Έντονη είναι η αντίδραση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «η Αθηνά» αναφορικά με τη νέα απόφαση της Διεύθυνσης Π.Ε. Α' Αθήνας για συγχωνεύσεις τμημάτων σε πέντε σχολικές μονάδες, οι οποίες αφορούν το 26ο, 79ο, 112ο και 133ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, καθώς και το 9ο Δημοτικό Σχολείο Δάφνης. Ο σύλλογος καταγγέλλει ότι η επιλογή της διοίκησης να προχωρήσει στις συμπτύξεις κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, με τα σχολεία κλειστά, γίνεται εσκεμμένα για να αποφευχθούν οι μαζικές αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, οι ρυθμίσεις αυτές αποσκοπούν στη δημιουργία πολυπληθών τμημάτων των 25 μαθητών, γεγονός που χαρακτηρίζεται ως βαθιά αντιπαιδαγωγικό μέτρο το οποίο στοχεύει αποκλειστικά στη μείωση των προσλήψεων και στην εξοικονόμηση προσωπικού, εις βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών και της εύρυθμης στήριξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Στο πλαίσιο αυτό, ο σύλλογος υποστηρίζει ότι οι συγκεκριμένες αποφάσεις αποτελούν συνέχεια της περσινής κυβερνητικής πολιτικής, η οποία είχε οδηγήσει σε έντονες κινητοποιήσεις και φαινόμενα αυταρχισμού, ενώ ζητά την άμεση ανάκληση όλων των συγχωνεύσεων και την έγκριση τμημάτων με βάση τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών. Παράλληλα, απευθύνει κάλεσμα στους Συλλόγους Διδασκόντων να μην νομιμοποιήσουν τις συμπτύξεις και να απαιτούν κάθε σχετική διοικητική εντολή αποκλειστικά εγγράφως και με πλήρη αιτιολόγηση, αρνούμενοι τυχόν προφορικές οδηγίες.
Τέλος, ο σύλλογος καλεί σε κοινό, συντονισμένο αγώνα τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ), τις ενώσεις γονέων και τους τοπικούς φορείς, προκειμένου να αποτραπεί η δημοσιονομική υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου και να καλυφθούν άμεσα όλα τα υφιστάμενα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό και δομές ειδικής αγωγής.
Αναλυτικά η ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «η Αθηνά»:
Μέσα στο κατακαλόκαιρο, με τα σχολεία κλειστά και την εκπαιδευτική κοινότητα μακριά από τη φυσική της παρουσία στα σχολεία, η Διεύθυνση Π.Ε. Α' Αθήνας επανέρχεται στο σχέδιο των συγχωνεύσεων τμημάτων, επιχειρώντας να επιβάλει αποφάσεις που δεν κατάφερε να περάσει όταν τα σχολεία ήταν ανοιχτά και υπήρχε η μαζική αντίδραση εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών.
Η επιλογή της χρονικής στιγμής δεν είναι τυχαία. Αποδεικνύει ότι η διοίκηση γνωρίζει πολύ καλά πως οι συγχωνεύσεις αποτελούν ένα βαθιά αντιπαιδαγωγικό μέτρο και επιδιώκει να τις προχωρήσει χωρίς ενημέρωση, χωρίς διαφάνεια και χωρίς τη δυνατότητα άμεσης αντίδρασης των σχολικών κοινοτήτων.
Σύμφωνα με απόφαση της Διευθύντριας Εκπαίδευσης προβλέπεται συγχώνευση τμημάτων σε πέντε σχολικές μονάδες της Α' Αθήνας, κάποιες από τις οποίες επιχειρήθηκε να τελεσιδικήσουν με προφορικές εντολές και οδηγίες προς τους Δντές/Δντριες μετά το κλείσιμο των σχολείων, αλλά χωρίς αποτέλεσμα λόγω της αντίδρασης των συναδέλφων και της παράστασης του συλλόγου Αθηνά και των άλλων συλλόγων στην Α’ Δνση. Συγκεκριμένα, οι συγχωνεύσεις αφορούν το 26ο, 79ο, 112ο και 133ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, καθώς και το 9ο Δημοτικό Σχολείο Δάφνης και τη δημιουργία τμημάτων κατά βάση των 25 μαθητών
Δεν πρόκειται για ένα μεμονωμένο περιστατικό. Είναι η συνέχεια της ίδιας πολιτικής που επιχειρήθηκε και την προηγούμενη σχολική χρονιά. Τότε, η Α' ΔΙΠΕ επιχείρησε στο μέσον της χρονιάς μαζικές συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων, αδιαφορώντας πλήρως για τις παιδαγωγικές συνέπειες, τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και τις ιδιαιτερότητες πολλών σχολείων της περιοχής.
Απέναντι σε αυτή την πολιτική αναπτύχθηκε ένας μεγάλος, ενωτικός αγώνας εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών. Οι μαζικές κινητοποιήσεις, οι παραστάσεις διαμαρτυρίας και η αποφασιστικότητα των σχολικών κοινοτήτων απέτρεψαν δεκάδες συγχωνεύσεις νέες συγχωνεύσεις που είχαν σχεδιαστεί και αποκάλυψαν ότι μοναδικό κριτήριο των αποφάσεων ήταν η εξοικονόμηση προσωπικού και η περικοπή δαπανών σε βάρος του δημόσιου σχολείου.
