Μιχάλης Τσιλιβάκος Σε τροχιά μετωπικής σύγκρουσης με το Υπουργείο Εσωτερικών εισέρχεται η εκπαιδευτική κοινότητα, με αφορμή την απόφαση της κυβέρνησης να επεκτείνει την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και στους μεγάλους Δήμους της χώρας, όπως ο Πειραιάς, η Αθήνα και η Θεσσαλονίκη.
Η ΕΛΜΕ Πειραιά, με μια ιδιαίτερα σκληρή ανακοίνωση, περιγράφει μια δραματική πραγματικότητα που ήδη βιώνουν μικρότεροι δήμοι, όπου το μέτρο έχει τεθεί σε ισχύ.
Υποχρηματοδότηση που αγγίζει το 50%, γραφειοκρατικό χάος που μετατρέπει τους διευθυντές σε λογιστές και σχολεία που αδυνατούν να καλύψουν ακόμα και τις πλέον στοιχειώδεις ανάγκες τους -από χαρτί υγείας μέχρι κρίσιμες εργασίες πυρασφάλειας- συνθέτουν το σκηνικό της «νέας εποχής» που ευαγγελίζεται η κυβέρνηση.
Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, η μεταφορά των αρμοδιοτήτων απευθείας στις υποστελεχωμένες υπηρεσίες των Δήμων δεν στοχεύει στη διαφάνεια, αλλά στην επιβολή ιδιωτικοοικονομικών κριτηρίων στην παιδεία, ανοίγοντας διάπλατα την πόρτα σε χορηγούς και ιδιώτες.
Η ΕΛΜΕ Πειραιά προειδοποιεί πως αν το μέτρο εφαρμοστεί σε δήμους με εκατοντάδες σχολικές μονάδες, το λειτουργικό «έμφραγμα» θα είναι αναπόφευκτο, οδηγώντας την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης σε περαιτέρω υποβάθμιση.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Πειραιά
«Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΠΡΟΧΩΡΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ
ΕΝΩ ΣΚΟΡΠΑΕΙ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ, ΕΠΙΒΑΛΛΕΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΣΦΥΞΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΩΤΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΟΝΙΜΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΟΟΣΑ
Η κυβέρνηση, με άρθρο σε σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών, σχεδιάζει την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών ΚΑΙ στις μεγάλες πόλεις της χώρας, όπως την Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη, τον Πειραιά, την Πάτρα, τα Γιάννενα κ.ά.. Θυμίζουμε πως, με το νόμο 5056/2023, οι σχολικές επιτροπές σε όλους τους υπόλοιπους δήμους είχαν αυτοδίκαια καταργηθεί, ωστόσο, δήμοι με περισσότερα από 100 σχολεία μπορούσαν να τις διατηρήσουν.
Ενάμιση χρόνο μετά το μπάχαλο και τα τεράστια προβλήματα που δημιούργησε η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών η κυβέρνηση επεκτείνει το μέτρο αυτό και στους μεγαλύτερους Δήμους της χώρας, που έχουν στην ευθύνη τους εκατοντάδες σχολεία.
Για τις συνέπειες της κατάργησης των Σχολικών Επιτροπών είχε έγκαιρα προειδοποιήσει η ΕΛΜΕ μας, τόσο πριν όσο και μετά τη θεσμοθέτηση του μέτρου, με πλήθος ανακοινώσεων, ακόμα και για κάθε Δήμο ξεχωριστά, με παρεμβάσεις σε Δημοτικά Συμβούλια (βλέπε ενδεικτικά εδώ: ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΟΔΗΓΕΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΣΦΥΞΙΑ ΚΑΙ ΑΔΥΝΑΜΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ – ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΛΟΙΠΟΥΝ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΧΑΡΤΙΑ ΤΟΥΑΛΕΤΑΣ Ή ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΑ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Αντίστοιχα και το γονεϊκό κίνημα αλλά και Δήμαρχοι. Ενάμιση χρόνο μετά η πραγματικότητα επιβεβαίωσε απόλυτα τις προειδοποιήσεις αυτές. Συγκεκριμένα:
▪ τα χρήματα που φτάνουν στα σχολεία μειώθηκαν κατά 50%, σε ορισμένες περιπτώσεις και περισσότερο. Π.χ. ένα σχολείο που λάμβανε 5-6 χιλιάδες ευρώ τον χρόνο για τα λειτουργικά του έξοδα τώρα λαμβάνει στην καλύτερη περίπτωση 1-2 χιλιάδες ευρώ (βλέπε ενδεικτικά σχετικές ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ μας για το Πέραμα ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΥΝΕΧΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΨΩΝΙΖΟΥΝ ΜΕ … ΒΕΡΕΣΕ … – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ και τη Σαλαμίνα ΜΕΓΑΛΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ).
