών και των σχολείων, έτσι ώστε να μην υπάρχει συλλογική αντίσταση απέναντι στις πολιτικές που γεννούν τα δεινά της εκπαίδευσης, αλλά αναζήτηση λύσεων εκ των ενόντων, μετατρέποντας τους εκπαιδευτικούς σε διαφημιστές των σχολείων τους για να προσελκύσουν μαθητές και ανοίγοντας το δρόμο για χορηγούς που θα έχουν λόγο στην εκπαίδευση. Παράλληλα ετοιμάζουν το έδαφος για νέες περικοπές(κλείσιμο σχολείων, απολύσεις εκπαιδευτικών κλπ). Απέναντι σ’ αυτό το τοπίο οι κινητοποιήσεις των μαθητών με τη μαζικότητα, την αγωνιστικότητα και τους στόχους τους δείχνουν το δρόμο και στην υπόλοιπη κοινωνία.
Η κατάσταση βέβαια στην εκπαίδευση αντανακλά τη γενικότερη άσχημη κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει η χώρα λόγω της πολιτικής των κυβερνήσεων τις τελευταίες δεκαετίες, με αποκορύφωμα τις μνημονιακές πολιτικές της τελευταίας περιόδου. Τρόικα και συγκυβέρνηση αφαιρούν κατακτήσεις, ξεπουλάνε το δημόσιο πλούτο και δίνουν γη και ύδωρ στους τραπεζίτες και το διαπλεκόμενο κεφάλαιο. Την ίδια στιγμή, στην ευρύτερη περιοχή, η προσφυγή στον πόλεμο γίνεται συνήθης πρακτική με τη θέση της χώρας να γίνεται επισφαλής βάσει των γεωπολιτικών συμφερόντων που συγκρούονται.
ΤΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ;
Είναι αλήθεια, συνάδελφοι ,πως απέναντι σ’ αυτή την καταστροφική πολιτική το σ.κ. βρέθηκε ανέτοιμο ν’ απαντήσει. Είναι άλλο πράγμα όμως η αρχική αμηχανία και άλλο πράγμα η προσπάθεια που καταβάλλουν οι συνδικαλιστικές δυνάμεις που πρόσκεινται στη συγκυβέρνηση για να συσκοτίσουν την πραγματικότητα και να στηρίξουν επί της ουσίας το κυβερνητικό έργο.
Αυτή την κατάσταση βιώσαμε και στην Α ΕΛΜΕ Αχαΐας τη συνδικαλιστική περίοδο που μόλις τελείωσε. Η ΔΑΚΕ εκμεταλλεύτηκε την άρνηση της Παρέμβασης και του ΠΑΜΕ στην πρότασή μας να συγκροτηθεί προεδρείο στο ΔΣ με αγωνιστικό προσανατολισμό και κατέλαβε 2 από τις 3 θέσεις του Προεδρείου. Αυτό είχε ως συνέπεια ουσιαστικά το Προεδρείο του Σωματείου να μείνει ανενεργό και να έχει μόνο διεκπεραιωτικό χαρακτήρα. Καμιά έγνοια για ουσιαστικές πρωτοβουλίες με άλλα σωματεία και με τους γονείς, καμιά επαφή με τα σχολεία, παρά το μειωμένο ωράριο που υπάρχει γι’ αυτό το λόγο. Και στις λίγες πρωτοβουλίες που πήρε το σωματείο, μετά από πρόταση των υπολοίπων παρατάξεων, ο ρόλος της ΔΑΚΕ ήταν να κάνει μια ανάγνωση των όποιων κειμένων έστελνε η ΟΛΜΕ και μετά να σιωπά μη στηρίζοντας επί της ουσίας τις αποφάσεις του ΔΣ. Από το Σεπτέμβρη δε που τη θέση του Γραμματέα πήρε η ΠΡΕΝ η επαφή του προεδρείου με τα σχολεία γίνεται μόνο μέσω ηλεκτρονικών μηνυμάτων.
