Alfavita Newsroom Τις σημαντικές ελλείψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής τόσο για παράλληλη στήριξη όσο και για τα τμήματα ένταξης καταγγέλλει ο σύλλογος εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ικαρίας Φούρνων.
Επιπλέον, όπως επισημαίνουν, υπάρχουν σχολεία που δεν έχουν γυμναστή και μουσικό, ενώ κανένα σχολείο Ικαρίας και Φούρνων δεν έχει θεατρολόγο για το μάθημα της θεατρικής αγωγής.
«Διανύουμε το δεύτερο μισό του Νοέμβρη και ενώ μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς έχουμε αναλάβει την «ατομική» μας ευθύνη για τη λειτουργία των σχολείων εν μέσω πανδημίας, από την πλευρά του κράτους και του ΥΠΑΙΠΘ διαπιστώνουμε ότι επιμένουν να μην παίρνουν μέτρα υγιεινής, αφήνοντας έκθετους έτσι τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις οικογένειές τους.
Και σαν να μην έφτανε αυτό, συγχωνεύουν τμήματα και υποστελεχώνουν τα σχολεία, αφήνοντας έτσι κενά τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση» αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί.
Ακολουθεί η ανακοίνωση:
Διανύουμε το δεύτερο μισό του Νοέμβρη και ενώ μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς έχουμε αναλάβει την «ατομική» μας ευθύνη για τη λειτουργία των σχολείων εν μέσω πανδημίας, από την πλευρά του κράτους και του ΥΠΑΙΠΘ διαπιστώνουμε ότι επιμένουν να μην παίρνουν μέτρα υγιεινής, αφήνοντας έκθετους έτσι τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις οικογένειές τους.
Και σαν να μην έφτανε αυτό, συγχωνεύουν τμήματα και υποστελεχώνουν τα σχολεία, αφήνοντας έτσι κενά τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Στην περιοχή μας (Ικαρία και Φούρνους), σε Δημοτικά και Νηπιαγωγεία, έπειτα και από την ολοκλήρωση της δ΄ φάσης προσλήψεων εκπαιδευτικών καταγράφουμε τα εξής:
- Σημαντικές ελλείψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής, τόσο για παράλληλη στήριξη, όσο και για τα τμήματα ένταξης.
- Κανένα σχολείο Ικαρίας και Φούρνων δεν έχει θεατρολόγο για το μάθημα της θεατρικής αγωγής.
- Υπάρχουν σχολεία που δεν έχουν γυμναστή και μουσικό.
- Πολλοί από τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, κάποιοι εκ των οποίων είναι και μειωμένου ωραρίου (οπότε και με μειωμένο μισθό), γυρνάνε σε όλο το νησί για να καλύψουν «τρύπες» στα ωρολόγια προγράμματα σχολείων. Το αποτέλεσμα είναι, παρ΄ όλη τη σωματική, την ψυχολογική αλλά και την οικονομική εξάντληση των συναδέλφων, να μην καλύπτονται όλες οι ώρες ειδικοτήτων σε όλα τα σχολεία.
Ζητάμε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Β. Αιγαίου να μας απαντήσουν :
- Ποιος ευθύνεται για τις ελλείψεις και τα κενά.
- Σε τι ενέργειες έχουν προβεί για να επιλύσουν τα παραπάνω προβλήματα και τι προτίθενται να κάνουν από εδώ και πέρα.
- Γιατί ζητάνε να ανατεθούν σε δασκάλους ΠΕ70, και μέσω του myschool, μαθήματα ειδικοτήτων.
Έπειτα από τα συνεχόμενα άνοιξε- κλείσε των σχολείων και την τηλεκπαίδευση που μόνο κατ’ όνομα θυμίζει εκπαίδευση, οι μαθητές μας έμειναν για καιρό έξω από την σχολική πραγματικότητα. Γι’ αυτό και θεωρούμε επιτακτικό
- να καλυφθούν όλα τα κενά άμεσα.
- να βοηθηθούν όλοι οι μαθητές που το έχουν ανάγκη με ενισχυτική διδασκαλία.
- να βρεθεί λύση στην αναίτια ταλαιπωρία των συναδέλφων.
ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΟΜΕΝΗ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ!!
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!!
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας
Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος
Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα
