Alfavita Newsroom Μια κρίσιμη συνάντηση στο περιθώριο του Υπουργικού Συμβουλίου ανάμεσα στην Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, και τον προκάτοχό της, Κυριάκο Πιερρακάκη, έφερε ξανά στο προσκήνιο το φλέγον ζήτημα των μόνιμων διορισμών για το σχολικό έτος 2026-2027. Με την αντίστροφη μέτρηση για τις επίσημες ανακοινώσεις να έχει ήδη ξεκινήσει, το ενδιαφέρον επικεντρώνεται όχι μόνο στον τελικό αριθμό των προσλήψεων, αλλά και στον τρόπο με τον οποίο θα καλυφθούν τα επίμονα λειτουργικά κενά της δημόσιας εκπαίδευσης.
Το δημοσιονομικό «φρένο» και ο κανόνας της ισορροπίας
Ο σχεδιασμός των προσλήψεων παραμένει άρρηκτα συνδεδεμένος με τον κανόνα «1 προς 1», ο οποίος ορίζει ότι κάθε πρόσληψη στο Δημόσιο πρέπει να αντιστοιχεί σε μία αποχώρηση. Ωστόσο, η εφαρμογή του στην εκπαίδευση αποδεικνύεται περίπλοκη, καθώς οι διορισμοί δεν καλύπτουν πάντα τις ίδιες ειδικότητες ή γεωγραφικές περιοχές από όπου προέκυψαν οι συνταξιοδοτήσεις.
Παρά την ανάγκη για ενίσχυση του μόνιμου προσωπικού, τα περιθώρια φαίνονται στενά:
Η υπέρβαση του κανόνα «1 προς 1» δεν κρίνεται επί του παρόντος ρεαλιστική.
Η πρακτική της μετατροπής πιστώσεων αναπληρωτών σε μόνιμες θέσεις φαίνεται να έχει εξαντλήσει τα όριά της, καθώς στο παρελθόν προκάλεσε λειτουργικές πιέσεις στα σχολεία.
Οι πρώτες εκτιμήσεις τοποθετούν τον αριθμό των νέων διορισμών για το 2026 κοντά στις 5.500 θέσεις.
Ιστορικό αναδρομή και η κατανομή των τελευταίων ετών
Από το 2020 μέχρι σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί περίπου 46.000 μόνιμοι διορισμοί. Παρά τον σημαντικό αυτό αριθμό, η εκπαιδευτική κοινότητα επισημαίνει ότι η εξάρτηση από το καθεστώς των αναπληρωτών παραμένει υψηλή.
Ενδεικτικά, για το έτος 2025-2026 προγραμματίστηκαν 10.000 διορισμοί, με την κατανομή να διαμορφώνεται ως εξής:
Γενική Πρωτοβάθμια: 3.937 θέσεις.
Γενική Δευτεροβάθμια: 1.620 θέσεις.
Ειδική Αγωγή (ΕΑΕ): Συνολικά 3.273 θέσεις (Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια).
ΕΕΠ-ΕΒΠ: 1.000 θέσεις.
Νέες ευκαιρίες και αυξημένος ανταγωνισμός
Μια σημαντική παράμετρος για τους υποψηφίους είναι η διεύρυνση των αποδεκτών τίτλων σπουδών. Το νέο θεσμικό πλαίσιο αναγνωρίζει επιπλέον πτυχία για ειδικότητες όπως οι φιλόλογοι (ΠΕ02), οι καλλιτέχνες (ΠΕ08) και οι οικονομολόγοι (ΠΕ80). Αν και η εξέλιξη αυτή αποκαθιστά παλαιότερες αδικίες, αναμένεται να εντείνει τον ανταγωνισμό, καθώς αυξάνεται ο αριθμός των πτυχιούχων που αποκτούν δικαίωμα συμμετοχής στις διαδικασίες.
Το στοίχημα της σταθερότητας
Το μεγάλο ερώτημα που παραμένει αναπάντητο είναι αν οι επικείμενοι διορισμοί θα ακολουθήσουν μια «λογιστική» λογική ή αν θα δώσουν προτεραιότητα στις πραγματικές ανάγκες των σχολικών μονάδων, ιδιαίτερα στην Ειδική Αγωγή και τις βασικές ειδικότητες. Για τους χιλιάδες υποψηφίους, η ανακοίνωση του τελικού αριθμού αποτελεί προσωπικό στοίχημα, όμως για το δημόσιο σχολείο αποτελεί τη μοναδική οδό προς την ποιότητα και τη σταθερότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια
Τσίπρας: Καθηγητής στην Κρήτη έκανε το πρωί μάθημα και το βράδυ ντελίβερι
