vouli
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Σύμφωνα με το site της Βουλής, η συνεδρίαση θα προβληθεί διαδικτυακά από το Web TV 2

Σήμερα (17/01) στις 10:00 πμ ολοκληρώνεται η 4η συνεδρίαση – β’ ανάγνωση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων για την επεξεργασία του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Ενίσχυση του Εθνικού Συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης».

Το νομοσχέδιο στην προχθεσινή συνεδρίαση (15/01) έγινε δεκτό επί της αρχής κατά πλειοψηφία.

Συγκεκριμένα

Νέα Δημοκρατία: Υπέρ

«Σπαρτιάτες»: Υπέρ

Ελληνική Λύση: Με επιφύλαξη

Πλεύση Ελευθερίας: Με επιφύλαξη

ΣΥΡΙΖΑ: Κατά

ΠΑΣΟΚ: Κατά

ΚΚΕ: Κατά

Νέα Αριστερά: Κατά

Δημοκρατικό Πατριωτικό Κίνημα «ΝΙΚΗ»: Κατά

Tι επιχειρείται με το σχέδιο νόμου

Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκο Πιερρακάκη με το σχέδιο νόμου επιχειρούνται τα εξής:

α) η αναβάθμιση περαιτέρω της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και η ενίσχυση της συνεργασίας ανάμεσα στην επαγγελματική εκπαίδευση και στην επαγγελματική κατάρτιση και παράλληλα η προώθηση συνεργειών μεταξύ των διαφορετικών επιπέδων του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων (Ε.Π.Π.)., 

β) η ίδρυση των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ.) με στόχο την σύζευξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης με την αγορά εργασίας, καθώς και με τις ανάγκες και την ιδιαίτερη φυσιογνωμία της τοπικής κοινωνίας και οικονομίας, μέσω της βέλτιστης αξιοποίησης της διάγνωσης των αναγκών της αγοράς εργασίας, και 

γ) η μετονομασία των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.), με στόχο την ποιοτική αναβάθμισή τους, αλλά και τη διεύρυνση του πεδίου παρέμβασής τους. Οι Σ.Α.Ε.Κ. αναδιαρθρώνονται για να διαδραματίσουν αναβαθμισμένο ρόλο στην ενεργό διασύνδεση των καταρτιζόμενων και των αποφοίτων τους με την αγορά εργασίας σε τοπικό, περιφερειακό και κλαδικό επίπεδο, με ιδιαίτερη μέριμνα για τη διευκόλυνση της πρόσβασης σε υπηρεσίες ποιοτικής επαγγελματικής κατάρτισης των ατόμων με αναπηρία. 

δ) η ενίσχυση του περιφερειακού σκέλους της διακυβέρνησης του Εθνικού Συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, μέσω συγκεκριμένων βελτιώσεων και προσαρμογών του τρόπου λειτουργίας των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.), 

ε) η μεταφορά στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) των καλών πρακτικών που έχουν εφαρμοστεί πιλοτικά, από την ίδρυσή τους, στα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια (Π.ΕΠΑ.Λ.), καθώς και, συνολικά, ο εκσυγχρονισμός της λειτουργίας της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Επικράτεια. 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Σκάει στην Εκπαίδευση νέα μεγάλη "Βόμβα" για Ιταλικό Πανεπιστήμιο

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Συναγερμός στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό: Αστροναύτες ετοιμάζονται για πιθανή εκκένωση
Συναγερμός στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό: Αστροναύτες ετοιμάζονται για εκκένωση
Η NASA έδωσε εντολή στο πλήρωμα του ISS να φορέσει τις διαστημικές στολές μετά από ραγδαία αύξηση διαρροής αέρα
Συναγερμός στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό: Αστροναύτες ετοιμάζονται για εκκένωση
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης της Πολιτικής Γραμματείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, ο Σωκράτης Φάμελλος έστειλε μήνυμα συμπόρευσης με τον Αλέξη Τσίπρα
Σωκράτης Φάμελλος: «Στηρίζουμε την ΕΛΑΣ – Θα κάνουμε όσες υπερβάσεις απαιτούνται»
«Στρατηγικό λάθος η αντιπαράθεση» τόνισε ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ - Παρέμβαση Νίκου Παππά για επικοινωνία με τον Αλέξη Τσίπρα
Σωκράτης Φάμελλος: «Στηρίζουμε την ΕΛΑΣ – Θα κάνουμε όσες υπερβάσεις απαιτούνται»
paidikoi_stathmoi_teacher_nipiagogeio.jpg
Νέες προσλήψεις στη ΔΥΠΑ: Θέσεις για Παιδαγωγούς και βοηθούς Βρεφονηπιοκόμων
Θέσεις εργασίας για 3 ειδικότητες με δυνατότητα παράτασης στους Βρεφονηπιακούς Σταθμούς της ΔΥΠΑ
Νέες προσλήψεις στη ΔΥΠΑ: Θέσεις για Παιδαγωγούς και βοηθούς Βρεφονηπιοκόμων