Βασίλης Γκουζέλος Η κυβέρνηση διακήρυξε τη γέννηση του «δωρεάν ψηφιακού φροντιστηρίου» για τις Πανελλαδικές, παρουσιάζοντάς το ως την καινοτομία του αιώνα. «Τομή στην Εκπαίδευση», το βάφτισε!
Μόνο που... το νεογέννητο έχει ταυτότητα από το 2010, και μάλιστα με νονά την Άννα Διαμαντοπούλου και νονό τον Γιώργο Παπανδρέου.
Το ΠΑΣΟΚ – μην αντέχοντας να βλέπει άλλους να οικειοποιούνται τη “δόξα” – θυμήθηκε πως η ιδέα ήταν δική του! Και έτσι, από εκεί που είχαμε να λύσουμε ένα πρόβλημα (την άνιση πρόσβαση στη μόρφωση), αποκτήσαμε και καυγά για το ποιος είχε πρώτο τη φαεινή ιδέα, ενώ η κοινωνία παλεύει με τα φροντιστήρια των 400 ευρώ το μήνα.
Μέσα σε αυτό το κωμικοτραγικό σκηνικό, ξεχνιέται ένα μικρό “λεπτό” σημείο: ότι το σχολείο είναι γεμάτο ελλείψεις και φραγμούς.
Και όταν καταφέρουν να έχουν δασκάλους στα σχολεία (πράγμα σπάνιο), τους φορτώνουν με γραφειοκρατία, εξετάσεις, αξιολογήσεις και μετακινήσεις. Εδώ η τεχνολογία δεν έρχεται για να στηρίξει την εκπαιδευτική πράξη· έρχεται για να ξεπλύνει τις τεράστιες ευθύνες τους και να φτιασιδώσει το τέρας της παραπαιδείας.
Η τεχνολογία έχει δύναμη. Μπορεί να φέρει το φροντιστήριο σπίτι, να ενισχύσει τον αδύναμο μαθητή, να απελευθερώσει τον εκπαιδευτικό. Όμως όχι όταν χρησιμοποιείται ως "τάπα" για να καλύψει τις διαλυμένες τάξεις και τις κοινωνικές ανισότητες. Όχι όταν πλασάρεται ως «καινοτομία» για να πείσει τους γονείς ότι δεν χρειάζονται πλέον φροντιστήρια – ενώ όλοι ξέρουμε ότι, χωρίς ιδιωτική βοήθεια, η επιτυχία στις Πανελλαδικές μοιάζει με λαχείο.
Ούτε η κυβέρνηση ούτε το "αντιπολιτευτικό" ΠΑΣΟΚ μπορούν να πείσουν ότι παλεύουν για το καλό της Εκπαίδευσης. Τσακώνονται για την πρωτοκαθεδρία σε ένα σύστημα που οι ίδιοι διαμόρφωσαν: ταξικό, ανταγωνιστικό, με φραγμούς και εμπόδια για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων.
Η κοινωνία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ξέρουν: η μόρφωση δεν είναι link στο gov.gr. Είναι δικαίωμα που πρέπει να στηρίζεται με πραγματικούς όρους: προσλήψεις, υποδομές, ίσες ευκαιρίες, παιδαγωγική ελευθερία.
Μέχρι τότε, ας αφήσουμε τις «τομές» και ας μιλήσουμε για τομές στα κονδύλια, στις προσλήψεις και στις προτεραιότητες. Γιατί το ψηφιακό φροντιστήριο από μόνο του, είναι απλά... ψηφιακή βιτρίνα πάνω σε ένα ρημαγμένο σχολείο.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ηλεία: Νεκρός ο 13χρονος μαθητής που οδηγούσε πατίνι και συγκρούστηκε με αυτοκίνητο
ΑΣΕΠ 1ΕΑ/2025 και 4ΕΑ/2025: Οι οριστικοί πίνακες εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής
