olympiakoi_agones
Mια όμορφη και πρωτότυπη παρουσίαση με θέμα τους Ολυμπιακούς Αγώνες στο Παρίσι

Μια πρωτότυπη παρουσίαση με θέμα τους Ολυμπιακούς Αγώνες στο Παρίσι, έκανε ο μικρός μαθητής της Δ' Δημοτικού, Γιώργος Π. 

Η παρουσίαση έγινε στο πλαίσιο ενός προγράμματος του ιδιωτικού  σχολείου στο οποίο φοιτά. Στόχος της παρουσίασης του μικρού Γιώργου ήταν να προβληματίσει  τους συμμαθητές του που την παρακολούθησαν για το αν θα τους παρακολουθήσουν από κοντά ή από την τηλεόραση. 

Αξίζει να σημειωθεί πως τόσο οι φωτογραφίες όσο και τα επιχειρήματα που παρατίθενται, δημιουργήθηκαν από ταξίδι του μικρού Γιώργου με την οικογένειά του στο Παρίσι, όπου προσπάθησε να αξιοποιήσει την αναψυχή με την γνώση και να μεταφέρει στους συμμαθητές του αυτή την πολύ ωραία εμπειρία.

Η μητέρα του μαθητή, στέλνοντας την παρουσίαση στο alfavita.gr, επιθυμεί να παρακινηθεί και κάποιο άλλο παιδί να μετατρέψει το ταξίδι σε γνώση ή πληροφορία και με κριτική σκέψη να προσεγγίσει ένα μεγάλο αθλητικό γεγονός ως αθλητικό αλλά και πολιτισμικό.

Δείτε την παρουσίαση για τους Ολυμπιακούς Αγώνες στο Παρίσι 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

pc-tilekpaideusi.jpg
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
Η οικειοποίηση της γλώσσας των νέων είναι, εν τούτοις, δύσκολη καθώς διαθέτει ιδιόμορφους κανόνες που διαφέρουν από τις γνωστές και συνηθισμένες...
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
μπουλινγκ
Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή

Κάθε φορά που ένα παιδί ή ένας έφηβος εμπλέκεται σε πράξη βίας, η δημόσια συζήτηση ξεκινά από το τέλος. Από το...

Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή
δάσκαλοι
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;
Γιατί κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί  να δημιουργήσει προβάδισμα και να διδάξει ελευθερία, όταν ο ίδιος εργάζεται υπό καθεστώς φόβου
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;