▪ τα υλικά που φτάνουν στα σχολεία από πολλούς Δήμους, είναι πότε λιγότερα από τα αναγκαία, πότε κακής ποιότητας και πότε παντελώς αχρείαστα, όπως π.χ. στο Δήμο Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη (βλέπε ενδεικτικά εδώ: ΣΕ ΟΡΙΑΚΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΝΙΚΑΙΑΣ-Α.Ι. ΡΕΝΤΗ ΑΔΥΝΑΤΟΥΝ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΟΥΝ, ΛΟΓΩ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΑΝΑΓΚΑΙΩΝ ΥΛΙΚΩΝ-ΑΝΑΛΩΣΙΜΩΝ – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Οι Δήμοι, με την τεράστια υποστελέχωση και τις γνωστές πολύπλοκες γραφειοκρατικές διαδικασίες που αφορούν π.χ. την πραγματοποίηση ενός δημόσιου διαγωνισμού (σε άλλες περιπτώσεις απαιτείται και διεθνής!) για την προμήθεια υλικών, αδυνατούν να τους πραγματοποιήσουν έγκαιρα. Το αρμόδιο τμήμα π.χ. στο Δήμο Περάματος, που έχει στην ευθύνη του 28 σχολεία, διαθέτει μόλις … έναν (1) υπάλληλο! Σε ορισμένους Δήμους έχουν πάει πίσω κρίσιμες εργασίες για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων, όπως η πυρανίχνευση-πυρασφάλεια, η συντήρηση ανελκυστήρων κ.ά..
▪ η γραφειοκρατία έχει αυξηθεί στο κατακόρυφο! Οι Διευθυντές και Υποδιευθυντές των σχολείων έχουν μετατραπεί σε λογιστές, δεινοπαθούν για να αγοράσουν στοιχειώδη πράγματα, όπως π.χ. ένα λουκέτο (βλέπε εδώ: ΤΟ ΜΑΡΤΥΡΙΟ ΤΗΣ ΓΟΜΟΛΑΣΤΙΧΑΣ… – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Πολλές φορές τα αιτήματά τους προς τον αρμόδιο Δήμο απλά απορρίπτονται, με το επιχείρημα πως κάποια στιγμή θα γίνει κάποιος διαγωνισμός για την προμήθειά τους, όπως συνέβη με χαρακτηριστικό και απαράδεκτο τρόπο, από τη στιγμή που καταργήθηκαν οι σχολικές επιτροπές, στο Δήμο Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη. Είναι σύνηθες το φαινόμενο να κατατίθεται στα σχολεία η περιβόητη “παγία” και τελικά να μένει στην τράπεζα (βλέπε εδώ: Κάλεσμα σε κινητοποίηση για τα σοβαρά προβλήματα των σχολείων του Δήμου μας Πέμπτη 6 Φλεβάρη, ώρα: 13:30, Δημαρχείο Νίκαιας – ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ). Ο γραφειοκρατικός όγκος αυξάνεται αλόγιστα για ορισμένες υπηρεσίες των Δήμων, που έτσι και αλλιώς είναι υποστελεχωμένες, εκείνες στις οποίες μεταφέρθηκε η ευθύνη μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών. Ένας υπάλληλος π.χ. στην οικονομική υπηρεσία αναγκάζεται να εξετάσει δεκάδες τιμολόγια από ένα σχολείο, προκειμένου να ανανεωθεί η “παγία”, να μπουν χρήματα, με αποτέλεσμα το σχολείο να λαμβάνει χρήματα με το ζόρι μόλις δύο-άντε τρεις φορές τον χρόνο! Σε καμία περίπτωση δεν υλοποιείται η εξαγγελία της κυβέρνησης για ένα στάνταρ ποσό (“παγία”), που θα βρίσκεται ανά πάσα στιγμή στα ταμεία του σχολείου. Είναι χαρακτηριστικό και το εξής: η αλλαγή ενός/μία Διευθυντή/Διευθύντριας για οποιοδήποτε λόγο (σύνταξη, παραίτηση κ.ά.), έχει σαν αποτέλεσμα να μπλοκάρεται πρακτικά και η χρηματοδότηση του σχολείου για πολλούς μήνες, λόγω της απίστευτης γραφειοκρατίας που απαιτείται, αφού ο/η Διευθυντής/Διευθύντρια είναι ο/η οικονομικά υπόλογος/η, όπως συνέβη π.χ. στο Γυμνάσιο Αμπελακίων Σαλαμίνας.
