Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Ο αριθμός διορισμών δεν επαρκεί, σε καμία περίπτωση, για την κάλυψη των αναγκών διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας», τονίζουν οι καθηγητές

Την άμεση πρόσληψη του απαιτούμενου αριθμού εκπαιδευτικών Γαλλικής, ζητά ο Σύνδεσμος Καθηγητών γαλλικής πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Ελλάδας -APF FU de Grèce. 

Με επιστολή τους απευθύνονται στο ΥΠΑΙΘΑ σχετικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών και τη συγκρότηση των τμημάτων β΄ ξένης γλώσσας. Αναφέρουν χαρακτηριστικά πως αν και φέτος ο αριθμός των διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών Γαλλικής κλ. ΠΕ05 ήταν μεγαλύτερος από αυτούς των τελευταίων ετών, δεν επαρκεί, σε καμία περίπτωση, για την κάλυψη των αναγκών διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

«Παρατηρείται ότι σε πολλές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, ιδιαίτερα σε αυτές της Πρωτοβάθμιας, η ομαδοποίηση των σχολείων, ακόμα και για πρόσληψη Αναπληρωτών Μειωμένου Ωραρίου, γίνεται με τέτοιον τρόπο που δημιουργεί πολλαπλά προβλήματα», αναφέρουν.

Συμπληρώνουν πως «οι «ομάδες» σχολείων συγκροτούνται με καθαρά αριθμητικά κριτήρια, ώστε να συμπληρώνονται οι 15 ώρες, χωρίς να λαμβάνεται υπόψη, ούτε η απόσταση του ενός από το άλλο σχολείο, ούτε η δυσκολία μετάβασης από το ένα στο άλλο με δημόσια μέσα μεταφοράς. Αυτό έχει ως συνέπεια οι εκπαιδευτικοί να αναγκάζονται να διανύουν, μέσα στη ίδια ημέρα, μεγάλες χιλιομετρικές αποστάσεις, με όποιους κινδύνους το γεγονός αυτό συνεπάγεται».

Δείτε εδω την επιστολή για τις προσλήψεις αναπληρωτών

Δείτε εδώ την επιστολή για τη συγκρότηση τμημάτων 
 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΣΟΦΟΣ
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
Η είσοδος της παραγωγικής ΤΝ στις σχολικές αίθουσες δεν αναστατώνει μόνο τη διδακτική πράξη, κλονίζει βαθύτερες παραδοχές για τη γνώση, την...
Όταν ο καθρέφτης δείχνει τις άμυνές μας: η Τεχνητή Νοημοσύνη ως αποσταθεροποιητικός παράγοντας στην εκπαίδευση
ΖΑΧΑΡΑΚΗ
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Το υπουργείο Παιδείας θα διαθέσει 300.000 ευρώ για τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου συστηματικού μοντέλου υπολογισμού του κόστους λειτουργίας κάθε...
Σχολεία: Νέο «data driven» οικονομικό μοντέλο διαχείρισης
Προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις – Η νέα κατανομή, οι «παγίδες» στο ΟΠΣΥΔ και η ποινή-σοκ για τα δικαιολογητικά
Προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις - Oι «παγίδες» στο ΟΠΣΥΔ
Ρεκόρ συμμετοχής στο ΑΣΕΠ, ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις για τους πίνακες Γενικής Εκπαίδευσης – Η κατανομή και η παγίδα αποκλεισμού
Προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών: Ξεπέρασαν τις 44.000 οι αιτήσεις - Oι «παγίδες» στο ΟΠΣΥΔ