Η απάντηση της κυβέρνησης και της διοίκησης ήτα ο αυταρχισμός. Προφορικές εντολές, πιέσεις προς διευθυντές/ντριες σχολείων, απειλές, τελεσίγραφα, πειθαρχικές διώξεις απέναντι σε εκπαιδευτικούς που αντιστέκονταν και, τελικά, η καταστολή. Κορύφωση αυτής της πολιτικής αποτέλεσε η απαράδεκτη χρήση χημικών κατά τη διάρκεια της κινητοποίησης στη ΔΙΠΕ Α' Αθήνας απέναντι σε εκπαιδευτικούς, γονείς αλλά και μικρά παιδιά που υπερασπίζονταν το δικαίωμά τους σε ένα αξιοπρεπές δημόσιο σχολείο. Οι εικόνες αυτές δεν πρόκειται να ξεχαστούν.
Παρά την καταστολή, δεν κατάφεραν να λυγίσουν το εκπαιδευτικό κίνημα. Και σήμερα επιστρέφουν με την ίδια συνταγή. Συγχωνεύσεις μέσα στο καλοκαίρι, μακριά από τα βλέμματα της εκπαιδευτικής κοινότητας, με στόχο να δημιουργηθούν πολυπληθή τμήματα, να μειωθούν οι προσλήψεις εκπαιδευτικών και να εξοικονομηθεί προσωπικό σε βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.
Δεν πρόκειται για «λάθη» της διοίκησης ούτε για μεμονωμένες αποφάσεις μιας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης. Οι συγχωνεύσεις αποτελούν οργανικό κομμάτι της κυβερνητικής πολιτικής για ένα σχολείο με λιγότερους εκπαιδευτικούς, μεγαλύτερα τμήματα, μειωμένες δαπάνες και συνεχή υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.
Την ίδια στιγμή που τα σχολεία εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν τεράστια κενά σε εκπαιδευτικούς, στην Παράλληλη Στήριξη, στην Ειδική Αγωγή, στο επιστημονικό προσωπικό και στις υποδομές, το Υπουργείο επιλέγει να «εξοικονομεί» προσωπικό μέσω της κοπτοραπτικής των τμημάτων. Αντί να μειώνει τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη, δημιουργεί ασφυκτικά 25άρια. Αντί να ιδρύει νέα τμήματα, καταργεί όσα υπάρχουν. Αντί να ενισχύει το δημόσιο σχολείο, το αντιμετωπίζει ως πεδίο δημοσιονομικών περικοπών.
Οι συγχωνεύσεις αποτελούν ευθεία επίθεση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών. Υποβαθμίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία, δυσχεραίνουν τη στήριξη όλων των παιδιών και ιδιαίτερα των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, επιβαρύνουν τις ήδη δύσκολες συνθήκες σε σχολεία με αυξημένες κοινωνικές και μορφωτικές ανάγκες και οδηγούν σε νέες λειτουργικές υπεραριθμίες εκπαιδευτικών.
Απαιτούμε, λοιπόν :
· Να ανακληθεί άμεσα η απόφαση για όλες τις συγχωνεύσεις τμημάτων.
· Να εγκριθούν όλα τα αναγκαία τμήματα με βάση τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των μαθητών.
· Να σταματήσει κάθε διαδικασία περικοπών και δημιουργίας πολυπληθών τμημάτων.
· Να καλυφθούν όλες οι ανάγκες των σχολείων με το αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων
· Να μη νομιμοποιήσουν τις συμπτύξεις τμημάτων.
· Να συντάξουν πρακτικά των Συλλόγων Διδασκόντων με την αντίθεσή τους στις συμπτύξεις και να τα αποστείλουν στη ΔΙΠΕ και στον Σύλλογό μας.
· Να ενημερώσουν τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων και να οργανώσουν από κοινού την υπεράσπιση των σχολείων τους.
· Να ενημερώνουν άμεσα τον Σύλλογο για κάθε πίεση, νέα προφορική εντολή ή μεθόδευση που αφορά συμπτύξεις τμημάτων ή περικοπές εκπαιδευτικών αναγκών.
· Να απαιτούν κάθε σχετική εντολή να δίνεται αποκλειστικά εγγράφως και με πλήρη αιτιολόγηση. Καμία προφορική εντολή δεν μπορεί να αποτελεί βάση για αποφάσεις που επηρεάζουν τη λειτουργία των σχολείων.
Καλούμε
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε., τις ΕΛΜΕ, τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ, τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων, την Ομοσπονδία Γονέων, καθώς και κάθε εκπαιδευτικό, γονέα και πολίτη που υπερασπίζεται το δημόσιο σχολείο, σε κοινό αγώνα για να μην περάσει καμία σύμπτυξη τμήματος. Η περσινή χρονιά απέδειξε ότι τίποτα δεν είναι προδιαγεγραμμένο. Οι μαζικές κινητοποιήσεις εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών απέτρεψαν νέες συμπτύξεις και αποκάλυψαν το πραγματικό περιεχόμενο της πολιτικής του Υπουργείου και της Διοίκησης. Απέναντι στις απειλές, τον αυταρχισμό και την καταστολή, η συλλογική δράση έδωσε απάντηση.Το ίδιο θα κάνουμε και τώρα. Δεν θα επιτρέψουμε να περάσουν, μέσα στο κατακαλόκαιρο, αποφάσεις που υποβαθμίζουν το δημόσιο σχολείο και στερούν από τα παιδιά το δικαίωμα στη μόρφωση.