▪ η αδιαφάνεια, την οποία υποτίθεται θα χτυπούσε η μεταφορά των αρμοδιοτήτων των Σχολικών Επιτροπών στον Δήμο, μεγάλωσε. Η απόκλιση ανάμεσα στα χρήματα που διατίθενται από το Υπουργείο Εσωτερικών προς τους Δήμους για τη λειτουργία των σχολείων (έτσι και αλλιώς τραγικά λιγότερα από αυτά που απαιτούνται) και στα χρήματα που τελικά φτάνουν στα σχολεία είναι ΤΕΡΑΣΤΙΑ! Στην καλύτερη περίπτωση, λαμβάνοντας υπόψη και την απευθείας πληρωμή των ΔΕΚΟ-Πετρελαίου-Φυσικού Αερίου από τους Δήμους, είναι το 1/3. Στα σχολεία π.χ. της Σαλαμίνας φτάνει μόλις το 1/6 (!) της κρατικής χρηματοδότησης και στου Περάματος μόλις το 1/4 (και αν). Πολλοί Δήμαρχοι επικαλούνται την προμήθεια υλικών ή την ανάγκη διενέργειας διαγωνισμών για να δικαιολογήσουν την απόκλιση αυτή, χωρίς να μπορεί τελικά κανείς να το ελέγξει αυτό. Πληθαίνουν οι ανησυχίες εκπαιδευτικών συνδικάτων ότι ορισμένοι Δήμαρχοι, αξιοποιώντας το νέο θεσμικό πλαίσιο, κατευθύνουν χρήματα των σχολείων σε άλλες ανάγκες του Δήμου. Τουλάχιστον, με τη λειτουργία των σχολικών επιτροπών μπορούσε να ελεγχθεί ανά πάσα στιγμή τι χρήματα τελικά έφταναν στα σχολεία, αλλά και να διεκδικηθούν έκτακτες χρηματοδοτήσεις των Σχολικών Επιτροπών από κυβέρνηση και Δήμο, για να καλυφθούν ανάγκες των σχολείων. Τέλος, με την αδυναμία των Δήμων να πραγματοποιήσουν τους διαγωνισμούς, έχει μεγεθυνθεί και το φαινόμενο της απευθείας ανάθεσης σε μαγαζιά, με αυξημένες τιμές, όπως καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί των σχολείων του Περάματος και της Σαλαμίνας! Ο ορισμός της αδιαφάνειας δηλαδή...
Αν όλα τα παραπάνω έγιναν σε Δήμους με λιγότερα από 100 σχολεία, ας φανταστεί κάποιος/κάποια τι έχει να γίνει σε τεράστιους Δήμους, με πάνω από 100 σχολεία, όπως ο Πειραιάς, αν προχωρήσει κι εκεί η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών! Ο Δήμος Πειραιά έχει στην ευθύνη του (μόνο για τη Β/θμια Εκπαίδευση) 45 Σχολικές Μονάδες και 2 Εργαστηριακά Κέντρα, που φοιτούν χιλιάδες μαθητές/μαθήτριες κι έχουν δεκάδες αιτήματα καθημερινά. Ανάμεσά τους και 3 Ειδικά Σχολεία. Ποιος θα διεκπεραιώσει αυτόν τον τεράστιο όγκο εργασίας, μετά τη κατάργηση της Σχολικής Επιτροπής Β/θμιας Εκπαίδευσης;
Η επιμονή της κυβέρνησης να επεκτείνει την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και στους μεγάλους Δήμους της χώρας επιβεβαιώνει ότι στόχος της τελικά είναι όλα τα παραπάνω, όπως η ασφυκτική υποχρηματοδότηση των σχολείων και η εξώθησή τους τελικά στην αναζήτηση άλλων πηγών (βλέπε χορηγούς), στα πλαίσια της πολιτικής εμπορευματοποίησης της Παιδείας και κατηγοριοποίησης των σχολείων, με εργαλείο και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Μια πολιτική που περιελάμβανε τη μεταφορά αρμοδιοτήτων που αφορούσαν τα σχολεία από το Κράτος στους Δήμους και στις Περιφέρειες, χωρίς φυσικά να διατίθενται οι ανάλογοι πόροι και προσωπικό.
