Λεωνίδας Βουρλιώτης 
Σοβαρές ενστάσεις για τη μη διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων Γραμμικό και Ελεύθερο Σχέδιο στο δημόσιο σχολείο εκφράζει η Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτικών, Αρχιτεκτόνων και Τοπογράφων Μηχανικών (ΕΕΠΑΤΜ – ΠΕ81), κάνοντας λόγο για συνειδητή υποβάθμιση ενός θεμελιώδους γνωστικού αντικειμένου.
Όπως αναφέρει η Ένωση, το Σχέδιο αποτελεί βασικό μορφωτικό γραμματισμό και όχι εξειδικευμένο μάθημα, καθώς συνδέεται με την κατανόηση του χώρου, των τεχνικών πληροφοριών και της αρχιτεκτονικής οπτικοποίησης. Η απουσία του, όπως υποστηρίζουν οι εκπαιδευτικοί, οδηγεί σε «τεχνικό αναλφαβητισμό» και αντικειμενικές δυσκολίες ακόμη και σε απλά τεχνικά ζητήματα της καθημερινότητας.
Παράλληλα, η Ένωση επισημαίνει το παράδοξο ότι, ενώ στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα –όπως για την εισαγωγή στις Αρχιτεκτονικές Σχολές– το Σχέδιο έχει Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, το δημόσιο σχολείο δεν παρέχει πλέον συστηματική διδασκαλία, ωθώντας χιλιάδες υποψηφίους σε ιδιωτική προετοιμασία.
Ιδιαίτερη κριτική ασκείται και στο καθεστώς της ενισχυτικής διδασκαλίας, την οποία η Ένωση χαρακτηρίζει ανεπαρκή και καθυστερημένη, τονίζοντας ότι «λειτουργεί αποκλειστικά για επικοινωνιακούς λόγους» και δεν διασφαλίζει ουσιαστική προετοιμασία των μαθητών.
Τι ζητούν οι εκπαιδευτικοί
Η Ένωση ΠΕ81 καλεί το υπουργείο Παιδείας να επαναφέρει άμεσα το Σχέδιο στο δημόσιο σχολείο, προτείνοντας:
- ένταξη στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Γυμνασίου,
- εισαγωγή του μαθήματος «Αρχές Γραμμικού και Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού» στην Α’ Λυκείου,
- επιλογή Γραμμικού Σχεδίου στη Β’ και Γ’ Λυκείου για συστηματική δωρεάν προετοιμασία.
«Όσο το Σχέδιο παραμένει εκτός σχολείου, οι μαθητές χάνουν πρόσβαση σε κρίσιμες γνώσεις και η ισότητα ευκαιριών περιορίζεται», σημειώνει η Ένωση.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
