Alfavita Newsroom Στη Βουλή έφερε το ζήτημα της κατάρτισης νέων πινάκων Γενικής Αγωγής (έστω των προσωρινών) ως τον Αύγουστο του 2023 (πριν εκδοθεί η πρόσκληση δήλωσης περιοχών για αναπληρωτές και ωρομίσθιους για το σχολικό έτος 2023-24) ο βουλευτής του ΜέΡΑ25 κ.Γ.Λογιάδης.
Το alfavita.gr έχει αναδείξει το ζήτημα με ρεπορτάζ του και δημοσίευση ψηφισμάτων.
Η ερώτηση
Θέμα: Έγκαιρη έκδοση νέων πινάκων Γενικής Αγωγής
Σε άρθρο στον ηλεκτρονικό τύπο αναφέρεται ότι στις αναμενόμενες προκηρύξεις της Γενικής Αγωγής θα υπάρξει μεγάλη αύξηση του αριθμού των υποψηφίων σε σχέση με την τελευταία φορά, και είναι αναγκαίο οι προκηρύξεις αυτές να έχουν εκδοθεί το πολύ μέχρι Δεκέμβριο του 2022
Σύμφωνα με την παράγραφο δ του άρθρου 64 του N. 4692/2020 (νόμο που έφερε προς ψήφιση στη Βουλή η κ. Κεραμέως), καταργήθηκε η περίπτωση γ της παραγράφου 1 του άρθρου 66 του Ν. 4589/2019. Συνεπώς, και οι πρώτοι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών μέσω του Ν. 4589/2019, ισχύουν ως τη λήξη του 2ου σχολικού έτους που έπεται του σχολικού έτους που δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ. Με βάση αυτό, οι οριστικοί πίνακες της Γενικής Αγωγής, αφού δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ τον Ιούλιο του 2021 (δηλαδή το σχολικό έτος 2020-21) , ισχύουν ως τη λήξη του σχολικού έτους 2022-23, δηλαδή ως 31/08/2023.
Επομένως, το σχολικό έτος 2023-24 πρέπει να υπάρχουν νέοι πίνακες Γενικής Αγωγής (έστω προσωρινοί), πράγμα το οποίο σημαίνει ότι πρέπει οι προκηρύξεις της Γενικής Αγωγής να εκδοθούν εντός του σχολικού έτους 2022-23 και μάλιστα σε χρονικό σημείο που να επιτρέπει στο ΑΣΕΠ να έχει ολοκληρώσει τη διαδικασία κατάρτισης των νέων πινάκων (έστω των προσωρινών) ως τον Αύγουστο του 2023 (πριν εκδοθεί η πρόσκληση δήλωσης περιοχών για αναπληρωτές και ωρομίσθιους για το σχολικό έτος 2023-24)
Ερωτάσθε κα. Υπουργέ: Σε ποιες ενέργειες έχουν προβεί ή θα προβούν το ΥΠΑΙΘ και το ΑΣΕΠ προκειμένου αυτό να καταστεί εφικτό;
Ο ερωτών βουλευτής
Γεώργιος Λογιάδης
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
