Έντονες αντιδράσεις προκαλεί στον εκπαιδευτικό κόσμο ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Παλαιού Φαλήρου, με αφορμή πρόσκληση επιμορφωτικής δράσης που εκδόθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας και αφορά εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων.
Ο Σύλλογος κάνει λόγο για μια πρωτοφανή πρακτική «συγχώνευσης συμβούλων και επιμορφώσεων», εκφράζοντας σοβαρές ενστάσεις τόσο για το περιεχόμενο όσο και για τη νομιμότητα της διαδικασίας.
«Μετά τις συγχωνεύσεις τμημάτων, τώρα συγχωνεύουν και συμβούλους»
Στην ανακοίνωσή τους οι εκπαιδευτικοί συνδέουν την υπόθεση με μια ευρύτερη πολιτική που, όπως υποστηρίζουν, χαρακτηρίζεται από συγχωνεύσεις και ελλείψεις στο δημόσιο σχολείο.
«Μετά τις συγχωνεύσεις τμημάτων, μετά την κάλυψη κενών με δημιουργία άλλων κενών και μετά τη μη κάλυψη κενών ειδικοτήτων από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων, τώρα η Δ΄ Αθήνας προχωρά και σε συγχώνευση συμβούλων», αναφέρουν χαρακτηριστικά.
Το βασικό σημείο της διαμαρτυρίας αφορά το γεγονός ότι δύο Σύμβουλοι Εκπαίδευσης του κλάδου ΠΕ70 (Δασκάλων) καλούν σε επιμορφωτική συνάντηση εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, μεταξύ των οποίων εκπαιδευτικούς Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής Φιλολογίας, Μουσικής, Εικαστικών, Θεατρικής Αγωγής και Φυσικής Αγωγής.
Ζητήματα επιστημονικής αρμοδιότητας
Ο Σύλλογος θέτει ευθέως το ερώτημα κατά πόσο ένας σύμβουλος που ανήκει σε διαφορετικό κλάδο διαθέτει την απαιτούμενη επιστημονική επάρκεια για να επιμορφώσει εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων.
Όπως αναφέρεται χαρακτηριστικά στην ανακοίνωση:
«Ποια επιστημονική επάρκεια έχει ένας σύμβουλος Αγγλικών να επιμορφώσει έναν εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής; Είναι δυνατόν ένας σύμβουλος Εικαστικών να δώσει επιστημονικές συμβουλές για το μάθημα της Μουσικής;»
Οι εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι το ίδιο ερώτημα τίθεται σήμερα και για τους Συμβούλους ΠΕ70 που αναλαμβάνουν επιμορφωτικό ρόλο για εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων.
Επίκληση της νομοθεσίας
Σύμφωνα με τον Σύλλογο, η πρόσκληση επικαλείται ταυτόχρονα δύο διαφορετικές διατάξεις της εκπαιδευτικής νομοθεσίας, οι οποίες αφορούν διαφορετικού τύπου επιμορφώσεις.
Από τη μία πλευρά γίνεται επίκληση διάταξης του Ν.4823/2021 που αφορά προαιρετικές επιμορφωτικές δράσεις για το σύνολο των εκπαιδευτικών μιας σχολικής μονάδας.
Από την άλλη πλευρά γίνεται αναφορά σε διάταξη του Π.Δ. 79/2017 που αφορά υποχρεωτικές επιμορφώσεις οι οποίες, σύμφωνα με τον Σύλλογο, απευθύνονται αποκλειστικά στους εκπαιδευτικούς του κλάδου του εκάστοτε Συμβούλου.
Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για «συγχώνευση δύο διαφορετικών τύπων επιμόρφωσης» και ζητούν σαφείς διευκρινίσεις.
Ερωτήματα για τους συμβούλους ειδικοτήτων
Ιδιαίτερο προβληματισμό εκφράζουν επίσης για την απουσία αναφοράς στους Συμβούλους Εκπαίδευσης ειδικοτήτων από την ιστοσελίδα της ΔΙΠΕ Δ΄ Αθήνας, θέτοντας ερωτήματα σχετικά με τον ρόλο και τη συμμετοχή τους στις συγκεκριμένες δράσεις.
Παράλληλα, διερωτώνται αν οι αρμόδιοι σύμβουλοι ειδικοτήτων έχουν ενημερωθεί για τη συγκεκριμένη επιμόρφωση και αν συμφωνούν με τη διαδικασία που ακολουθείται.
«Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας»
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Παλαιού Φαλήρου τονίζει ότι οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων έχουν δικαίωμα σε ουσιαστική επιστημονική και παιδαγωγική υποστήριξη από συμβούλους που γνωρίζουν το αντικείμενό τους.
«Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας;» αναρωτιέται χαρακτηριστικά η ανακοίνωση, επισημαίνοντας ότι η επιστημονική ευθύνη κάθε Συμβούλου Εκπαίδευσης αφορά τον κλάδο του, όπως προβλέπει η ισχύουσα νομοθεσία.
Το αίτημα για ουσιαστική επιμόρφωση
Στο τέλος της ανακοίνωσης, ο Σύλλογος υπενθυμίζει τις θέσεις που έχουν εγκριθεί από τη Γενική Συνέλευση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας σχετικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Μεταξύ άλλων ζητεί:
- Δωρεάν πρόσβαση των εκπαιδευτικών σε μεταπτυχιακά προγράμματα συναφή με το αντικείμενό τους.
- Επαναφορά των εκπαιδευτικών αδειών για μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές.
