eap
Υποψίες υποψηφίων για μεροληψία στην 2Κ/2025 για θέσεις στο ΕΑΠ

Η προκήρυξη 2Κ/2025 του ΑΣΕΠ, η οποία αφορά θέσεις στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), έχει προκαλέσει έντονο προβληματισμό και αντιδράσεις ανάμεσα στους συμμετέχοντες.

Παρότι παρουσιάζεται ως μια διαφανής και ανοιχτή διαδικασία, πολλοί υποψήφιοι υποστηρίζουν ότι η επιλογή των επιτυχόντων φαίνεται να ευνοεί άτομα που ήδη εργάζονται στο ΕΑΠ, δημιουργώντας υπόνοιες για προκαθορισμένα αποτελέσματα.

Στην προκήρυξη κατατέθηκαν 4.159 πλήρεις αιτήσεις για μόλις 23 θέσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ οι αρχικές ηλεκτρονικές αιτήσεις ήταν πολύ περισσότερες. Παρά τη μαζική συμμετοχή, οι πρώτες θέσεις της λίστας δείχνουν ότι οι περισσότεροι επιτυχόντες ανήκουν στο ήδη υπάρχον προσωπικό του πανεπιστημίου.

Αυτό δημιουργεί τον προβληματισμό ότι ο διαγωνισμός μπορεί να χρησιμοποιήθηκε ως τυπική διαδικασία νομιμοποίησης υφιστάμενων συμβάσεων, κάτι που για αρκετούς συμμετέχοντες μοιάζει σαν μια διαδικασία όπου οι «νικητές» ήταν ήδη καθορισμένοι.

Τα βασικά ερωτήματα που προκύπτουν γύρω από την ισονομία και την αξιοκρατία, είναι:

  • Γιατί πραγματοποιήθηκε ένας τόσο μεγάλος διαγωνισμός, με χιλιάδες ανέργους να πληρώνουν παράβολο και να καταθέτουν δικαιολογητικά, όταν οι θέσεις φαίνεται ότι κάλυπταν ήδη υφιστάμενους εργαζόμενους;

  • Μπορεί άραγε η διαδικασία να θεωρηθεί ίση για όλους, όταν η προϋπηρεσία στο ίδιο ίδρυμα προσφέρει πλεονέκτημα καθοριστικό για την επιλογή;

  • Είναι ο διαγωνισμός νόμιμος, ηθικός ή απλώς τυπικά ορθός, χωρίς ωστόσο να διασφαλίζει πραγματικές chances σε νέους υποψήφιους;

Σύμφωνα με δημοσιευμένα στοιχεία, η προκήρυξη περιλαμβάνει εξειδικευμένες απαιτήσεις εμπειρίας (κωδικοί 002 και 003) που ουσιαστικά καλύπτουν αντικείμενα εργασίας ήδη υπαρχόντων εργαζομένων του ΕΑΠ.

Αυτό οδηγεί σε ισχυρισμούς ότι η διαδικασία λειτουργεί ως μηχανισμός μονιμοποίησης συμβασιούχων, ενώ οι υπόλοιποι υποψήφιοι συμμετέχουν χωρίς ρεαλιστικές πιθανότητες επιτυχίας.

Πολλοί συμμετέχοντες νιώθουν ότι μπήκαν σε μία διαδικασία με «σημαδεμένη τράπουλα», όπου οι κανόνες δεν ήταν πραγματικά ίδιοι για όλους. Το κείμενο μεταφέρει το συναίσθημα ότι η σύγχρονη εργασιακή πραγματικότητα χωρίζει τους ανθρώπους σε:

  • «τυχερούς» με πρόσβαση, γνωριμίες ή προϋπηρεσία εντός της δομής

  • και «άτυχους» που διεκδικούν θέσεις χωρίς πραγματικές πιθανότητες

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Μήπως έχετε κλήσεις που αγνοείτε; Πώς να τις ελέγξετε online

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητή νοημοσύνη
Τεχνητή Νοημοσύνη αποκλειστικά για φιλόλογους εισάγει ελληνικό ΑΕΙ
Πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη περνά οργανωμένα στη διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων και λύνει τα χέρια των φιλολόγων
Τεχνητή Νοημοσύνη αποκλειστικά για φιλόλογους εισάγει ελληνικό ΑΕΙ
vroxes_252863_128495_type13262.jpg
Προσοχή! Ποιες ώρες και πού θα εκδηλωθούν βροχές και καταιγίδες σήμερα Τετάρτη - Πότε επηρεάζεται η Αττική
Με έντονα άστατο σκηνικό και διαδοχικά κύματα κακοκαιρίας θα κυλήσουν οι επόμενες ημέρες - «Εμμονική συμπεριφορά του καιρού με πολύ νερό» έως και...
Προσοχή! Ποιες ώρες και πού θα εκδηλωθούν βροχές και καταιγίδες σήμερα Τετάρτη - Πότε επηρεάζεται η Αττική
υπολογιστης
Πώς βρίσκω το ΑΜΑ στο Taxisnet – Αναλυτικός οδηγός βήμα βήμα
Αν και ο ΑΜΑ δεν αλλάζει, είναι σημαντικό τα στοιχεία σας στον e-ΕΦΚΑ να είναι επικαιροποιημένα, ειδικά σε περιπτώσεις νέας εργασίας ή αλλαγής...
Πώς βρίσκω το ΑΜΑ στο Taxisnet – Αναλυτικός οδηγός βήμα βήμα
τάξη
Βαθμοί Α' τετραμήνου σε Γυμνάσια και Λύκεια: Χρονοδιάγραμμα ενημέρωσης και δικαιώματα γονέων
Τι πρέπει να γνωρίζουν οι οικογένειες για την παραλαβή των ελέγχων και τη χρήση γονικής άδειας
Βαθμοί Α' τετραμήνου σε Γυμνάσια και Λύκεια: Χρονοδιάγραμμα ενημέρωσης και δικαιώματα γονέων