Το ζήτημα των χιλιάδων κενών στα σχολεία επαναφέρει στη Βουλή η ανεξάρτητη βουλευτής Κυριακή Μάλαμα, ζητώντας από την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, απαντήσεις για την κάλυψη των διδακτικών αναγκών μέσω υποχρεωτικών υπερωριών. Όπως αναφέρει στην ερώτησή της, το θέμα των ελλείψεων έχει ήδη τεθεί στη Βουλή, καθώς τα σχολεία άνοιξαν με χιλιάδες ακάλυπτα κενά, ενώ ακολούθησε και η Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Στις 29 Σεπτεμβρίου ανακοινώθηκαν 6.683 νέες προσλήψεις, ωστόσο, σύμφωνα με την κ. Μάλαμα, σημαντικές ανάγκες εξακολουθούν να παραμένουν ακάλυπτες.
Την ίδια στιγμή, όπως επισημαίνει, πληθαίνουν οι καταγγελίες για την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών σε εκπαιδευτικούς που ήδη υπηρετούν στα σχολεία, προκειμένου να καλυφθούν διδακτικές ώρες. Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας έχει μάλιστα προκηρύξει πανελλαδικές στάσεις εργασίας για ολόκληρο τον Οκτώβριο, αντιδρώντας στην πρακτική αυτή.
Η βουλευτής σημειώνει ότι η δυνατότητα ανάθεσης έως πέντε ωρών υπερωριακής διδασκαλίας την εβδομάδα προβλέπεται από τη νομοθεσία, υπογραμμίζει όμως ότι πρόκειται για εργαλείο αντιμετώπισης συγκεκριμένων αναγκών και όχι για λύση που μπορεί να αντικαταστήσει τις αναγκαίες προσλήψεις. Όπως τονίζει, τα πραγματικά λειτουργικά κενά των σχολείων απαιτούν την πρόσληψη του απαραίτητου προσωπικού και όχι τη μεταφορά του προβλήματος στους εκπαιδευτικούς που ήδη εργάζονται.
Με την ερώτησή της ζητά από το υπουργείο να διευκρινίσει πόσα λειτουργικά κενά παραμένουν σήμερα ακάλυπτα μετά τη Β΄ φάση, πόσοι εκπαιδευτικοί έχουν αναλάβει υποχρεωτικές υπερωρίες και για πόσες ώρες, καθώς και πότε προγραμματίζονται νέες προσλήψεις για την κάλυψη των εναπομεινάντων αναγκών.
Η ερώτηση της αναλυτικά παρακάτω:
ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς την κυρία Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Θέμα: Με υποχρεωτικές υπερωρίες αντί προσλήψεων καλύπτονται τα κενά στα σχολεία;
Το ζήτημα των χιλιάδων κενών στα σχολεία έχει ήδη τεθεί στη Βουλή. Με την υπ’ αριθ. 8126/8.9.2026 ερώτησή μου είχα επισημάνει ότι τα σχολεία άνοιγαν με χιλιάδες κενά, παρότι οι ανάγκες ήταν γνωστές στο Υπουργείο, ενώ το θέμα επανήλθε με την υπ’ αριθ. 8268/12.9.2026 ερώτηση για τα περισσότερα από 21.000 ακάλυπτα κενά και την ανάγκη ενίσχυσης της Β΄ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών.
Στις 29 Σεπτεμβρίου το Υπουργείο ανακοίνωσε 6.683 νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού. Ωστόσο, ακόμη και μετά τη Β΄ φάση, σημαντικός αριθμός εκπαιδευτικών αναγκών εξακολουθεί να παραμένει ακάλυπτος.
Την ίδια στιγμή πληθαίνουν οι καταγγελίες για ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών σε ήδη υπηρετούντες εκπαιδευτικούς για την κάλυψη διδακτικών ωρών. Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας έχει προκηρύξει για ολόκληρο τον Οκτώβριο πανελλαδικές στάσεις εργασίας για τους εκπαιδευτικούς στους οποίους ανατίθενται υποχρεωτικές υπερωρίες.
Η παρ. 3 του άρθρου 100 του ν. 4823/2021 προβλέπει τη δυνατότητα ανάθεσης έως πέντε ωρών υπερωριακής διδασκαλίας την εβδομάδα, υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις. Πρόκειται όμως, για ένα εργαλείο αντιμετώπισης συγκεκριμένων διδακτικών αναγκών και όχι για υποκατάστατο της αναγκαίας στελέχωσης των σχολείων.
Τα πραγματικά λειτουργικά κενά απαιτούν την πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού και όχι τη μεταφορά του προβλήματος στους εκπαιδευτικούς που ήδη υπηρετούν στα σχολεία.
Επειδή χρησιμοποιούνται σήμερα οι υποχρεωτικές υπερωρίες για να καλυφθεί μέρος των κενών που παρέμειναν μετά και τη Β΄ φάση προσλήψεων;
Ερωτάται η κυρία Υπουργός:
Πόσα λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών παραμένουν σήμερα ακάλυπτα μετά τη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών;
Σε πόσους εκπαιδευτικούς και για πόσες συνολικά διδακτικές ώρες έχουν ανατεθεί υποχρεωτικές υπερωρίες από την έναρξη του σχολικού έτους 2026-2027 και πόσες από αυτές αφορούν την κάλυψη καταγεγραμμένων λειτουργικών κενών;
Πότε θα καλυφθούν τα εναπομείναντα λειτουργικά κενά με νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών και πώς θα διασφαλιστεί ότι οι υποχρεωτικές υπερωρίες δεν θα χρησιμοποιούνται ως υποκατάστατο των αναγκαίων προσλήψεων;
Η ερωτούσα βουλευτής
Μάλαμα Κυριακή