Είναι χαρακτηριστικό πως η παράδοση σχολείων στο Ίδρυμα Ωνάση “ντύθηκε” με το επιχείρημα του ευεργέτη-χορηγού, που θα δώσει χρήματα για την αναβάθμιση των σχολείων, αξιοποιώντας φυσικά την τραγική υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων και τις απαρχαιωμένες υποδομές, που η ίδια η κυβέρνηση προωθεί με την πολιτική της. Είναι, τέλος, χαρακτηριστικό πως εκπαιδευτικοί ή γονείς βάζουν συνεχώς χρήματα από τη τσέπη τους για την αγορά αναλώσιμων ή άλλων υλικών για τη λειτουργία των σχολείων, τα οποία φέρνουν από το σπίτι τους!
Την ώρα που η κυβέρνηση ανακοινώνει πλεόνασμα-μαμούθ 12,7 δις ευρώ (!) από τη φοροληστεία του λαού μας, τα σχολεία μετατρέπονται σε επαίτες. Δύο όψεις του ίδιου νομίσματος!
Απαιτούμε να παρθεί πίσω η επικίνδυνη αυτή διάταξη. Να δοθεί η δυνατότητα επανασύστασης των Σχολικών Επιτροπών και στους υπόλοιπους Δήμους, απ’ όπου αυτές καταργήθηκαν. Να αυξηθεί άμεσα η χρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό και τα χρήματα αυτά να καταλήγουν στα σχολεία.
Εναντιωνόμαστε στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών από τη σκοπιά της στόχευσης και των επιδιώξεων που έχει η κυβέρνηση.
- Δε θα σταματήσουμε να απαιτούμε με ευθύνη των δήμων να υπάρχουν επιτροπές παρακολούθησης της χρηματοδότησης των σχολείων και των κατευθύνσεών της, με συμμετοχή της αντιπολίτευσης και των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας, των εκπαιδευτικών και των γονέων.
- Διεκδικούμε τη διαγραφή των χρεών των σχολείων σε παρόχους Ενέργειας, επικοινωνιών και ύδρευσης. Ήταν και είναι υποχρέωση του κράτους να τα παρέχει στα σχολεία.
- Άμεση νομοθετική πρωτοβουλία για τη θέσπιση δωρεάν τιμολογίων Ενέργειας και ύδρευσης για τις σχολικές μονάδες και απαλλαγή των σχολικών δαπανών από ΦΠΑ. Εξασφάλιση αφορολόγητου πετρελαίου και Φυσικού αερίου. Καμιά οικονομική επιβάρυνση των γονιών για τη λειτουργία των σχολείων.
- Πρόσληψη μόνιμου προσωπικού όλων των αναγκαίων ειδικοτήτων στους Δήμους.
- Σύγχρονα και ασφαλή σχολεία. Άμεσος ουσιαστικός και ενδελεχής προσεισμικός έλεγχος όλων των σχολικών κτηρίων. Επισκευή και συντήρηση των σχολείων, αφού οι μαθητές κινδυνεύουν όχι μόνο από σεισμό την ώρα λειτουργίας του σχολείου αλλά και καθημερινά από τα κακοσυντηρημένα υλικά (σοβάδες, φωτιστικά υλικά, πόρτες, τζάμια κ.λπ.). Άμεση έκδοση πιστοποιητικών καταλληλότητας, πυρασφάλειας και έλεγχοι του ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού.
Όχι στην «αυτονομία» του σχολείου που παραπέμπει στην επιχειρηματική δράση, την αναζήτηση χορηγών, την εισβολή εταιρειών (βλ. COSCO, ΤΙΤΑΝ, Coca-Cola, ΕΛΠΕ, εφοπλιστές, φροντιστηριακοί οργανισμοί, Τράπεζες κ.ο.κ.) και την επιβάρυνση των γονέων. Όχι στην κατηγοριοποίηση μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών.
- Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία χωρίς χορηγούς και ιδιώτες.
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά δε θα σταματήσει να καταγγέλλει τις ελλείψεις στα σχολεία, να οργανώνει αγωνιστικές πρωτοβουλίες και παρεμβάσεις, από κοινού με άλλα σωματεία και γονείς, να διεκδικεί την πλήρη κάλυψη των αναγκών και τη χρηματοδότησή τους.»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Ετήσιο τσεκάπ: Οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αναβάλλουμε
Πορτοκαλί φανάρι: Τι λέει ο νέος ΚΟΚ
Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις
