Βασίλης Γκουζέλος Σε συνέντευξή του στο alfavita.gr ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θοδωρής Τσούχλος σημειώνει, ανάμεσα σε άλλα, ότι η αύξηση των αναπληρωτών είναι αποτέλεσμα της μνημονιακής δεκαετίας και της απουσίας μόνιμων διορισμών. Τα κενά στα σχολεία παραμένουν και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού οφείλει να τα καλύψει άμεσα με μόνιμο προσωπικό. Οι διορισμοί την επόμενη διετία πρέπει να είναι τουλάχιστον διπλάσιοι.
Παράλληλα επισημαίνει ότι η αξιολόγηση, όπως εφαρμόζεται, λειτουργεί ως μηχανισμός πίεσης και πειθάρχησης, χωρίς παιδαγωγικό όφελος. Οι εκπαιδευτικοί υπερασπίζονται τη δημόσια και δωρεάν Παιδεία, την αξιοπρέπεια του λειτουργήματός τους και το Κοινωνικό Κράτος. Η ΟΛΜΕ απαιτεί ετήσια επιμόρφωση και ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των διορισμένων από το 2020.
Ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ δεν παραλείπει να δηλώσει ότι οι μισθοί δεν επαρκούν για αξιοπρεπή διαβίωση, ιδιαίτερα για νεοδιόριστους και αναπληρωτές, ενώ η ακρίβεια ακυρώνει κάθε αύξηση. Τα σχολικά κτίρια παραμένουν σε κρίσιμη κατάσταση, με αίθουσες-κοντέινερ και ανεπαρκή χρηματοδότηση.
Και συμπληρώνει: Η ενίσχυση του ιδιωτικού χώρου στην Εκπαίδευση διευρύνει τις ανισότητες. Διάλογος μπορεί να υπάρξει μόνο αν είναι ισότιμος, ανοικτός και αξιόπιστος.
Η συνέντευξη
alfavita.gr: Κάθε σχολική χρονιά ξεκινά με χιλιάδες κενά και «μπαλώματα» μέσω αναπληρωτών. Μπορεί να λειτουργήσει σοβαρά το δημόσιο σχολείο υπό αυτές τις συνθήκες ή πρόκειται για συνειδητή υποβάθμιση;
Θοδωρής Τσούχλος: Η πολύ μεγάλη αύξηση των αναπληρωτών οφείλεται στη μνημονιακή δεκαετία και τους μηδενικούς διορισμούς. Αλλά και σήμερα υπάρχουν κενά, τα οποία πρέπει να καλύψει το ΥΠΑΙΘΑ άμεσα για να λειτουργήσουν ομαλά τα σχολεία. Οι προσλήψεις μονίμων την επόμενη διετία πρέπει να είναι τουλάχιστον διπλάσιες, ενώ η πλήρης κάλυψη όλων των υπαρχόντων κενών με μόνιμους διορισμούς είναι η λύση. Για να επιτευχθεί όμως αυτό είναι απαραίτητο να υπάρξει η πολιτική βούληση των κυβερνώντων που θα έχουν τη θέληση να στηρίξουν πραγματικά το δημόσιο σχολείο.
alfavita.gr: Η αξιολόγηση παρουσιάζεται ως εργαλείο βελτίωσης, όμως συνοδεύεται από πειθαρχικά μέτρα και έντονη πίεση στους εκπαιδευτικούς. Μιλάμε τελικά για παιδαγωγική αναβάθμιση ή για μηχανισμό ελέγχου και πειθάρχησης; Θοδωρής Τσούχλος: Δεν θεωρούμε την αξιολόγηση ως εργαλείο βελτίωσης, ενώ καταγγέλλουμε τις πειθαρχικές διώξεις και την εντονότατη πίεση που δέχονται οι συνάδελφοι. Η όλη αυτή διαδικασία δεν οδηγεί στην παιδαγωγική αναβάθμιση, εκτιμούμε πως είναι μια προσπάθεια πειθάρχησης και ποδηγέτησης με την απειλή τιμωριών, χρηματικών ποινών, αλλά και απόλυσης. Όλα αυτά δεν μας πτοούν, είμαστε ενωμένοι και υπερασπιζόμαστε την αξιοπρέπεια του λειτουργήματος μας, τη δωρεάν Δημόσια Παιδεία και το Κοινωνικό Κράτος. Ως Ομοσπονδία απαιτούμε την ύπαρξη ετήσιας επιμόρφωσης και την ακώλυτη μονιμοποίηση όσων διορίστηκαν από το 2020 και εντεύθεν.
