Alfavita Newsroom Η υπόθεση του διευθυντή του 1ου Γενικού Λυκείου Παπάγου, Ηλία Λούμου, περνά σε νέα φάση, καθώς έχει κληθεί σε ακρόαση την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, στο Α΄ Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής, με το ερώτημα της δυνητικής αργίας. Σύμφωνα με την ανακοίνωση που δημοσιοποιήθηκε στις 18 Μαρτίου από την Ένωση Γονέων Παπάγου–Χολαργού, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου Παπάγου και την Α-Γ ΕΛΜΕ Β΄ Αθήνας, η σχολική και τοπική κοινότητα εκφράζει μαζικά τη στήριξή της προς τον διευθυντή και προαναγγέλλει κινητοποιήσεις ενόψει της ακρόασης.
Μαζική στήριξη από γονείς, μαθητές και φορείς
Η υπόθεση δεν είναι νέα. Από τον Δεκέμβριο του 2025 είχαν ήδη διατυπωθεί δημόσιες αντιδράσεις για την πειθαρχική δίωξη σε βάρος του διευθυντή του σχολείου, με την Ένωση Γονέων να κάνει λόγο για «στοχευμένη δίωξη» και την ΟΛΜΕ να ζητά την άμεση ανάκλησή της. Σύμφωνα με τις έως τώρα δημόσιες τοποθετήσεις, ο Ηλίας Λούμος έχει τη στήριξη μεγάλου μέρους της σχολικής κοινότητας, καθώς και συνδικαλιστικών και τοπικών φορέων.
Στη νέα ανακοίνωση αναφέρεται ότι έχουν ήδη εκφράσει συμπαράσταση:
η Γενική Συνέλευση των γονέων και κηδεμόνων του 1ου ΓΕΛ Παπάγου,
388 γονείς και κηδεμόνες με επιστολή στήριξης,
330 από τους 348 μαθητές του σχολείου,
οι γονείς αποφοίτων,
η Ένωση Γονέων Παπάγου–Χολαργού,
η ΟΛΜΕ,
η Α-Γ ΕΛΜΕ Β΄ Αθήνας,
σύλλογοι γονέων άλλων σχολείων της περιοχής,
καθώς και το Δημοτικό Συμβούλιο Παπάγου–Χολαργού με ομόφωνο ψήφισμα, σύμφωνα με τους υπογράφοντες της ανακοίνωσης.
Τι υποστηρίζουν οι φορείς που αντιδρούν
Οι υπογράφοντες υποστηρίζουν ότι η πειθαρχική διαδικασία έχει ήδη προκαλέσει αναστάτωση στη λειτουργία του σχολείου, με επιπτώσεις ιδίως στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, σε μια περίοδο που προηγείται των Πανελλαδικών εξετάσεων. Παρουσιάζουν τον διευθυντή ως εκπαιδευτικό που έχει κερδίσει την εμπιστοσύνη μαθητών, γονέων και της πλειονότητας των εκπαιδευτικών, ενώ συνδέουν την παρουσία του με εκπαιδευτικές και κοινωνικές δράσεις του σχολείου.
Παράλληλα, θέτουν πολιτικά και παιδαγωγικά ερωτήματα για τη φύση των κατηγοριών, υποστηρίζοντας ότι ζητήματα όπως η συμμετοχή μαθητών σε σχολικές δραστηριότητες, οι εντάσεις εντός του συλλόγου διδασκόντων ή η επιλογή συνεργασιών και δράσεων θα έπρεπε να επιλύονται εντός της σχολικής κοινότητας και όχι να οδηγούν σε πειθαρχική κλιμάκωση. Αυτή είναι η βασική γραμμή που είχε ήδη διατυπώσει δημόσια και η ΟΛΜΕ, η οποία είχε μιλήσει για ανάγκη άμεσης απόσυρσης της δίωξης και παραμονής του διευθυντή στο σχολείο.
Κάλεσμα για συγκέντρωση αλληλεγγύης στις 3 Απριλίου
Ενόψει της ακρόασης, οι φορείς που συνυπογράφουν την ανακοίνωση ζητούν συνάντηση με την υπουργό Παιδείας πριν από την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, ώστε να παρουσιάσουν τις θέσεις και τις εκτιμήσεις τους. Παράλληλα, καλούν τη σχολική και τοπική κοινότητα, συλλόγους γονέων, σωματεία εκπαιδευτικών και άλλους μαζικούς φορείς να εκδηλώσουν δημόσια τη στήριξή τους.
