Την ένταξη της διδασκαλίας της Τεχνητής Νοημοσύνης σε όλα τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών του ανακοίνωσε το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, εφαρμόζοντας μια νέα εκπαιδευτική πολιτική που αφορά το σύνολο των φοιτητών του, ανεξάρτητα από τη Σχολή ή το επιστημονικό αντικείμενο που ακολουθούν.
Η νέα πρωτοβουλία βασίζεται σε δύο παράλληλους άξονες. Ο πρώτος αφορά την εισαγωγή δύο οριζόντιων μαθημάτων, τα οποία θα είναι διαθέσιμα σε όλα τα Τμήματα του Ιδρύματος. Στο χειμερινό εξάμηνο θα προσφέρεται το μάθημα «Βασικές Έννοιες και Εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης», μέσα από το οποίο οι φοιτητές θα εξοικειώνονται με βασικές έννοιες, όπως η Μηχανική Μάθηση, η Παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη, τα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα και οι Πράκτορες ΤΝ, ενώ θα εκπαιδεύονται στην κριτική αξιοποίηση των σχετικών εργαλείων στην ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία.
Στο εαρινό εξάμηνο θα ακολουθεί το μάθημα «Τεχνητή Νοημοσύνη: Ηθική, Κίνδυνοι και Βέλτιστες Πρακτικές», το οποίο επικεντρώνεται στις ηθικές διαστάσεις της χρήσης της ΤΝ, στις αλγοριθμικές προκαταλήψεις, στην προστασία των προσωπικών δεδομένων και της πνευματικής ιδιοκτησίας, καθώς και στο ευρωπαϊκό κανονιστικό πλαίσιο που διέπει την ανάπτυξη και αξιοποίηση των σχετικών τεχνολογιών. Τα δύο μαθήματα θα είναι διαθέσιμα και στους φοιτητές του προγράμματος Erasmus.
Παράλληλα, κάθε Τμήμα θα συνεχίσει να αναπτύσσει εξειδικευμένα μαθήματα Τεχνητής Νοημοσύνης, προσαρμοσμένα στις ανάγκες του γνωστικού του αντικειμένου. Με αυτόν τον τρόπο, οι εφαρμογές της ΤΝ θα συνδέονται με διαφορετικά επιστημονικά πεδία, από τις ανθρωπιστικές και καλλιτεχνικές σπουδές έως τις θετικές επιστήμες και την τεχνολογία.
Σύμφωνα με το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, στόχος της πρωτοβουλίας είναι κάθε απόφοιτος να διαθέτει βασικές γνώσεις γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη, αλλά και την απαραίτητη κριτική σκέψη και ηθική προσέγγιση για την υπεύθυνη αξιοποίησή της.
«Η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει γίνει πια κοινό υπόβαθρο για όλες τις επιστήμες και δεν αφορά μία μόνο ειδικότητα», δήλωσε ο πρύτανης του Ιονίου Πανεπιστημίου, καθηγητής Ανδρέας Φλώρος. «Θέλουμε οι απόφοιτοί μας να καταλαβαίνουν τι μπορούν και τι δεν μπορούν να κάνουν αυτά τα εργαλεία, να τα χρησιμοποιούν άνετα στη δουλειά τους και να το κάνουν με υπευθυνότητα. Πιστεύω ότι ένα περιφερειακό πανεπιστήμιο μπορεί να πρωτοπορεί σε τέτοιες εκπαιδευτικές αλλαγές.»
Η συγκεκριμένη δράση εντάσσεται στη στρατηγική του Ιδρύματος για την προώθηση του ανθρωποκεντρικού ψηφιακού εγγραμματισμού, σε ευθυγράμμιση με τις ευρωπαϊκές κατευθύνσεις για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην ανώτατη εκπαίδευση.
