Μια ηχηρή παρέμβαση προς το Υπουργείο Παιδείας φέρνει στο προσκήνιο ο Συνήγορος του Πολίτη, ανοίγοντας ξανά τη συζήτηση για τα δικαιώματα των φοιτητών με αναπηρία στα μεταπτυχιακά προγράμματα.
Η Ανεξάρτητη Αρχή χαρακτηρίζει το ισχύον πλαίσιο “ανεπαρκές και άδικο”, τονίζοντας ότι αγνοεί πλήρως τα ΑμεΑ άνω των 26 ετών, αφήνοντάς τα εκτός ευνοϊκών ρυθμίσεων.
Η παρέμβαση – επιστολή «φωτιά»
Σε επιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας, ο Συνήγορος του Πολίτη ζητά επανεξέταση του άρθρου 86 του ν.4957/2022, που ρυθμίζει τις απαλλαγές από τα τέλη φοίτησης.
Όπως σημειώνει, το νομικό πλαίσιο αφήνει κενά που παραβιάζουν τόσο τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, όσο και τις συνταγματικές αρχές ισότητας.
Η ισχύουσα ρύθμιση δεν εξασφαλίζει ίση μεταχείριση για τα άτομα με αναπηρία άνω των 26 ετών, επισημαίνει ο Συνήγορος, ζητώντας θετικά μέτρα που θα εγγυώνται πραγματική πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση.
Το “παράθυρο” της αδικίας
Σήμερα, ο νόμος προβλέπει πλήρη ή μερική απαλλαγή από τα τέλη φοίτησης για φοιτητές με κριτήρια αριστείας και οικονομικής δυσχέρειας, αλλά με ειδική μέριμνα μόνο για όσους είναι κάτω των 26 ετών.
Για τους μεγαλύτερους, δεν υπάρχει καμία θετική πρόβλεψη, ακόμα κι αν πρόκειται για φοιτητές με αναπηρία που αδυνατούν να καλύψουν το κόστος σπουδών.
Το αποτέλεσμα; Άτομα με αναπηρία που επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους μένουν εκτός λόγω ηλικιακού “κόφτη”, κάτι που ο Συνήγορος χαρακτηρίζει “αντίθετο στο πνεύμα της ισότητας”.
Η εκπαίδευση συνδεδεμένη με την εργασία
Η Ανεξάρτητη Αρχή υπενθυμίζει ότι η εκπαίδευση αποτελεί προϋπόθεση για την πρόσβαση στην αγορά εργασίας, και ζητά από το Υπουργείο να αναλάβει ουσιαστικές πρωτοβουλίες που θα διασφαλίσουν την πλήρη συμμετοχή των ΑμεΑ στην κοινωνική και επαγγελματική ζωή.
Η «μπάλα» πλέον βρίσκεται στο «γήπεδο» του Υπουργείου Παιδείας. Ο Συνήγορος του Πολίτη ζητά άμεση τροποποίηση του άρθρου 86, ώστε να προβλεφθούν σαφείς απαλλαγές ή μειώσεις για φοιτητές με αναπηρία, ανεξαρτήτως ηλικίας.
Μια τέτοια αλλαγή θα σηματοδοτούσε σημαντική νίκη για την προσβασιμότητα, επαναφέροντας τη συζήτηση για ισότιμες ευκαιρίες στην ανώτατη εκπαίδευση.
