Alfavita Newsroom Σε εκκρεμότητα παραμένει το ζήτημα της ακαδημαϊκής αντιστοίχισης των πτυχίων των πρώην ΤΕΙ με εκείνα των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, με την κυβέρνηση να αναγνωρίζει ότι το θέμα βρίσκεται υπό επεξεργασία, χωρίς όμως να υπάρχει ακόμη σαφές χρονοδιάγραμμα για νομοθετική παρέμβαση.
Ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου, μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό Αθήνα 9,84, επιβεβαίωσε ότι το υπουργείο εξετάζει ενεργά το θέμα, αποφεύγοντας ωστόσο να προσδιορίσει πότε θα υπάρξουν οριστικές αποφάσεις.
«Δεν μπορώ να δεσμευτώ για το θέμα του χρόνου. Όμως είναι κάτι που επισήμως λέμε ότι το συζητάμε και θα βρεθεί η βέλτιστη λύση», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Ο υφυπουργός σημείωσε ότι η υπόθεση της αντιστοίχισης δεν είναι απλή, καθώς συνδέεται με μια σειρά από τεχνικές και ακαδημαϊκές παραμέτρους, ενώ ξεκαθάρισε πως δεν εξετάζεται μια οριζόντια ή αυτόματη εξίσωση τίτλων σπουδών.
Όπως εξήγησε, η αξιολόγηση θα σχετίζεται με το πρόγραμμα σπουδών και τα επιμέρους χαρακτηριστικά κάθε τμήματος και αποφοίτου, καθώς υπάρχουν σημαντικές διαφοροποιήσεις μεταξύ των παλαιών ΤΕΙ και των σημερινών πανεπιστημιακών σχολών.
Στη συζήτηση τέθηκε και το ζήτημα των περίπου 400.000 αποφοίτων ΤΕΙ, οι οποίοι εξακολουθούν να εντάσσονται διοικητικά στην κατηγορία Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΤΕ), παρά το γεγονός ότι πολλά από τα ιδρύματα στα οποία φοίτησαν έχουν πλέον ενσωματωθεί στα πανεπιστήμια.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην περίπτωση των φυσικοθεραπευτών, όπου –όπως επισημάνθηκε– απόφοιτοι ΤΕΙ και πανεπιστημίων διαθέτουν στην πράξη αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα στην αγορά εργασίας, αντιμετωπίζονται όμως διαφορετικά σε επίπεδο μισθολογικής και ακαδημαϊκής αναγνώρισης στο Δημόσιο.
«Έχετε απόλυτο δίκιο», απάντησε ο Νίκος Παπαϊωάννου, υπογραμμίζοντας ότι το θέμα βρίσκεται αυτή τη στιγμή σε επίπεδο «τεχνοκρατικής συζήτησης».
Ο υφυπουργός στάθηκε ακόμη στις ανισότητες που δημιουργήθηκαν κατά τη μετάβαση των ΤΕΙ στο πανεπιστημιακό σύστημα μέσω του νόμου Γαβρόγλου. Όπως ανέφερε, σε αρκετές περιπτώσεις φοιτητές που παρέμειναν περισσότερο χρόνο στις σχολές τους είχαν τη δυνατότητα, μέσω πρόσθετων μαθημάτων, να αποκτήσουν πανεπιστημιακό τίτλο σπουδών, σε αντίθεση με αποφοίτους που είχαν ολοκληρώσει εγκαίρως τις σπουδές τους πριν από τη μετάβαση.
Παράλληλα, συζητήθηκαν και τα ζητήματα επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων πολυτεχνικών τμημάτων του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, με τον υφυπουργό να διευκρινίζει ότι οι σχετικές αποφάσεις δεν ανήκουν αποκλειστικά στο υπουργείο Παιδείας αλλά αφορούν και συναρμόδιους φορείς, όπως το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας και άλλα υπουργεία.
«Άλλο πράγμα τα επαγγελματικά δικαιώματα και άλλο η ακαδημαϊκή ισοτίμηση», υπογράμμισε ο υφυπουργός Παιδείας, ξεκαθαρίζοντας ότι το υπουργείο έχει αρμοδιότητα μόνο ως προς το σκέλος της ακαδημαϊκής αντιστοίχισης των τίτλων σπουδών.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
