καταληψη
Οι μαθητές μιλούν για πράξη μνήμης – Παρεμβάσεις γονέων και αντιδράσεις για το περιστατικό στην είσοδο του σχολείου

Υπό κατάληψη παραμένει και σήμερα, Παρασκευή, το Γυμνάσιο Μύρινας στη Λήμνο, με τους μαθητές να προχωρούν σε κινητοποιήσεις με αφορμή την ημέρα μνήμης για τα θύματα της τραγωδίας των Τεμπών.

Η απόφαση για κατάληψη, σύμφωνα με πληροφορίες, είχε ληφθεί ήδη από το βράδυ της Τετάρτης. Ωστόσο, η παρουσία σταθμευμένου οχήματος μπροστά από την είσοδο της σχολικής μονάδας φέρεται να εμπόδισε το κλείσιμο των θυρών και κατ’ επέκταση την έναρξη της κινητοποίησης εκείνη τη στιγμή.

Όπως αναφέρει το limnosfm100.gr, το περιστατικό προκάλεσε αναστάτωση, με τους γονείς να ενημερώνονται αργότερα ότι για το συμβάν έχουν λάβει γνώση τόσο ο εισαγγελέας όσο και η αστυνομία.

Το ίδιο βράδυ, μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων βρέθηκαν στον χώρο του σχολείου και συνομίλησαν με τους μαθητές. Όπως τους επισημάνθηκε, για μια τόσο σοβαρή απόφαση θα έπρεπε –κατά την άποψή τους– να προηγηθεί Γενική Συνέλευση και σχετική ψηφοφορία.

Στο σημείο παρευρέθηκε και ο κ. Μαδυτινός, πρόεδρος του Νομαρχιακού Τμήματος Λήμνου της ΑΔΕΔΥ και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου, ο οποίος εξέφρασε τη στήριξή του στην κινητοποίηση των μαθητών.

Το μήνυμα των μαθητών: «Η μνήμη δεν είναι σύγκρουση»

Οι μαθητές απέστειλαν κείμενο, το οποίο –όπως ανέφεραν– έχει την έγκριση του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, αποτυπώνοντας τη θέση τους.

Σε αυτό τονίζουν πως το σχολείο δεν αποτελεί μόνο χώρο διδασκαλίας, αλλά και πεδίο διαμόρφωσης συνείδησης και δημοκρατικής συμμετοχής. Υπογραμμίζουν το δικαίωμά τους να εκφράζουν συλλογικά τις ανησυχίες και τα αιτήματά τους, επισημαίνοντας ότι οι κινητοποιήσεις συνήθως αποτελούν ένδειξη πως οι φωνές τους δεν έχουν ακουστεί επαρκώς.

Παράλληλα, κάνουν λόγο για προβληματισμό σχετικά με ενέργειες που –όπως αναφέρουν– κινούνται εκτός του πλαισίου των κανονισμών, επισημαίνοντας πως η χρήση προσωπικού οχήματος εντός του σχολικού χώρου για την αποτροπή κινητοποίησης εγείρει ζητήματα ασφάλειας και τήρησης κανόνων.

Στο κείμενό τους κάνουν λόγο για την ανάγκη αμοιβαίου σεβασμού: οι μαθητές, όπως σημειώνουν, οφείλουν να διεκδικούν υπεύθυνα, ενώ η διοίκηση να λειτουργεί με διαφάνεια και δικαιοσύνη.

«Η κατάληψη για τα παιδιά που χάθηκαν στα Τέμπη είναι μια πράξη μνήμης και σεβασμού», αναφέρουν χαρακτηριστικά, ξεκαθαρίζοντας πως στόχος δεν είναι η σύγκρουση αλλά η υπενθύμιση της ανάγκης για δικαιοσύνη και ασφάλεια. «Η σιωπή δεν είναι λύση· η μνήμη και η ευθύνη είναι», καταλήγουν.

Η κατάσταση στο σχολείο παρακολουθείται στενά, ενώ το ζητούμενο παραμένει η εκτόνωση της έντασης μέσα από διάλογο, σε μια σχολική κοινότητα που δοκιμάζεται αλλά ταυτόχρονα καλείται να δώσει χώρο στη δημοκρατική έκφραση.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ

«Δεν αντέχω άλλο»: Τα αθόρυβα σημάδια της εφηβικής απελπισίας με αφορμή το περιστατικό στην Ηλιούπολη

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Σοφία Ζαχαράκη
Σοφία Ζαχαράκη: Το πλαίσιο για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στο εξωτερικό
Λύση στην υποστελέχωση και τα οικογενειακά προβλήματα των εκπαιδευτικών μέσω τριετών παρατάσεων και επέκτασης επιμισθίου
Σοφία Ζαχαράκη: Το πλαίσιο για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στο εξωτερικό
χαλ
6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας: Εκπαιδευτική ημερίδα-σταθμός για τον αποικισμό και το χαλκιδικό αλφάβητο
Από τον Εύριπο στη Μεγάλη Ελλάδα: Η ιστορική διαδρομή της Χαλκίδας μέσα από τα μάτια των μαθητών
6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας: Εκπαιδευτική ημερίδα-σταθμός για τον αποικισμό και το χαλκιδικό αλφάβητο
Κολέγιο Αθηνών
ΟΙΕΛΕ κατά Κολλεγίου Αθηνών για τη λειτουργία του ιστορικού ΣΕΛΚΑ
Την απάντηση ότι «εμείς λύνουμε όλα μας τα προβλήματα μέσα στο σχολείο και δεν χρειάζονται συνδικαλιστές» έλαβε η ΟΙΕΛΕ σε σχετικό αίτημα...
ΟΙΕΛΕ κατά Κολλεγίου Αθηνών για τη λειτουργία του ιστορικού ΣΕΛΚΑ