Σοβαρές καταγγελίες για προτάσεις που, σύμφωνα με την ΟΙΕΛΕ, απειλούν να ανατρέψουν τον χαρακτήρα του εκπαιδευτικού επαγγέλματος διατυπώνει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών. Όπως υποστηρίζει, επιχειρηματικοί κύκλοι της ιδιωτικής εκπαίδευσης προωθούν λύσεις που οδηγούν σε υποβάθμιση των επαγγελματικών προσόντων των εκπαιδευτικών και σε περαιτέρω συμπίεση των αμοιβών.
Η συζήτηση για την κρίση του εκπαιδευτικού επαγγέλματος αποκτά νέα διάσταση, καθώς η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) καταγγέλλει ότι, αντί να αναζητούνται ουσιαστικές λύσεις για την έλλειψη εκπαιδευτικών, διακινούνται προτάσεις που, όπως αναφέρει, υποβαθμίζουν τόσο το λειτούργημα του δασκάλου όσο και την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Η ΟΙΕΛΕ υποστηρίζει ότι η ήδη εμφανής κρίση στο επάγγελμα –η οποία αποδίδεται στους χαμηλούς μισθούς, στις δύσκολες εργασιακές συνθήκες και στη διαρκώς μειούμενη ελκυστικότητα του κλάδου– επιχειρείται να αντιμετωπιστεί όχι με κίνητρα προσέλκυσης νέων εκπαιδευτικών, αλλά με τη μείωση του εργασιακού κόστους.
Μια κρίση που βαθαίνει
Η Ομοσπονδία επισημαίνει ότι η εικόνα είναι πλέον ανησυχητική:
- καταγράφεται κύμα αποχωρήσεων ιδιωτικών εκπαιδευτικών,
- αυξάνονται οι περιπτώσεις αναπληρωτών αλλά και μόνιμων εκπαιδευτικών που εγκαταλείπουν το επάγγελμα,
- οι φετινοί πίνακες του ΑΣΕΠ συγκέντρωσαν περίπου 20.000 λιγότερες αιτήσεις σε σχέση με το 2023,
- οι βάσεις εισαγωγής στις παιδαγωγικές και καθηγητικές σχολές παρουσιάζουν σημαντική πτώση, ένδειξη της μειωμένης ελκυστικότητας του επαγγέλματος.
Για την ΟΙΕΛΕ, όλα τα παραπάνω συνθέτουν μια δομική κρίση που απαιτεί πολιτικές ενίσχυσης του εκπαιδευτικού και όχι αποδυνάμωσής του.
Η πρόταση για αυξήσεις μισθών
Στο πλαίσιο αυτό, η Ομοσπονδία ανακοίνωσε πρωτοβουλία διαλόγου με τους εργοδότες της ιδιωτικής εκπαίδευσης, με στόχο τη σύναψη συλλογικής συμφωνίας που θα προβλέπει αυξήσεις αποδοχών και καλύτερους όρους εργασίας.
Σκοπός, σύμφωνα με την ΟΙΕΛΕ, είναι να ανακοπεί το κύμα φυγής εκπαιδευτικών και να καταστεί ξανά ελκυστικό το επάγγελμα.
Η μεγαλύτερη ανησυχία της Ομοσπονδίας αφορά προτάσεις που, όπως καταγγέλλει, διατυπώνονται από επιχειρηματικούς κύκλους της ιδιωτικής εκπαίδευσης ως απάντηση στην έλλειψη προσωπικού.
Μεταξύ αυτών αναφέρονται:
- η δυνατότητα να διδάσκουν στο Δημοτικό εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρά την περιορισμένη παιδαγωγική τους κατάρτιση για αυτές τις ηλικίες,
- η πρόσληψη εργαζομένων χωρίς παιδαγωγικό πτυχίο, ακόμη και ανθρώπων που προέρχονται από άλλους επαγγελματικούς χώρους,
- η αντίληψη ότι το εκπαιδευτικό επάγγελμα αποτελεί «κλειστό επάγγελμα» και πρέπει να ανοίξει σε κατόχους οποιουδήποτε πανεπιστημιακού τίτλου,
- η δημιουργία ιδιωτικής «παιδαγωγικής ακαδημίας» που θα απονέμει πιστοποιήσεις παιδαγωγικής επάρκειας.
Κατά την ΟΙΕΛΕ, τέτοιες προτάσεις δεν αντιμετωπίζουν τα πραγματικά αίτια της κρίσης αλλά επιχειρούν να καλύψουν τα κενά με προσωπικό χαμηλότερου κόστους.
«Δεν λύνουν το πρόβλημα, το μεταθέτουν»
Η Ομοσπονδία υποστηρίζει ότι η έλλειψη εκπαιδευτικών δεν οφείλεται στην απουσία υποψηφίων, αλλά στις συνθήκες εργασίας που καθιστούν το επάγγελμα ολοένα και λιγότερο ελκυστικό.
Όπως επισημαίνει, όταν οι αμοιβές παραμένουν χαμηλές και οι εργασιακές απαιτήσεις αυξάνονται, οι νέοι επιστήμονες επιλέγουν άλλες επαγγελματικές διαδρομές.
Για τον λόγο αυτό θεωρεί ότι η ουσιαστική απάντηση βρίσκεται στη βελτίωση των μισθών, στην ενίσχυση των εργασιακών δικαιωμάτων, στην αναγνώριση του παιδαγωγικού έργου και στη δημιουργία συνθηκών που θα επιτρέψουν την παραμονή των εκπαιδευτικών στο επάγγελμα.
Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει επίσης φόβους ότι, εφόσον τέτοιες προτάσεις υιοθετηθούν στον ιδιωτικό τομέα, θα μπορούσαν μελλοντικά να επηρεάσουν και το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα.
Για τον λόγο αυτό ανακοινώνει ότι θα ενημερώσει τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, ενώ ζητά από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να τοποθετηθεί επίσημα για τις συγκεκριμένες καταγγελίες.
Η παρέμβαση της ΟΙΕΛΕ ανοίγει μια ευρύτερη συζήτηση για το μέλλον του εκπαιδευτικού επαγγέλματος στην Ελλάδα. Το βασικό ερώτημα που τίθεται είναι αν η έλλειψη προσωπικού θα αντιμετωπιστεί με επενδύσεις στους ανθρώπους της εκπαίδευσης ή με αλλαγές που θα μειώσουν τα τυπικά προσόντα και το κόστος εργασίας.
Σε μια περίοδο όπου δημόσια και ιδιωτικά σχολεία δυσκολεύονται ήδη να καλύψουν τις ανάγκες τους σε εκπαιδευτικό προσωπικό, η επιλογή της πολιτείας για το πώς θα διαχειριστεί την κρίση αναμένεται να επηρεάσει όχι μόνο τις εργασιακές σχέσεις στον χώρο της εκπαίδευσης, αλλά και την ποιότητα της διδασκαλίας που θα λαμβάνουν οι μαθητές τα επόμενα χρόνια.
