Εκπαιδευτικοί
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Καμπανάκι από τον ΠΑΣΑΝ για τις ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή - Αίτημα για άμεση κάλυψη των κενών

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (ΠΑΣΑΝ) εκφράζει έντονη ανησυχία και δυσαρέσκεια για τον αποκλεισμό της Ειδικής Αγωγής από τη Δ’ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών, επισημαίνοντας ότι παραμένουν σοβαρά και διαρκή κενά στα σχολεία, καθώς και ακάλυπτες γνωματεύσεις μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Όπως τονίζεται, η κατάσταση αυτή έχει άμεσες επιπτώσεις στη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής και δημιουργεί οικονομική και ψυχολογική πίεση στις οικογένειες.

Ο Σύλλογος ζητά άμεση νέα φάση προσλήψεων ή ειδική πρόσκληση αποκλειστικά για την Ειδική Αγωγή, υπογραμμίζοντας ότι πρόκειται για θεμελιώδη πυλώνα ενός δίκαιου και συμπεριληπτικού εκπαιδευτικού συστήματος.

Αναλυτικά η επιστολή του ΠΑΣΑΝ:

Αξιότιμοι κύριοι / κυρίες,

Με την παρούσα επιστολή ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (ΠΑΣΑΝ) εκφράζει την έντονη δυσαρέσκεια και βαθιά ανησυχία για το γεγονός ότι η Δ’ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών δεν περιέλαβε εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής, τη στιγμή που στα σχολεία της χώρας εξακολουθούν να υπάρχουν σοβαρά και διαρκή κενά, καθώς και πολυάριθμες γνωματεύσεις μαθητών/τριών που παραμένουν ακάλυπτες.

Η κατάσταση αυτή δεν αποτελεί απλώς διοικητικό ζήτημα, αλλά πλήττει άμεσα τον πυρήνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μαθητές/τριες με διαγνωσμένες εκπαιδευτικές ανάγκες στερούνται την απαραίτητη υποστήριξη, γεγονός που επηρεάζει τόσο τη μαθησιακή τους πορεία όσο και την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη. Παράλληλα, η έλλειψη εξειδικευμένου προσωπικού επιβαρύνει τη λειτουργία των τμημάτων, διαταράσσει το παιδαγωγικό κλίμα και δυσχεραίνει το έργο των εκπαιδευτικών γενικής αγωγής, οι οποίοι καλούνται να ανταποκριθούν σε πολλαπλές και διαφορετικές ανάγκες χωρίς τα αναγκαία μέσα.

Οι συνέπειες επεκτείνονται και στις οικογένειες των μαθητών/τριών, οι οποίες βιώνουν έντονη ανασφάλεια, απογοήτευση και συχνά αναγκάζονται να αναζητούν ιδιωτικές λύσεις, επιβαρυνόμενες οικονομικά, προκειμένου να καλύψουν τις αδυναμίες του δημόσιου συστήματος.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, θεωρούμε απολύτως αναγκαία τη λήψη άμεσων μέτρων και συγκεκριμένα ζητάμε τη διενέργεια νέας φάσης προσλήψεων αναπληρωτών/τριών που θα περιλαμβάνει την Ειδική Αγωγή ή, εναλλακτικά, την έκδοση ειδικής πρόσκλησης αποκλειστικά για την κάλυψη των υφιστάμενων κενών στον τομέα αυτό.

Η Ειδική Αγωγή δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως δευτερεύον ζήτημα. Αποτελεί βασικό πυλώνα ενός δίκαιου και συμπεριληπτικού εκπαιδευτικού συστήματος και η έγκαιρη και επαρκής στελέχωσή της συνιστά ευθύνη της Πολιτείας απέναντι στους/στις μαθητές/τριες, στους/στις εκπαιδευτικούς και στην κοινωνία συνολικά.

Αναμένουμε υπεύθυνη και άμεση ανταπόκριση στα δίκαια και επιτακτικά αιτήματά μας.

Με εκτίμηση,

Το ΔΣ του Π.Α.Σ.Α.Ν

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

«Θα το πληρώσετε ακριβά»: Σοβαρές καταγγελίες κατά προϊσταμένης νηπιαγωγείου

Fuel Pass: Πότε λήγει η προθεσμία – Πόσα χρήματα δικαιούστε

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

κοντισιον
Κλιματιστικό το καλοκαίρι: Η ρύθμιση που μπορεί να μειώσει την κατανάλωση ρεύματος

Τι διαφορά έχουν οι δύο επιλογές;

Η βασική διαφορά σχετίζεται με τη λειτουργία του ανεμιστήρα της...

Κλιματιστικό το καλοκαίρι: Η ρύθμιση που μπορεί να μειώσει την κατανάλωση ρεύματος
Γυμναστική
Δεν χρειάζεται γυμναστήριο: Η άσκηση των 5 λεπτών που ωφελεί την καρδιά
Νέα επιστημονική μελέτη δείχνει ότι ακόμη και πέντε λεπτά μέτριας σωματικής δραστηριότητας την ημέρα ενδέχεται να συμβάλλουν στη μείωση του κινδύνου...
Δεν χρειάζεται γυμναστήριο: Η άσκηση των 5 λεπτών που ωφελεί την καρδιά
βουλη
Από το άρθρο 16 έως τη μονιμότητα στο Δημόσιο: Οι αλλαγές που φέρνει η αναθεώρηση του Συντάγματος
Πανεπιστήμια, αξιολόγηση και δημόσιο: Οι εκπαιδευτικές διαστάσεις της Συνταγματικής Αναθεώρησης
Από το άρθρο 16 έως τη μονιμότητα στο Δημόσιο: Οι αλλαγές που φέρνει η αναθεώρηση του Συντάγματος