μστ
Για «τσαλαβουτήματα αυταρχικού και αναποτελεσματικού βερμπαλισμού» αντί σχεδίου για την αντιμετώπιση του προβλήματος της βίας στα πανεπιστήμια, κατηγορεί την κυβέρνηση το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής δια του υπευθύνου Κ.Τ.Ε. Παιδείας του κόμματος, Στέφανου Παραστατίδη, και του Γραμματέα Τομέα Παιδείας, Σωκράτη Κάτσικα

Σε σφοδρή κριτική κατά της κυβέρνησης προχωρά το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής, με φόντο τις ανησυχητικές εξελίξεις στον χώρο των πανεπιστημίων και την κλιμακούμενη βία που καταγράφεται. Όπως επισημαίνουν οι υπεύθυνοι του κόμματος για την Παιδεία, αντί για ένα συνεκτικό και ολοκληρωμένο σχέδιο, η κυβέρνηση επιλέγει βερμπαλισμούς και μετάθεση ευθυνών.

Κατά τη διάρκεια της Συνόδου Πρυτάνεων, η παρουσία της Υπουργού Παιδείας δεν συνοδεύτηκε από ουσιαστικές προτάσεις ή συγκεκριμένα μέτρα, αλλά χαρακτηρίστηκε από γενικόλογες εξαγγελίες χωρίς πρακτική εφαρμογή, σημειώνει η ανακοίνωση του κόμματος.

Το ΠΑΣΟΚ στηλιτεύει την κυβερνητική στάση, τονίζοντας ότι εδώ και έξι χρόνια δεν έχει υπάρξει κανένας ουσιαστικός συντονισμός μεταξύ πανεπιστημίων και κρατικών φορέων, ούτε και κάποια μορφή προληπτικής παρουσίας της ΕΛ.ΑΣ. στους πανεπιστημιακούς χώρους.

Αντί για στήριξη και στρατηγική, η κυβέρνηση επιλέγει να επικαλείται το "αυτοδιοίκητο" των πανεπιστημίων, το οποίο όμως, κατά το ΠΑΣΟΚ, αμφισβητεί σταθερά με τις πρακτικές της. Έτσι, επιλέγει αποσπασματικές κινήσεις επικοινωνιακού χαρακτήρα, ενώ αγνοεί τις δομικές αδυναμίες του συστήματος.

Η κριτική εστιάζει ιδιαίτερα στο μοντέλο διοίκησης που έχει επιβληθεί με τον νόμο Κεραμέως, το οποίο χαρακτηρίζεται από τους συντάκτες της ανακοίνωσης ως "πρυτανοκεντρικό και αποκλίνον από τις ευρωπαϊκές πρακτικές". Επιπλέον, υπογραμμίζεται το γεγονός ότι η ελληνική ανώτατη εκπαίδευση υποφέρει από σημαντικό έλλειμμα αυτοδιοίκησης και χρηματοδότησης.

Η χρόνια υποχρηματοδότηση καθιστά ανέφικτη την εφαρμογή οποιουδήποτε σχεδίου, ακόμα και όταν αυτό καταρτίζεται. Το ΠΑΣΟΚ επισημαίνει πως οποιαδήποτε μεταρρύθμιση πρέπει να συνοδεύεται από οικονομική και λειτουργική στήριξη, αλλιώς παραμένει κενό γράμμα.

Οι εκπρόσωποι του κόμματος δεν παραλείπουν να στηλιτεύσουν και τις πειθαρχικές και οικονομικές κυρώσεις που ανακοινώνονται κατά καιρούς, καταγγέλλοντας ότι πολλές εξ αυτών παραβιάζουν βασικές αρχές του κράτους δικαίου, όπως το τεκμήριο της αθωότητας.

Σύμφωνα με το ΠΑΣΟΚ, η κυβερνητική ρητορική "νόμου και τάξης" οδηγεί σε πόλωση και ένταση, χωρίς να δίνει λύσεις, εξυπηρετώντας περισσότερο επικοινωνιακούς και πολιτικούς στόχους παρά την ουσία της ασφάλειας στα ιδρύματα.

Τέλος, το ΠΑΣΟΚ υπενθυμίζει ότι έχει καταθέσει ολοκληρωμένες και ρεαλιστικές προτάσεις για τη διοίκηση, φύλαξη και εύρυθμη λειτουργία των Πανεπιστημίων, οι οποίες σέβονται τον αυτόνομο χαρακτήρα των ιδρυμάτων και ενσωματώνουν ευρωπαϊκές πρακτικές μακριά από ιδεολογικές παρωπίδες.

Το κόμμα καλεί την κυβέρνηση να ξεπεράσει τα αδιέξοδά της και να υιοθετήσει λύσεις που βασίζονται στη λογική, τη συναίνεση και την αποτελεσματικότητα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Έκτακτο επίδομα 200 ευρώ για το Πάσχα – Μέχρι πότε οι αιτήσεις

VOUCHER ΔΥΠΑ 750 ΕΥΡΩ: Μάθε αν εγκρίθηκες και ξεκίνα πρώτος

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ζαχαρακη
Ζαχαράκη για την υπόθεση της καθηγήτριας στη Θεσσαλονίκη: «Θα αποδοθούν ευθύνες – Το σχολείο δεν είναι ζούγκλα»
Ζαχαράκη για τα σχολεία: «Δεν είναι ζούγκλα» – Εξελίξεις για την υπόθεση στη Θεσσαλονίκη
Ζαχαράκη για την υπόθεση της καθηγήτριας στη Θεσσαλονίκη: «Θα αποδοθούν ευθύνες – Το σχολείο δεν είναι ζούγκλα»
σφακιανακης
Μιχ. Σφακιανάκης στο alfavita.gr για το Εθνικό Απολυτήριο: Επιταχύνεται ο σχεδιασμός - Τα επόμενα βήματα της Επιτροπής
O Πρόεδρος της Επιτροπής, καθηγητής κ. Σφακιανάκης, στο alfavita.gr: Οι εργασίες της Επιτροπής συνεχίζονται με τακτικές συναντήσεις και σαφώς...
Μιχ. Σφακιανάκης στο alfavita.gr για το Εθνικό Απολυτήριο: Επιταχύνεται ο σχεδιασμός - Τα επόμενα βήματα της Επιτροπής
Μαθηματικά
Μαθηματικοί: Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στο μάθημα – Πώς αλλάζει η διδασκαλία
Νέα δεδομένα στην εκπαίδευση φέρνουν τα εργαλεία ΑΙ και δημιουργούν ανάγκη εξειδίκευσης για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ03
Μαθηματικοί: Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στο μάθημα – Πώς αλλάζει η διδασκαλία