alfavita.gr: Όταν ένας νεοδιόριστος εκπαιδευτικός δυσκολεύεται να καλύψει βασικές ανάγκες, τι μήνυμα στέλνει η Πολιτεία για την αξία του εκπαιδευτικού έργου;
Θοδωρής Τσούχλος: Οι νεοδιόριστοι και οι αναπληρωτές αντιμετωπίζουν μεγάλα προβλήματα και δυσκολεύονται να καλύψουν βασικές τους ανάγκες, όπως είναι η διαμονή, η διατροφή και οι μετακινήσεις. Οι υπάρχοντες μισθοί δεν επαρκούν, καθώς είναι από τους πλέον χαμηλούς στην Ευρώπη, ενώ η ακρίβεια και ο πληθωρισμός εκμηδενίζουν άμεσα τις μικρές αυξήσεις που έχουν δοθεί Η Πολιτεία οφείλει να σεβαστεί το εκπαιδευτικό λειτούργημα και έργο, ενώ πρέπει να υπάρξει συνεργασία των συναρμόδιων υπουργείων .Η ΟΛΜΕ έχει επισκεφτεί κατά τα τελευταία έτη πολλές περιοχές και έχει συναντηθεί με δημάρχους νησιωτικών περιοχών και την ΚΕΔΕ.
alfavita.gr: Με σχολεία που στεγάζονται σε παλιά ή ακατάλληλα κτίρια, ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών; Έχετε δει πραγματική πολιτική βούληση για λύσεις;
Θοδωρής Τσούχλος: Σημαντικός αριθμός σχολικών κτιρίων αντιμετωπίζει προβλήματα και είναι απαραίτητο να υπάρχει συνεχής έλεγχος, άμεσες επισκευές, αλλά και κατασκευή νέων. Λύση δεν είναι οι τυχόν χορηγίες ιδιωτών, ιδρυμάτων ή και τραπεζών Καλούμε την κυβέρνηση να εξαλείψει άμεσα τις αίθουσες κοντέινερ και να επιχορηγήσει μέσω του υπουργείου Εσωτερικών το σύνολο των σχολικών μονάδων. Δεν είμαστε σύμφωνοι με την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και δεν διαβλέπουμε την ύπαρξη πραγματικής πολιτικής βούλησης για την εξεύρεση ουσιαστικών λύσεων.
alfavita.gr: Θεωρείτε ότι οι τρέχουσες εκπαιδευτικές πολιτικές οδηγούν στη στήριξη του δημόσιου σχολείου ή στην έμμεση ενίσχυση της ιδιωτικοποίησης και των κοινωνικών ανισοτήτων;
Θοδωρής Τσούχλος: Αυτό που με μεγάλο προβληματισμό παρατηρούμε, αλλά και βιώνουμε είναι η επιχειρούμενη έμμεση ενίσχυση του ιδιωτικού χώρου στην Εκπαίδευση με παράλληλη αύξηση των ανισοτήτων. Κολλέγια, ιδιωτικά πανεπιστήμια, αναίτιες διαγραφές φοιτητών και φοιτητριών, ελάχιστη βάση εισαγωγής, τράπεζα θεμάτων, πρότυπα-ωνάσεια αποτελούν βασικές επιλογές της κυβέρνησης. Με αυτά διαφωνούν πλήρως οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, το μαθητικό και φοιτητικό κίνημα, οι γονείς. Η υπουργός Παιδείας μιλά για την έναρξη ενός ουσιαστικού εθνικού διαλόγου, η ΟΛΜΕ θα είναι παρούσα έχοντας θέσεις και προτάσεις. Απαραίτητη προϋπόθεση για τη συμμετοχή μας, ο διάλογος αυτός να είναι ισότιμος, ανοικτός, διαφανής και αξιόπιστος. . . .
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Ανακαίνιση σπιτιού με 90% επιδότηση! 36000€ για μπάνιο, κουζίνα, πλακάκια
Σαρώνει ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ το Γενάρη του 2026 η πιο εύκολη Πιστοποίηση Ιταλικών για το ΑΣΕΠ
Ποιo είναι φυσικό αντιοξειδωτικό που καθυστερεί το γκριζάρισμα των μαλλιών
Παν.Αιγαίου: Νέα Μοριοδοτούμενα σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς με Υποτροφίες έως 5/2
