εκπαιδευτικος
Φασφαλής:«Όλο αυτό το διάστημα, των τριών και πλέον μηνών, η πολιτική ηγεσία και άλλοι πολιτικοί παράγοντες πουλούσαν ελπίδα στην ευαίσθητη αυτή ομάδα»...

Το ζήτημα της ισονομίας των εκπαιδευτικών ΑμεΑ και Ειδικών κατηγοριών στις μεταθέσεις θίγει με ανάρτησή του ο αιρετός στο ΚΥΣΠΕ Νίκος Φασφαλής.

Οπως παρατηρεί ο αιρετός, παρά τη διαβεβαίωση της Υφυπουργού Παιδείας κυρίας Μακρή, μέσα στη Βουλή, σε απάντηση Επίκαιρης Ερώτησης, ότι το Υπουργείο αναγνωρίζει επί της ουσίας το λάθος και διάκειται ευμενώς σε αλλαγή, με την έκδοση της εγκυκλίου των μεταθέσεων δεν υπήρξε καμία ρύθμιση, με αποτέλεσμα η παραπάνω εγκύκλιος όχι μόνο να μην αναφέρει τελικά τη συμπερίληψη στις αιτήσεις των μεταθέσεων όσων εκπαιδευτικών έχουν ήδη κάνει χρήση της κατ’ εξαίρεσιν απόσπασης, αλλά να τους εξαιρεί ρητώς και σαφέστατα από τα ευεργετήματα του παραπάνω Νόμου... Αναλυτικά:

Η ανάρτηση του αιρετού

Τρεις μήνες μετά την ψήφιση του νόμου 5128/2024, αρ.17, ο οποίος φαινόταν να πραγματώνει το πάγιο αίτημα των ΑμεΑ και των Ειδικών κατηγοριών συναδέλφων Εκπαιδευτικών, ώστε ο χρόνος της κατ’ εξαίρεσιν απόσπασής τους να λογίζεται ως χρόνος υπηρέτησης της οργανικής θέσης και να δικαιούνται να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης, το Υπουργείο Παιδείας έβαλε ταφόπλακα στις ελπίδες μιας μεγάλης μερίδας απ' τους Συναδέλφους αυτούς, και συγκεκριμένα όσους διορίστηκαν τα έτη 2021,2022 και 2023!!!

Και τούτο μάλιστα παρά τη διαβεβαίωση της Υφυπουργού Παιδείας, κυρίας Μακρή, μέσα στη Βουλή, σε απάντηση Επίκαιρης Ερώτησης, ότι το Υπουργείο αναγνωρίζει επί της ουσίας το λάθος και διάκειται ευμενώς σε αλλαγή, η οποία θα συμπεριλαμβάνει το σύνολο εκπαιδευτικών που ανήκουν στις παραπάνω κατηγορίες.

Οι δεσμεύσεις όμως της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου διαψεύστηκαν χθες με την έκδοση της εγκυκλίου των μεταθέσεων.

Δεν υπήρξε καμία ρύθμιση, με αποτέλεσμα η παραπάνω εγκύκλιος όχι μόνο να μην αναφέρει τελικά τη συμπερίληψη στις αιτήσεις των μεταθέσεων όσων εκπαιδευτικών έχουν ήδη κάνει χρήση της κατ’ εξαίρεσιν απόσπασης, αλλά να τους εξαιρεί ρητώς και σαφέστατα από τα ευεργετήματα του παραπάνω Νόμου. Όλο αυτό το διάστημα, των τριών και πλέον μηνών, η πολιτική ηγεσία και άλλοι πολιτικοί παράγοντες πουλούσαν ελπίδα στην ευαίσθητη αυτή ομάδα των Συναδέλφων οι οποίοι ζουν διαρκώς με την αγωνία λόγω των προβλημάτων της δικής τους ή της υγείας των δικών τους.

Φτάνει πια ο εμπαιγμός!

Ως Αιρετός εκπρόσωπος των Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης απαιτώ από την πολιτική ηγεσία έστω και τώρα να σεβαστεί τις δεσμεύσεις της και να προχωρήσει άμεσα στις αναγκαίες ρυθμίσεις ώστε να αποκατασταθεί η Ισονομία μεταξύ των Εκπαιδευτικών που ανήκουν στην κατηγορία αυτή και να τους επιτραπεί το δικαίωμα να αιτηθούν την μετάθεσή τους, χωρίς να απαιτείται η υπηρέτηση της οργανικής θέσης όπως δηλαδή ισχύει με τον νέο Νόμο για τους Συναδέλφους που διορίστηκαν φέτος (2024).

Φασφαλής Νίκος

Αιρετός ΚΥΣΠΕ

Μπορεί να είναι εικόνα 1 άτομο και κείμενο

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικος
Αυτοδίκαιη αργία στους εκπαιδευτικούς και στο Δημόσιο: πότε επιβάλλεται, πότε όχι και γιατί δεν είναι «απλή υπόθεση»
Πότε ένας εκπαιδευτικός ή ένας δημόσιος υπάλληλος τίθεται αυτομάτως εκτός υπηρεσίας – Τι προβλέπει ο νέος νόμος για την αυτοδίκαιη αργία
Αυτοδίκαιη αργία στους εκπαιδευτικούς και στο Δημόσιο: πότε επιβάλλεται, πότε όχι και γιατί δεν είναι «απλή υπόθεση»
axiologisi-ekpaideftikon
Σχολεία: Αλλαγές στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ώστε να συνδεθεί άμεσα με δείκτες ποιότητας, λειτουργικότητας και αποτελεσματικότητας
Aρχίζει η αξιολόγηση και των μονίμων εκπαιδευτικών σε πολλές περιοχές ανά την Ελλάδα - Στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι να αυξηθούν οι σχολικοί...
Σχολεία: Αλλαγές στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ώστε να συνδεθεί άμεσα με δείκτες ποιότητας, λειτουργικότητας και αποτελεσματικότητας