Στη Βουλή επανέφερε το ζήτημα της διάθεσης και αναγνώρισης τίτλων σπουδών αλλοδαπών πανεπιστημίων μέσω ιδιωτικών εκπαιδευτικών φορέων ο βουλευτής Αχαΐας, Σπύρος Τσιρώνης, κατά τη συζήτηση σχετικής επίκαιρης ερώτησης προς τον υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κωνσταντίνο Βλάση.
Ο βουλευτής χαρακτήρισε την υπόθεση «το ΟΠΕΚΕΠΕ της Εκπαίδευσης», υποστηρίζοντας ότι δεν πρόκειται για μια απλή διοικητική παράλειψη, αλλά για μια συστηματική και παράνομη αλλοίωση των κανόνων που διέπουν την ανώτατη εκπαίδευση. Όπως ανέφερε, η συγκεκριμένη πρακτική πλήττει την αξιοκρατία και δημιουργεί σοβαρά ερωτήματα για την αξιοπιστία του συστήματος αναγνώρισης τίτλων σπουδών.
Σύμφωνα με όσα υποστήριξε, οι καταγγελίες αφορούν Κέντρο Διά Βίου Μάθησης, το οποίο φέρεται να λειτουργούσε χωρίς την απαιτούμενη άδεια κολεγίου, πραγματοποιώντας εγγραφές φοιτητών, εισπράττοντας δίδακτρα, οργανώνοντας μαθήματα και παρέχοντας ακαδημαϊκή υποστήριξη. Παράλληλα, αναφέρθηκε και στη διοργάνωση τελετών αποφοίτησης στο Ζάππειο, υποστηρίζοντας ότι ο συγκεκριμένος φορέας υπερέβη τον θεσμικό του ρόλο, προβαίνοντας σε ενέργειες που, όπως είπε, δεν επιτρέπονται για Κέντρα Διά Βίου Μάθησης.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στη φερόμενη συνεργασία με το ιταλικό Πανεπιστήμιο eCampus. Όπως υποστήριξε, το συγκεκριμένο ίδρυμα προσφέρει επίσημα προγράμματα μόνο εξ αποστάσεως και στις ιταλική και αγγλική γλώσσα, την ώρα που στην Ελλάδα διαφημίζονταν ελληνόγλωσσα προγράμματα bachelor, master και MBA με αναφορές σε δυνατότητα αναγνώρισης από τον ΔΟΑΤΑΠ και το ΑΤΕΕΝ.
Απαντώντας, ο υφυπουργός Παιδείας περιορίστηκε στις γενικές διαδικασίες εποπτείας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών δομών, υπενθυμίζοντας ότι το υπουργείο προχώρησε το 2025 στην ανάκληση 1.270 αδειών Κέντρων Διά Βίου Μάθησης. Παράλληλα, ανέφερε ότι μέχρι τη στιγμή της συζήτησης δεν είχε υπάρξει σχετική όχληση από την Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών, επισημαίνοντας ωστόσο ότι η συγκεκριμένη υπόθεση θα εξεταστεί.
Κατά τη δευτερολογία του, ο βουλευτής έθεσε και το ζήτημα των συνεπειών που ενδέχεται να έχουν οι συγκεκριμένοι τίτλοι σπουδών στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και στους πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών, υποστηρίζοντας ότι ενδεχόμενες παράτυπες πιστοποιήσεις μπορούν να επηρεάσουν τη μοριοδότηση και την πρόσβαση σε θέσεις εργασίας εις βάρος αποφοίτων των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων.
Κλείνοντας την παρέμβασή του, υποστήριξε ότι, εάν οι αρμόδιες υπηρεσίες δεν εντοπίζουν τέτοιες πρακτικές, ανακύπτει σοβαρό ζήτημα λειτουργίας των ελεγκτικών μηχανισμών, ενώ εάν τις γνωρίζουν και δεν παρεμβαίνουν, οι ευθύνες είναι ακόμη μεγαλύτερες.