Στην προσπάθεια λοιπόν που είναι αναγκαία να κάνουμε για ν’ αλλάξει πορεία ο τόπος έχουμε απέναντί μας την τρόικα και την συγκυβέρνηση. Για να μπορέσουμε όμως να τους αντιμετωπίσουμε αποτελεσματικά πρέπει να κάνουμε και αγώνα μέσα στο σωματείο ενάντια στις λογικές του κυβερνητικού συνδικαλισμού, της συνδιαχείρισης, στο «πάλι καλά είμαστε, δε μπορεί η Ελλάδα να κάνει κάτι άλλο» που εκφράζονται από τις παρατάξεις του προεδρείου.. Επειδή, συνάδελφοι, το αν μπορεί ή όχι να πάει διαφορετικά η χώρα εξαρτάται κι από εμάς είναι ανάγκη να συμβάλλουμε όσο το δυνατόν πιο γρήγορα στην ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος. Ενός κινήματος που θα είναι μέρος ενός λαϊκού ρεύματος ανατροπής της υπάρχουσας κατάστασης και διεξόδου για τη χώρα.
Για ένα συνδικαλισμό στην υπηρεσία των συμφερόντων των εργαζομένων και όχι των κομμάτων.
Για μια χώρα ανεξάρτητη, με πραγματική δημοκρατία και κοινωνικά δίκαιη.
Για ν’ αλλάξει η κλίμακα του εφικτού!
ΜΕΤΩΠΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΔΣ ΕΛΜΕ 2014 (Τετάρτη 10/12, ώρες: 8:30πμ-7:00μμ, σχολεία Τεμπονέρα)
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΔΣ
ΓΕΛ ΛΑΠΠΑ | ||||
ΓΥΜΝ ΚΑΣΤΡΙΤΣΙΟΥ | ||||
ΓΥΜΝ ΣΑΡΑΒΑΛΙΟΥ | ||||
ΓΕΛ ΠΑΡΑΛΙΑΣ | ||||
4Ο ΕΠΑΛ | ||||
ΓΕΛ ΒΡΑΧΝΕΪΚΩΝ | ||||
5Ο ΕΠΑΛ | ||||
9Ο ΕΠΑΛ | ||||
10Ο ΓΕΛ | ||||
2Ο ΕΠΑΛ | ||||
ΕΠΑΛ ΠΑΡΑΛΙΑΣ | ||||
10Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΓΥΜΝ ΚΑΣΤΡΙΤΣΙΟΥ | ||||
21Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
20Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΕ Α/ΘΜΙΑ | ||||
7Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
ΓΕΛ Κ ΑΧΑΪΑΣ | ||||
ΓΕΛ ΡΙΟΥ | ||||
ΓΥΜΝ Κ. ΑΧΑΪΑΣ | ||||
6Ο ΕΠΑΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
4Ο ΕΠΑΛ | ||||
11Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
8Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
18Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
9Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
14Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΓΥΜΝ ΛΑΚΚΟΠΕΤΡΑΣ | ||||
14Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΓΕΛ ΛΟΥΣΙΚΩΝ | ||||
8Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΠΠΑ | ||||
12Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
2Ο ΕΠΑΛ | ||||
13Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
13Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
2Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
16ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΓΥΜΝ. ΒΡΑΧΝΑΙΙΚΩΝ | ||||
9Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΕΠΑΛ Κ. ΑΧΑΪΑΣ | ||||
ΓΥΜΝ. ΑΓ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ | ||||
11Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
7Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
5Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
1Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ | ||||
ΓΕΛ Κ. ΑΧΑΪΑΣ | ||||
5Ο ΕΠΑΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
4Ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ | ||||
ΓΥΜΝ. ΛΑΠΠΑ | ||||
2Ο ΓΥΜΝ. ΠΑΤΡΑΣ |
ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΠΛΕΥΡΗ ΜΟΡΦΩΣΗ
ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΑΠΟΛΥΘΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΜΑΣ
ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΕ ΑΚΩΛΥΤΗ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ
ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΓΙΑ Ε.Σ.
ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕ09 ΓΕΛ ΠΑΡΑΛΙΑΣ
ΔΥΝΑΜΩΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΛΠΙΔΑ,
ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΜΕΤΩΠΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!