Έχει επίσης προαναγγελθεί:
συνέντευξη Τύπου τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, από την Ένωση Γονέων Παπάγου–Χολαργού και την Α-Γ ΕΛΜΕ,
συγκέντρωση συμπαράστασης και αλληλεγγύης την Παρασκευή 3 Απριλίου στις 11:00 π.μ., στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής, στην οδό Ξενίας 24, στα Ιλίσια.
Το αίτημα για κλειστό σχολείο την ημέρα της ακρόασης
Στην ίδια ανακοίνωση διατυπώνεται και αίτημα προς τον δήμαρχο Παπάγου–Χολαργού να παραμείνει το σχολείο κλειστό την ημέρα της ακρόασης, με επίκληση της αρμοδιότητάς του και του ομόφωνου ψηφίσματος του Δημοτικού Συμβουλίου. Οι υπογράφοντες συνδέουν το αίτημα αυτό με τη διευκόλυνση της συμμετοχής μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών στη συγκέντρωση αλληλεγγύης.
Το ευρύτερο διακύβευμα
Η υπόθεση του 1ου ΓΕΛ Παπάγου έχει ήδη υπερβεί τα στενά όρια μιας τοπικής εκπαιδευτικής διαφοράς. Από τις δημόσιες ανακοινώσεις που έχουν προηγηθεί, προκύπτει ότι ένα τμήμα της εκπαιδευτικής κοινότητας τη συνδέει με ένα ευρύτερο ζήτημα: τα όρια της παιδαγωγικής ελευθερίας, τον ρόλο των διευθυντών στη σχολική ζωή και τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζονται διοικητικά ή πειθαρχικά οι πρωτοβουλίες μέσα στο δημόσιο σχολείο.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ- ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
ΣΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ
ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΗ ΔΙΩΞΗ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΟΥ
Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, έχει κληθεί σε ακρόαση στο Πρώτο Τμήμα του Α΄ Πρωτοβάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Διεύ-θυνσης Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής, ο Διευθυντής του Λυκείου Παπάγου, κ. Λούμος Ηλίας, με το ερώτημα της δυνητικής αργίας. Η επιχειρούμενη δίωξη έχει διαταράξει για μήνες την ομαλή λειτουργία του σχολείου, με αρνητικές συνέπειες πρώτα και κύρια στους μαθητές, ανάμεσα τους και στα παιδιά της Γ Λυκείου, λίγο χρονικό διάστημα πριν τις πανελλαδι-κές εξετάσεις. Η πάνδημη συμπαράσταση στο πρόσωπο του Διευθυντή έχει εκφραστεί εκ μέρους του συνόλου της σχολικής κοινότητας και όχι μόνο. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι, μέχρι στιγμής, συμπαράσταση υπάρχει από:
1) Την Γενική Συνέλευση των γονέων/ κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Παπά-γου.
2) Την επιστολή στήριξης στον Διευθυντή του Γενικού Λυκείου Παπάγου που έχουν συνυπογράψει 388 γονείς/κηδεμόνες του σχολείου.
3) Τους γονείς των αποφοίτων μαθητών του Γενικού Λυκείου Παπάγου.
4) Τους μαθητές του Γενικού Λυκείου Παπάγου, που την έχουν συνυπογράψει 330 εκ των 348 μαθητών του σχολείου.
5) Την Ένωση Γονέων Παπάγου- Χολαργού
6) Την ΟΛΜΕ
7)Την Α- Γ ΕΛΜΕ Β Αθήνας
8) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Γυμνασίου Παπάγου, συστεγαζόμενου με το Γενικό Λύκειο Παπάγου.
9) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού, στον οποίο ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπάγου είναι μέλος.
10) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων 1ου Λυκείου Χολαργού.
11) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων 2ου Γυμνασίου Χολαργού.
12) Το ομόφωνο ψήφισμα του Δημοτικού Συμβουλίου Παπάγου- Χολαργού. Παρά την κατακραυγή σε μια καταφανώς άδικη δίωξη, με προσχηματικές κατηγορίες, και με την ενδεχόμενη ποινή της δυνητικής αργίας να είναι πλήρως αναντίστοιχη των κατηγοριών που προσάπτονται στον Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου, οι διαδικασίες της δίωξης δεν έχουν σταματήσει. Το γεγονός αυτό μας κάνει να προβληματιστούμε για τις πραγματικές στοχεύσεις της δίωξης, που επιχειρούνται να κρυφτούν πίσω από τις προσχηματικές κατηγορίες. Ζητούμε το αυτονόητο, την παραμονή του Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου στο σχολείο, γιατί είναι ένας λυκειάρχης που:
- υπερασπίζεται το δικαίωμα, πρώτα απ' όλα των μαθητών, στο Δημόσιο Σχολείο
- επιδιώκει να δίνει τις ίδιες δυνατότητες στους μαθητές για να ανταποκριθούν στη δοκιμασία των εξετάσεων και συνολικά στην εκπαιδευτική διαδικασία, ανεξαρτήτως οικονομικής δυνατότητας
- έχει καταφέρει να κερδίσει την εμπιστοσύνη του συνόλου της σχολικής κοινότητας, των μαθητών, των γονιών, της συντριπτικής πλειοψηφίας των καθηγητών και έχει επιφέρει βελτίωση σε όλους τους τομείς της λειτουργίας του μοναδικού Λυκείου του Παπάγου, με την πολύπλευρη στήριξη των μαθητών και την ανάπτυξη πλούσιας εκπαιδευτικής και κοινωνικής δράσης. Και εύλογα αναρωτιόμαστε:
- Για ποιο λόγο η επιδίωξη συμμετοχής σε σχολικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν και την ενίσχυση της διδασκαλίας, με απαλλαγή των μαθητών
από απουσίες, όπως άλλωστε προβλέπεται και από το νομικό πλαίσιο, να διώκεται ως δήθεν εύνοια του Διευθυντή προς τους μαθητές του σχολείου;
- Από πότε μια συζήτηση μέσα στο Σύλλογο Διδασκόντων, ο οποίος οφείλει να λειτουργεί με την αρχή της δημοκρατίας και της πλειοψηφίας, που είναι φυσιολογικό να εμπεριέχει σε ορισμένες περιπτώσεις και εντάσεις, να θεωρείται ως ανάρμοστη συμπεριφορά του Διευθυντή απέναντι στην επίμονη στάση μιας μειοψηφίας καθηγητών που μετριούνται στο δάχτυλο του ενός χεριού;
- Ποιος δίνει το δικαίωμα σε μια τέτοια μειοψηφική μερίδα να διαταράσσει την ομαλή λειτουργία του σχολείου, με συνέπειες πρώτα και κύρια στους μαθητές;
- Είναι δυνατό να διώκεται ένας Λυκειάρχης επειδή το δημόσιο σχολείο στο οποίο υπηρετεί συμμετείχε σε περισσότερα συνέδρια και διαγωνισμούς που διοργανώνονται από δημόσιους φορείς από ότι σε αντίστοιχα ιδιωτικών φο-ρέων, της ημεδαπής ή της αλλοδαπής; Άλλωστε, οι αναφερόμενες ως κατηγορίες σε βάρος του διευθυντή αφορούν θέματα που μπορούν και πρέπει να λύνονται εντός της σχολικής κοινότητας, μέσω των θεσμοθετημένων οργάνων της και όχι με διαδικασίες που φέρνουν εμπόδια στη λειτουργία του σχολείου στηριζόμενες και σε "έξωθεν" παρεμβάσεις. Ποιος έχει τελικά συμφέρον να διωχθεί ο Διευθυντής που έχει καταφέρει να κερδίσει την εμπιστοσύνη του συνόλου της σχολικής κοινότητας, των μαθητών, των γονιών, της συντριπτικής πλειοψηφίας των καθηγητών;
- Μήπως έχουν όλοι όσοι θέλουν τα νέα παιδιά άβουλα, χωρίς κριτική σκέψη για όλα όσα συμβαίνουν γύρω τους;
- Μήπως όσοι δεν θέλουν ένα σχολείο που στηρίζει όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από το αν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ή όχι, προσφέροντας ουσιαστικές γνώσεις, πολύπλευρη και ποιοτική παιδεία, ποιοτικό και δημιουργικό ελεύθερο χρόνο για τα παιδιά;
- Μήπως έχουν όλοι όσοι ενοχλούνται από τις κοινωνικές δραστηριότητες του σχολείου που αποτελούν παράδειγμα, προωθούν τις αξίες της συλλογικότητας, της αλληλεγγύης, της αγάπης στο συνάνθρωπο, της προστασίας του περιβάλλοντος, κόντρα στην καλλιέργεια του ατομισμού, της μισαλλοδοξίας, του ρατσισμού, Τι άλλο προωθούσαν άλλωστε οι εξαιρετικές πρωτοβουλίες της εθελοντικής συμμετοχής στον Μαραθώνιο, της συζήτησης για τη νεανική παραβατικότητα ως κοινωνικό φαινόμενο και όχι ως ατομικό καθώς δεν υπάρχουν επικίνδυνα παιδιά αλλά παιδιά που κινδυνεύουν, της ειρήνης ενάντια στον πόλεμο, της γνώσης των πραγματικών γεγονότων της ιστορίας του τόπου μας και όχι τη διαστρέβλωσή της, την δράση της ανακύκλωσης και με τη δημιουργία σχολι-κού λαχανόκηπου; Τελικά, συμφέρον και επιδίωξη να διωχθεί ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπά-γου έχουν όλοι όσοι δεν θέλουν το έργο σε αυτό το σχολείο να αποτελέσει το παράδειγμα και για τα υπόλοιπα. Δηλώνουμε ρητά την αντίθεσή μας με το σκέλος των κατηγοριών που προσδίδουν χαρακτήρα μομφής στα θετικά στοιχεία που πρέπει να έχει κά-θε σχολείο που στοχεύει στην ουσιαστική γνώση και την πολύπλευρη παι-δεία των παιδιών μας. Θεωρούμε αυτονόητο ότι η διενέργεια των κοινωνικών δραστηριοτήτων του σχολείου, που αποτελούν παράδειγμα, προωθούν κοινωνικές αξίες και τη συμμετοχή των μαθητών σε αυτές, δεν μπορούν να αποτελούν κατηγορία και μάλι-στα με το ερώτημα της δυνητικής αργίας. Για εμάς πραγματικός δάσκαλος είναι αυτός που καταφέρνει να μεταδίδει ουσιαστικά τη γνώση, που κερδίζει τον σεβασμό και την εκτίμηση των μαθη-τών, των γονιών και των συναδέλφων του, που υπερασπίζεται το Δημόσιο Σχολείο, που αναλαμβάνει πρωτοβουλίες για τη διαπαιδαγώγηση και πολύπλευρη ανάπτυξη των νέων ανθρώπων. Τέτοιος δάσκαλος είναι ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπάγου, γι αυτό και έχει τη συμπαράσταση όλων μας.
Δεν θα επιτρέψουμε ένας τέτοιος δάσκαλος να διωχθεί, να παυθεί, να φύγει από την περιοχή μας, γιατί έχει ήδη προσφέρει πολλά και είμαστε σίγουροι ότι μπορεί να προσφέρει ακόμα περισσότερα. Πλέον, στο σημείο που έχει φτάσει η υπόθεση, το Υπουργείο Παιδείας έχει την πλήρη ευθύνη για την εξέλιξη της. Για όλους τους παραπάνω λόγους, όπως του συμπαρασταθήκαμε όλο αυ-τό το διάστημα έτσι θα συνεχίσουμε, μέχρι τέλους, μέχρι τη δικαίωση του. Ενόψει της ακρόασης στο πειθαρχικό την Παρασκευή 3 Απριλίου:
- Ζητάμε συνάντηση εκπροσώπων μας με την Υπουργό Παιδείας για να εκθέσουμε τις θέσεις και τις εκτιμήσεις μας, πριν από την ακρόαση.
- Καλούμε όλη την σχολική και τοπική κοινότητα, τους Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων, τα σωματεία των εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελμάτων της περιοχής μας, όλους τους μαζικούς φορείς, να εκδηλώσουν τη συμπαράσταση τους στον Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου ενάντια στην ε-πιχειρούμενη δίωξη του.
- Δημοσιοποιούμε το θέμα και ενημερώνουμε με κάθε πρόσφορο τρόπο την τοπική κοινωνία και όχι μόνο.
- Διοργάνωση συνέντευξης τύπου από την Ένωση Γονέων Παπάγου - Χολαργού και την Α-Γ ΕΛΜΕ, τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, στην οποία μπορούν να παρευρεθούν και όσοι γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές επιθυμούν, οι λεπτομέρειες τις οποίας θα ανακοινωθούν τις αμέσως επόμενες ημέρες.
ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ και όλους όσους ακόμα επιθυμούν, ΣΕ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕΛ ΠΑΠΑΓΟΥ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 11.00 το πρωί ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (Ξενίας 24, Ιλίσια). Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής όλων, αιτούμαστε από τον Δήμαρχο Παπάγου- Χολαργού, με απόφασή του όπως έχει αρμοδιότητα, και στο πλαίσιο του ομόφωνου ψηφίσματος συμπαράστασης του Δημοτικού Συμβουλίου στον Διευθυντή του Σχολείου, να παραμείνει εκείνη την ημέρα το σχολείο κλειστό. Για να είναι ανοιχτό στις καρδιές των μαθητών, των γονιών, των εκπαιδευτικών, όλης της σχολικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας, όλες τις υπόλοιπες μέρες του χρόνου.
ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΠΑΓΟΥ- ΧΟΛΑΡΓΟΥ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ
Α-Γ ΕΛΜΕ Β ΑΘΗΝΑΣ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε
Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών
