Βασίλης Γκουζέλος Η Ένωση Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών (Ε.Τ.Ε.) εκφράζει την κατηγορηματική της αντίθεση στην πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με τη δομή του μηχανογραφικού δελτίου για το 2026, η οποία αποκλείει πλήρως τους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ. από τις Σχολές Αξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων.
Σύμφωνα με τον επιστημονικό φορέα, η απόφαση αυτή αποτελεί σαφή υπαναχώρηση από τις κυβερνητικές εξαγγελίες του Οκτωβρίου του 2024, οι οποίες προέβλεπαν ποσοστό εισαγωγής 10% για τους συγκεκριμένους μαθητές στις ανώτατες στρατιωτικές σχολές.
Η Ένωση επισημαίνει ότι η περιθωριοποίηση αυτή είναι οξύμωρη, καθώς οι σύγχρονες Ένοπλες Δυνάμεις έχουν ανάγκη από στελέχη με την υψηλή τεχνολογική κατάρτιση που προσφέρει η επαγγελματική εκπαίδευση, ενώ τονίζει πως οι εξαγγελίες για στήριξη του κλάδου αποδεικνύονται κενές περιεχομένου.
Στο πλαίσιο αυτό, η Ε.Τ.Ε. απαιτεί την άμεση τροποποίηση της απόφασης για το μηχανογραφικό, την κατοχύρωση αυξημένου ποσοστού πρόσβασης (τουλάχιστον 10%) σε όλα τα Πανεπιστημιακά και Πολυτεχνικά τμήματα, καθώς και τη δυνατότητα ανακατανομής των κενών θέσεων μεταξύ ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ώστε να μην μένουν ακάλυπτες θέσεις από μαθητές με τεχνική συνάφεια.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της Ένωσης Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών:
Η Ένωση Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών (Ε.Τ.Ε.), ο επιστημονικός φορέας των Εκπαιδευτικών Μηχανικών που στελεχώνουν και στηρίζουν εμπράκτως την επαγγελματική εκπαίδευση στη χώρα μας, εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία και την κατηγορηματική της αντίθεση στην πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για τη διάρθρωση του μηχανογραφικού δελτίου των υποψηφίων πανελλαδικών εξετάσεων (αρ.πρωτ.Φ253/47419/Α5 21-4-2026), η οποία αποκλείει πλήρως τους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων από τις Σχολές Αξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων. Η απόφαση αυτή συνιστά ευθεία υπαναχώρηση από τις δημόσιες δεσμεύσεις της κυβέρνησης, σύμφωνα με τις οποίες προβλεπόταν η εισαγωγή αποφοίτων ΕΠΑ.Λ.– Π.ΕΠΑ.Λ. σε ποσοστό 10% στις Σχολές Αξιωματικών.
Είναι οξύμωρο, τη στιγμή που οι σύγχρονες ανάγκες των Ενόπλων Δυνάμεων, αλλά και της εθνικής οικονομίας συνολικά, απαιτούν στελέχη με υψηλή τεχνολογική κατάρτιση και εξειδίκευση, η πολιτεία να υψώνει τείχη στους νέους που κατέχουν ήδη τις βάσεις αυτών των δεξιοτήτων.
Την ίδια στιγμή, παρά την αύξηση των μαθητών στα ΕΠΑ.Λ., τα ποσοστά εισαγωγής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση παραμένουν τα ίδια και στην πράξη έχουν μειωθεί ύστερα από την Πανεπιστημιοποίηση των Τ.Ε.Ι.. Οι κυβερνητικές εξαγγελίες για τη στήριξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και την σύνδεση αυτής με την αγορά εργασίας αποδεικνύονται κενές περιεχομένου, όταν στην πράξη οι απόφοιτοι των ΕΠΑ.Λ. περιθωριοποιούνται και αντιμετωπίζονται ως μαθητές δεύτερης κατηγορίας.
Για τους λόγους αυτούς ζητάμε:
- Την άμεση τροποποίηση της απόφασης για το μηχανογραφικό δελτίο, ώστε να συμπεριληφθούν οι απόφοιτοι ΕΠΑ.Λ.– Π.ΕΠΑ.Λ. στους υποψήφιους για τις Σχολές Αξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, όπως είχε δεσμευτεί η κυβέρνηση.
- Κατοχύρωση αυξημένου ποσοστού πρόσβασης (τουλάχιστον 10%) των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σε όλα τα Πανεπιστημιακά και Πολυτεχνικά τμήματα, αναγνωρίζοντας το επίπεδο σπουδών των Επαγγελματικών Λυκείων.
- Δυνατότητα ανακατανομής των κενών θέσεων μεταξύ αποφοίτων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ., ώστε να διασφαλίζεται η πλήρης κάλυψή τους από μαθητές με τεχνική και επαγγελματική συνάφεια.
Η επαγγελματική εκπαίδευση δεν είναι επιλογή δεύτερης κατηγορίας. Είναι ο μοχλός ανάπτυξης της χώρας. Καλούμε την πολιτεία να αποκαταστήσει άμεσα την αδικία, τιμώντας τις δεσμεύσεις της απέναντι στους μαθητές των ΕΠΑ.Λ. και τους γονείς τους.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