- Επιμορφώσεις που να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των εκπαιδευτικών.
- Επιμορφωτές με επιστημονική επάρκεια και εξειδίκευση στο αντικείμενο που καλούνται να υποστηρίξουν.
Η υπόθεση αναμένεται να απασχολήσει το επόμενο διάστημα τόσο τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης όσο και τους εκπαιδευτικούς φορείς, καθώς αναδεικνύει ένα ευρύτερο ζήτημα που αφορά τον ρόλο των Συμβούλων Εκπαίδευσης και τον τρόπο οργάνωσης της επιμόρφωσης στο δημόσιο σχολείο.
Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
«Συγχωνεύσεις» συμβούλων και τύπων επιμορφώσεων στη ΔΙΠΕ Δ΄Αθήνας
Μετά τις συγχωνεύσεις τμημάτων, μετά την κάλυψη κενών με δημιουργία άλλων κενών, μετά τη μη κάλυψη κενών ειδικοτήτων από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων, τώρα η Δ΄Αθήνας προχωρά και σε «συγχώνευση» συμβούλων!
Αναρωτιόμαστε πώς είναι δυνατόν σύμβουλοι ενός κλάδου να καλούν σε επιμόρφωση τους εκπαιδευτικούς άλλου κλάδου! Και μάλιστα υποχρεωτικά! Ποια επιστημονική επάρκεια έχει για παράδειγμα ένας σύμβουλος αγγλικών να επιμορφώσει έναν εκπαιδευτικό γυμναστικής; Είναι δυνατόν για παράδειγμα ένας σύμβουλος εικαστικών να δώσει επιστημονικές συμβουλές για καλές πρακτικές στο μάθημα της μουσικής; Ε, λοιπόν στη ΔΙΠΕ Δ΄Αθήνας με το υπ. αρ. πρωτ. 9154/8.6.2026 δύο σύμβουλοι ΠΕ70 Δασκάλων καθίστανται επιμορφωτές αγγλικών, γαλλικών, γερμανικών, εικαστικών, θεάτρου, μουσικής, γυμναστικής και γενικότερα όλων των ειδικοτήτων!
Για ποιον λόγο δεν κοινοποιείται το έγγραφο στους συμβούλους όλων των ειδικοτήτων; Είναι ενήμεροι για αυτήν την επιμόρφωση; Και αν είναι ενήμεροι, γιατί αρνήθηκαν να συμμετάσχουν;
Αναρωτιόμαστε επίσης για ποιον λόγο από τη νέα ιστοσελίδα της ΔΙΠΕ Δ΄Αθήνας, στο πεδίο «σώμα συμβούλων» ( https://dipe-d-athin.att.sch.gr/category/i-dieythinsi/swma-simvoulwn/ ) απουσιάζει κάθε αναφορά στους συμβούλους ειδικοτήτων!
Επισημαίνουμε ότι οι δύο υπογράφοντες σύμβουλοι καλούν υποχρεωτικά τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων επικαλούμενοι το παρ. 3 του άρθρου 10 του Ν. 4823/2021 (Α ́ 136), η οποία αφορά προαιρετικά όλους τους εκπαιδευτικούς των εν λόγω σχολείων. Ταυτόχρονα επικαλούνται το παρ. 3δ του άρθρου 10 του Π.Δ. 79/2017 η οποία αφορά υποχρεωτικά μόνο τους εκπαιδευτικούς του κλάδου του εκάστοτε Συμβούλου, εν προκειμένω μόνο τους εκπαιδευτικούς του κλάδου Δασκάλων ΠΕ70, αφού σύμφωνα με το άρθρο 10 (παραγρ. 4α) του Ν. 4823/2021 (Α ́ 136) «κάθε Σύμβουλος Εκπαίδευσης έχει την επιστημονική ευθύνη, για τα θέματα του κλάδου του».
Δηλαδή «συγχωνεύουν» κατά το δοκούν δύο διαφορετικούς τύπους επιμόρφωσης: α) μία υποχρεωτική που αφορά μόνο τον κλάδο του εκάστοτε συμβούλου, και β) μία προαιρετική που αφορά δυνάμει όλους τους εκπαιδευτικούς του εκάστοτε σχολείου!
Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων είναι εκπαιδευτικοί «Β΄ κατηγορίας»; Είναι υποχρεωμένοι να συμμετέχουν στις επιμορφώσεις που οργανώνουν Σύμβουλοι που δεν έχουν την επιστημονική ευθύνη του κλάδου τους;
Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ 70 θα καλούνται με τη σειρά τους σε επιμορφώσεις που θα οργανώνονται από Συμβούλους Μουσικών, Εικαστικών και άλλων ειδικοτήτων;
Υπενθυμίζουμε ότι στην απόφαση της 92ης ΓΣ της ΔΟΕ για Συλλογική Σύμβαση Εργασίας συμπεριλαμβάνονται θέσεις για ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που συμπεριλαμβάνουν:
- Δυνατότητα δωρεάν πρόσβασης των εκπαιδευτικών σε μεταπτυχιακά προγράμματα που έχουν σχέση με το αντικείμενό τους.
- Επανέναρξη της χορήγησης εκπαιδευτικών αδειών σε όσους παρακολουθούν μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα σπουδών.
Απαιτούμε το αυτονόητο
Οι επιμορφωτές να έχουν επιστημονική επάρκεια για τους κλάδους που επιμορφώνουν.
Οι επιμορφώσεις να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των εκπαιδευτικών.
Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος Κωνσταντινίδης Πάρις
Η Γραμματέας Τσώνη Χαρά
