ΕΑΠ
Ανάδειξη εσωτερικών και εξωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης

Δημοσιεύθηκαν οι προκηρύξεις για την ανάδειξη εσωτερικών και εξωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης στο ΕΑΠ.

Ανάδειξη των εξωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης

Αποφασίστηκε η έκδοση διεθνούς δημόσιας πρόσκλησης για την πλήρωση πέντε (5) θέσεων εξωτερικών μελών στο Συμβούλιο Διοίκησης (Σ.Δ.) του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σύμφωνα με το άρθρο 10 του ν. 4957/2022 (Α΄141), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.

Η θητεία του Συμβουλίου Διοίκησης που θα συγκροτηθεί, άρχεται την 1η Σεπτεμβρίου 2024 και λήγει την 31η Αυγούστου 2028.

Ως καταληκτική ημερομηνία υποβολής υποψηφιοτήτων ορίζεται η 20η Μαΐου 2024, ημέρα Δευτέρα και ώρα Ελλάδας 15:00 μ.μ..

Δείτε ΕΔΩ την προκήρυξη

Εκλογή των εσωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης

Αποφασίστηκε η προκήρυξη εκλογών για την ανάδειξη των έξι (6) εσωτερικών μελών του Συμβουλίου Διοίκησης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Η θητεία των εσωτερικών μελών που θα εκλεγούν είναι τετραετής, άρχεται την 1η Σεπτεμβρίου 2024 και λήγει την 31η Αυγούστου 2028.

Ως ημερομηνία διεξαγωγής της εκλογικής διαδικασίας ορίζεται η 23η Μαΐου 2024, ημέρα Πέμπτη.

Δείτε ΕΔΩ την προκήρυξη

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Σοφία Ζαχαράκη
Δυσπρόσιτα σχολεία (νέο ΦΕΚ): Νέα λίστα με κατηγορίες μορίων – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς
Δυσπρόσιτα σχολεία: Πώς μοριοδοτούνται μόνιμοι και αναπληρωτές - Δείτε εδώ το ΦΕΚ με τα δυσπρόσιτα σχολεία
Δυσπρόσιτα σχολεία (νέο ΦΕΚ): Νέα λίστα με κατηγορίες μορίων – Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς
ΤΑΞΗ
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος: το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα....
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.