Alfavita Newsroom Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) και το Ίδρυμα Ωνάση σας προσκαλούν στη 2η επιμορφωτική Ημερίδα «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Τάξη. Η τάξη της Τεχνητής Νοημοσύνης. Δεύτερο Διαδικτυακό Στρογγυλό Τραπέζι» που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα, 17 Ιουνίου 2024 από τις 17:00 ως τις 19:00. Αυτή τη φορά αναλύουμε τα δεδομένα από τη διεθνή εμπειρία και συζητάμε τις μετασχηματιστικές προοπτικές που μπορεί να επιφέρει η Τεχνητή Νοημοσύνη στο ελληνικό σχολείο.
Στην Ημερίδα συμμετέχουν οι διακεκριμένοι Έλληνες Ακαδημαϊκοί:
Λίλιαν Μήτρου, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Αιγαίου (https://www.linkedin.com/in/lilian-mitrou-a7898b2a/)
Δημήτριος Σάμψων, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Πειραιώς (https://www.linkedin.com/in/desampson/)
Κλειώ Σγουροπούλου, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (https://www.linkedin.com/in/cleo-sgouropoulou-51683525/)
Τιμολέων Σελλής, Επιστημονικός Διευθυντής του Ερευνητικού Κέντρου Αρχιμήδης, Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά και μέλος της Συμβουλευτικής Επιτροπής Υψηλού Επιπέδου για την Τεχνητή Νοημοσύνη (https://www.linkedin.com/in/timos-sellis-6b985657/)
Συντονίστρια: Βάλια Καϊμάκη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Δημοσιογράφος (https://www.linkedin.com/in/valiakaimaki/)
Χαιρετισμό στην ημερίδα θα απευθύνει ο κος Ευάγγελος Καρκαλέτσης, Διευθυντής του Ινστιτούτου Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών του Εθνικού Κέντρου Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» και μέλος της Συμβουλευτικής Επιτροπής Υψηλού Επιπέδου για την Τεχνητή Νοημοσύνη (https://www.linkedin.com/in/vangelis-karkaletsis-5450461a/)
Για όσους/ες δεν μπόρεσαν να εγγραφούν για την παρακολούθηση των Ημερίδων μέσω του συστήματος του Ι.Ε.Π., προσφέρουμε σε ζωντανή ροή την ημερίδα μέσω του καναλιού YouTube, χωρίς να απαιτείται εγγραφή στο σύνδεσμο: https://www.youtube.com/live/QZOvAbsMYK8?si=pC0miEW2bkdoO8W8
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς
Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
