katalipsi
«Άναψε φωτιές» η προσαγωγή δύο μαθητών στο 4ο Γυμνάσιο Πατρών - Η διαμαρτυρία ενός μαθητή για την τηλεκπαίδευση οδήγησε στη σύλληψή του

Σάλος προκλήθηκε για την προσαγωγή δύο μαθητών ανάμεσά τους και ο πρόεδρος του 15μελους του 4ου Γυμνασίου Πατρών, χθες από αστυνομικούς και ενώ το σχολείο τελεί υπό κατάληψη για την τραγωδία στα Τέμπη.

«Είναι ντροπή να οδηγούνται στο τμήμα παιδιά του Γυμνασίου επειδή διεκδικούν μαζί με τους συμμαθητές τους, τη νέα γενιά να μην συγκαλυφθούν οι πραγματικοί ένοχοι και οι αιτίες της τραγωδίας στα Τέμπη», αναφερόταν μεταξύ άλλων στην ανακοίνωση του ΚΚΕ Αχαΐας  με την επισήμανση πως για το συμβάν υπήρξαν παρεμβάσεις του βουλευτή Αχαΐας του ΚΚΕ Νίκου Καραθανασόπουλου στην κυβέρνηση και του δημάρχου Πατρέων Κώστα Πελετίδη στην Αστυνομική Διεύθυνση Αχαΐας για να αφεθούν ελεύθεροι οι μαθητές.

ΕΛ.ΑΣ.: Επεισόδιο εξωσχολικού με τον διευθυντή

Σύμφωνα με πληροφορίες της εφημερίδας «Πελοπόννησος», το τηλεφωνικό κέντρο του «100» της Αμεσης Δράσης Πατρών, το πρωί της Παρασκευής έλαβε κλήση από τον υποδιευθυντή του σχολικού συγκροτήματος, ενημερώνοντας για επεισόδιο με εξωσχολικό σε βάρος του διευθυντή, με τον δεύτερο να επιθυμεί να υποβάλει μήνυση σε βάρος του νεαρού.

Η αστυνομία υποστηρίζει ότι ο νεαρός πρώην μαθητής του συγκεκριμένου σχολείου, που φέρεται να έχει αποβληθεί από αυτό και να φοιτά σε άλλο σχολείο, εισέβαλε στη σχολική μονάδα και επιτέθηκε λεκτικά στον διευθυντή και σε μια καθηγήτρια. Αφορμή, όπως αναφέρουν πηγές, στάθηκε η επίπληξη που φέρεται να έκανε ο πρώτος στην κοπέλα του νεαρού, μαθήτρια του 4ου Γυμνασίου.

Αστυνομικοί βρέθηκαν στο σημείο και παραμένοντας εκτός σχολείου, οδήγησαν τους εμπλεκόμενους στο Γ’ Αστυνομικό Τμήμα.

Τελικά, παρά την αρχική πρόθεση των εκπαιδευτικών, δεν υπεβλήθησαν μηνύσεις και κατόπιν ενημέρωσης της Εισαγγελίας, αποχώρησαν όλοι.

Περιφερειακός διευθυντής: Συνελήφθη ο δεύτερος μαθητής επειδή επιτέθηκε λεκτικά στον διευθυντή για την τηλεκπαίδευση

Όπως ανέφερε σε δηλώσεις του ο διευθυντής Περιφερειακής Διεύθυνσης Δυτικής Ελλάδας Κώστας Γιαννόπουλος στο pelop.gr, ο εξωσχολικός αρχικά επιτέθηκε στον διευθυντή, ενώ μετά αποχώρησε.

Τότε, και ενώ ο διευθυντής προσπαθούσε να κανονίσει τις διαδικασίες για τηλεκπαίδευση, καθώς το σχολείο τελεί υπό κατάληψη, ένας μαθητής επετέθη λεκτικά στον διευθυντή και σε άλλους εκπαιδευτικούς με αποτέλεσμα να οδηγηθεί μαζί με τη μητέρα του στο Αστυνομικό Τμήμα.

Λίγες ώρες αργότερα, από την Τομεακή Οργάνωση μαθητών Πάτρας της ΚΝΕ ( μέλος της οποίας είναι ο πρόεδρος του 15μελους του 4ου Γυμνασίου), εκδόθηκε νέα ανακοίνωση – καταγγελία, η οποία συνδέει το συμβάν με τις μαθητικές κινητοποιήσεις για τα Τέμπη.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς

Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Χαμόγελο του Παιδιού για Ηλιούπολη: Το μήνυμα για την ψυχολογική στήριξη παιδιών μετά την αυτοκτονία στην Ηλιούπολη
«Κανένα παιδί μόνο απέναντι στην απόγνωση»: Δραματική έκκληση από το Χαμόγελο του Παιδιού για την τραγωδία στην Ηλιούπολη
Εφιαλτική αύξηση 31,6% στις απόπειρες αυτοκτονίας παιδιών - Τι αναφέρει για τις δύο 17χρονες στην Ηλιούπολη
«Κανένα παιδί μόνο απέναντι στην απόγνωση»: Δραματική έκκληση από το Χαμόγελο του Παιδιού για την τραγωδία στην Ηλιούπολη
Μαθητές
Πανελλήνιες: Τα σημάδια που δεν πρέπει να αγνοούν οι γονείς μετά το σοκ στην Ηλιούπολη
Τα ανησυχητικά σημάδια που μπορεί να εκδηλώσουν οι έφηβοι κατά την περίοδο των πανελλαδικών εξετάσεων και δεν πρέπει να αγνοήσουν οι γονείς
Πανελλήνιες: Τα σημάδια που δεν πρέπει να αγνοούν οι γονείς μετά το σοκ στην Ηλιούπολη
εξετασεις
Επιτέλους, καταργήστε τις Πανελλαδικές εξετάσεις· η γνώση δεν είναι εξεταστικό κέντρο
Μαθητές που αγαπούσαν τα Μαθηματικά, τη Φυσική, τη Λογοτεχνία ή την Ιστορία καταλήγουν να τα μισούν επειδή τα έζησαν αποκλειστικά μέσα από δοκιμασίες...
Επιτέλους, καταργήστε τις Πανελλαδικές εξετάσεις· η γνώση δεν είναι εξεταστικό κέντρο