ειδική αγωγή
Σοβαρές ελλείψεις σε ΕΕΠ-ΕΒΠ στα ειδικά σχολεία της Καλαμάτας - Μητέρες αφήνουν τις δουλειές τους για να βοηθήσουν τα παιδιά αν παραστεί ανάγκη, ενώ μαθητές ΑμεΑ κινδυνεύουν με αποκλεισμό

Σοβαρότατες ελλείψεις σε Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και σε Ειδικό Επιστημονικό Προσωπικό αντιμετωπίζουν το Ειδικό Δημοτικό και Ειδικό Νηπιαγωγείο Καλαμάτας. Αποτέλεσμα είναι παιδιά ΑμεΑ να κινδυνεύουν με αποκλεισμό από το σχολείο τους, ενώ μητέρες έχουν παρατήσει τις δουλειές τους και βρίσκονται για ώρες έξω από το σχολείο για να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στα παιδιά τους αν παραστεί ανάγκη, επειδή λείπει το υπεύθυνο προσωπικό.

Η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων των δύο Ειδικών Σχολείων, Αγγελική Ταυλαρίου, σημείωσε ότι «στα δύο σχολεία είναι 57 παιδιά με προβλήματα υγείας και δεν υπάρχει νοσηλευτής». Επεσήμανε πως «αυτά που απαιτούμε, είναι απαραίτητα, δεν είναι πολυτέλεια. Για τα 13 νήπια ΑμεΑ πρέπει να υπάρχει δεύτερος βοηθός» και διαμαρτυρήθηκε ότι «με μία βοηθό κάνετε και ολοήμερο. Υπάρχουν ελλείψεις από πέρσι που δεν έχουν καλυφθεί». Παρατήρησε ότι «θέλουμε πέντε βοηθούς για το Δημοτικό και τρεις για το Νηπιαγωγείο».

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

υπολογιστής τηλεκπαίδευση μάθημα
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Κεντρικό στοιχείο της νέας διαδικασίας είναι η εισαγωγή της Προσαρμοστικής Ηλεκτρονικής Εξέτασης. Πρόκειται για ένα «έξυπνο» σύστημα αξιολόγησης, το...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση