Θεσσαλονίκη: Τηλεφώνημα για βόμβα στο 4ο Γυμνάσιο
Tο εν λόγω σχολείο βρίσκεται ακριβώς απέναντι από το σημείο που δολοφονήθηκε ο Άλκης Καμπανός τον περασμένο Φλεβάρη

Συναγερμός έχει σημάνει στην ΕΛΑΣ έπειτα από τηλεφώνημα για τοποθέτηση βόμβας σε σχολείο της Θεσσαλονίκης και συγκεκριμένα στο 4ο Γυμνάσιο που βρίσκεται στη συμβολή των οδών, Θεόδωρου Γαζή με Πλαστήρα στην περιοχή Χαριλάου.

Σύμφωνα με το grtimes, στο σημείο μεταβαίνουν άμεσα δυνάμεις της Ασφάλειας προκειμένου να διαπιστωθεί εάν χρειάζεται να προχωρήσουν σε εκκένωση του κτιρίου.

Tο εν λόγω σχολείο βρίσκεται ακριβώς απέναντι από το σημείο που δολοφονήθηκε ο Άλκης Καμπανός τον περασμένο Φλεβάρη, έπειτα από οπαδική επίθεση.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ζαχαρακη
Σ. Ζαχαράκη: 706 νέα ηλεκτρικά ή υβριδικά σχολικά λεωφορεία για 11.000 μαθητές/τριες ειδικών σχολείων
«Με 219 εκατ. ευρώ από το Κοινωνικό Κλιματικό Ταμείο διασφαλίζουμε το δικαίωμα της πρόσβασης για τα παιδιά με αναπηρία»
Σ. Ζαχαράκη: 706 νέα ηλεκτρικά ή υβριδικά σχολικά λεωφορεία για 11.000 μαθητές/τριες ειδικών σχολείων
κοινωνικο
Κοινωνικό Κλιματικό Ταμείο: 10+2 εθνικές δράσεις για την ενίσχυση των ατόμων με αναπηρία
Το πρόγραμμα του ΚΚΤ περιλαμβάνει στοχευμένες δράσεις με ορίζοντα υλοποίησης την περίοδο 2026–2032, οι οποίες αναμένεται να ωφελήσουν άμεσα...
Κοινωνικό Κλιματικό Ταμείο: 10+2 εθνικές δράσεις για την ενίσχυση των ατόμων με αναπηρία
Παύλος Μαρινάκης
Μαρινάκης για ΑΕΙ: «Έφυγε η ανοχή στην ανομία – Έρχονται πειθαρχικές κυρώσεις»
Νέα γραμμή για τα πανεπιστήμια με παράλληλη ενεργοποίηση ποινικών και εσωτερικών διαδικασιών σε φοιτητές και ακαδημαϊκούς
Μαρινάκης για ΑΕΙ: «Έφυγε η ανοχή στην ανομία – Έρχονται πειθαρχικές κυρώσεις»
ζαχαρακη
Ζαχαράκη: Νέο μοντέλο υπολογισμού κόστους των σχολείων με την καθοδήγηση του ΟΟΣΑ
Το νέο μοντέλο υπολογισμού κόστους θα πρέπει να αξιοποιήσει συγκριτικά στοιχεία και διεθνείς πρακτικές από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΟΟΣΑ
Ζαχαράκη: Νέο μοντέλο υπολογισμού κόστους των σχολείων με την καθοδήγηση του ΟΟΣΑ