Λίγες εβδομάδες πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς, η συζήτηση γύρω από τη λειτουργία των σχολείων δεν αφορά μόνο τους διορισμούς, την κάλυψη των κενών ή την προετοιμασία για την έναρξη των μαθημάτων. Αντίθετα, στο επίκεντρο βρίσκονται και οι συγχωνεύσεις τμημάτων, οι πιέσεις προς τις σχολικές μονάδες και ο φόβος ότι και φέτος χιλιάδες μαθητές θα βρεθούν σε τάξεις με 26 και 27 παιδιά.
Το θέμα επανέρχεται δυναμικά μετά τις καταγγελίες της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, η οποία κάνει λόγο για συντονισμένες πιέσεις από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, με στόχο τη σύμπτυξη τμημάτων πριν ακόμη ολοκληρωθούν οι διαδικασίες εγγραφών, μετεγγραφών και εξετάσεων του Σεπτεμβρίου.
«Κλείστε τμήματα τώρα»
Σύμφωνα με την ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, οι διευθυντές των σχολείων δέχτηκαν ασφυκτικές πιέσεις να οριστικοποιήσουν άμεσα τα τμήματα στο πληροφοριακό σύστημα myschool, συνοδευόμενες –όπως καταγγέλλεται– από αυστηρές συστάσεις, τελεσίγραφα και προειδοποιήσεις για πιθανές υπηρεσιακές συνέπειες.
Η ΕΛΜΕ υποστηρίζει ότι ο βασικός στόχος είναι η μείωση του αριθμού των τμημάτων, ώστε να περιοριστούν τα δηλωμένα εκπαιδευτικά κενά και, κατ' επέκταση, οι ανάγκες για προσλήψεις εκπαιδευτικών.
Πλασματική εικόνα πριν ολοκληρωθούν οι εγγραφές
Ένα από τα βασικά σημεία της διαμαρτυρίας αφορά το χρονικό σημείο στο οποίο ζητείται να οριστικοποιηθούν τα τμήματα.
Όπως επισημαίνει η ΕΛΜΕ, η εικόνα των μαθητών δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί οριστικά, καθώς εκκρεμούν:
οι εξετάσεις των ανεξεταστέων μαθητών τον Σεπτέμβριο,
οι εγγραφές και μετεγγραφές μαθητών,
οι μετακινήσεις μεταξύ ΓΕΛ και ΕΠΑΛ,
οι οριστικές κατανομές μαθητών στις σχολικές μονάδες.
Όλες αυτές οι μεταβολές, που ολοκληρώνονται στις αρχές Σεπτεμβρίου, μπορούν να αλλάξουν σημαντικά τη σύνθεση των τμημάτων.
Η εμπειρία των προηγούμενων ετών δείχνει ότι μέχρι και λίγες ημέρες πριν από την έναρξη των μαθημάτων καταγράφονται συνεχείς αλλαγές στις εγγραφές, γεγονός που επηρεάζει άμεσα τόσο τον αριθμό των τμημάτων όσο και τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό.
Ο φόβος για τάξεις των 27 μαθητών
Η μεγαλύτερη ανησυχία αφορά το ενδεχόμενο δημιουργίας ακόμη περισσότερων μεγάλων τμημάτων.
Σύμφωνα με την ΕΛΜΕ Κέρκυρας, η λογική που εφαρμόζεται είναι να εξαντλείται το ανώτατο επιτρεπόμενο όριο μαθητών ανά τάξη, ώστε να μειώνεται ο συνολικός αριθμός των τμημάτων.
Οι εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι μια τέτοια επιλογή δεν λαμβάνει υπόψη:
- τις πραγματικές παιδαγωγικές ανάγκες των μαθητών,
- την παρουσία παιδιών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,
- τη χωρητικότητα πολλών σχολικών αιθουσών,
- τις ιδιαίτερες συνθήκες κάθε σχολικής μονάδας.
Σε αρκετά σχολεία, όπως σημειώνεται, οι αίθουσες δεν μπορούν να φιλοξενήσουν με ασφάλεια 26 ή 27 μαθητές, ιδιαίτερα σε παλαιά σχολικά κτίρια.
Το μόνιμο πρόβλημα των κενών
Το ζήτημα των συγχωνεύσεων συνδέεται άμεσα με το χρόνιο πρόβλημα της υποστελέχωσης των σχολείων.
Κάθε μείωση στον αριθμό των τμημάτων συνεπάγεται λιγότερες διδακτικές ώρες και, κατά συνέπεια, μικρότερη ανάγκη για προσλήψεις εκπαιδευτικών.
Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες υποστηρίζουν ότι με τον τρόπο αυτό δημιουργείται μια τεχνητή εικόνα περιορισμένων αναγκών, η οποία δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές συνθήκες που θα επικρατήσουν όταν ανοίξουν τα σχολεία.
Το αποτέλεσμα, όπως υποστηρίζουν, είναι να εμφανίζονται λιγότερα λειτουργικά κενά από όσα τελικά υπάρχουν.
«Το έργο το έχουμε ξαναδεί»
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας υπενθυμίζει ότι και την προηγούμενη σχολική χρονιά οι συνεχείς αλλαγές στις εγγραφές και στη συγκρότηση των τμημάτων οδήγησαν σε αλλεπάλληλες τροποποιήσεις του προγραμματισμού.
Οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών ανακοινώθηκαν σε διαδοχικές φάσεις, καθώς οι υπηρεσίες αναγκάζονταν να αναπροσαρμόζουν συνεχώς τα στοιχεία μετά τις μεταβολές που σημειώνονταν μέχρι και τις πρώτες ημέρες του Σεπτεμβρίου.
Κατά συνέπεια, οι εκπαιδευτικοί εκτιμούν ότι η βιαστική οριστικοποίηση των τμημάτων μέσα στο καλοκαίρι όχι μόνο δεν λύνει προβλήματα, αλλά ενδέχεται να δημιουργήσει νέα αναστάτωση λίγο πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας ζητά:
- να σταματήσει κάθε διαδικασία συγχώνευσης ή συμπτύξης τμημάτων πριν από την ολοκλήρωση όλων των μεταβολών του Σεπτεμβρίου,
- να εγκριθούν τα τμήματα με βάση τις πραγματικές εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές ανάγκες,
- να καλυφθούν όλα τα πραγματικά λειτουργικά κενά με μόνιμους διορισμούς και προσλήψεις εκπαιδευτικών,
- να πραγματοποιηθεί άμεσα συνάντηση με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, προκειμένου να δοθούν διευκρινίσεις για τις καταγγελλόμενες πιέσεις.
Το μεγάλο ερώτημα
Η αντιπαράθεση που αναπτύσσεται στην Κέρκυρα αναδεικνύει ένα ευρύτερο ζήτημα, το οποίο απασχολεί κάθε χρόνο τη δημόσια εκπαίδευση: Πρέπει η συγκρότηση των σχολικών τμημάτων να καθορίζεται με αποκλειστικά δημοσιονομικά κριτήρια ή να προηγούνται οι πραγματικές ανάγκες των μαθητών και η ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας;
Η απάντηση στο ερώτημα αυτό δεν αφορά μόνο την Κέρκυρα. Αφορά συνολικά τον τρόπο με τον οποίο οργανώνεται η λειτουργία των δημόσιων σχολείων λίγο πριν από την έναρξη κάθε νέας σχολικής χρονιάς.
