Σχολεία - Τζανάκης: Να εμβολιαστούν οι μαθητές για να μην κλείσουν τα σχολεία
Τον «κώδωνα» του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Νίκος Τζανάκη για κλείσιμο των σχολείων σε περίπτωση που δεν εμβολιαστούν αρκετοί μαθητές

Υπέρ του εμβολιασμού των μαθητών 12-17 ετών τάχθηκε ο καθηγητής Πνευμονολογίας, Νίκος Τζανάκης, προκειμένου να μην κλείσουν τα σχολεία και η σχολική χρονιά να κυλήσει ομαλά.

«Για να έχουμε μια ομαλή εκπαιδευτική χρονιά και να μην κλείσουν εκπαιδευτικές μονάδες είναι καλό να εμβολιαστούν τα παιδιά ηλικίας 12 έως 17 ετών. Τα εμβόλια είναι ασφαλή» δήλωσε στο Mega.

Η επιστροφή της μάσκας στους εξωτερικούς χώρους

Σε περίπτωση που δεν καμφθεί το τέταρτο κύμα της πανδημίας του κορονοϊού, ο καθηγητής εκτιμά ότι θα επιστρέψει ως μέτρο η υποχρεωτική χρήση της μάσκας σε εξωτερικούς χώρους.

«Μας έχουν ανησυχήσει ιδιαίτερα τα κρούσματα σε κάποιες συγκεκριμένες περιοχές. Δεν πρέπει να εφησυχάζουμε. Να τηρήσουμε όποια μέτρα μπορούμε ώστε να μη ξεφύγει η πανδημική κρίση. Εάν το πανδημικό κύμα δεν σπάσει και μεταφερθεί στα αστικά κέντρα δεν αποκλείεται τουλάχιστον στους εξωτερικούς χώρους με μεγάλο συνωστισμό να επιστρέψει η μάσκα. Το σίγουρο είναι ότι πρέπει να αναθεωρήσουμε και τα πρωτόκολλα, τι είδους μάσκα να φοράμε. Το στέλεχος Δέλτα είναι ικανότερο να μεταδοθεί σε λιγότερο χρόνο και σε μικρότερη ποσότητα» είπε.

«Π.χ η πρόταση είναι να φοράμε μάσκα υψηλής προστασίας ή διπλή μάσκα γιατί το στέλεχος Δέλτα είναι ικανότερο να μεταδοθεί σε λιγότερο χρόνο και σε μικρότερη ποσότητα» πρόσθεσε.

Ανεμβολίαστοι 9 στους 10 στις ΜΕΘ

Σε σχέση με την αύξηση των νοσηλειών στα νοσοκομεία, υποστήριξε ότι «βρισκόμαστε στο 1/3 της αιχμής των νοσηλειών του περασμένου κύματος. Γι’ αυτό ευθύνεται ο εμβολιασμός αλλά και ότι νοσούν νέα άτομα τα οποία δεν έχουν τόσο σοβαρά συμπτώματα ώστε να μπαίνουν στο νοσοκομείο».

Σύμφωνα με τον ίδιο, η συντριπτική πλειοψηφία όσων είναι στις ΜΕΘ και όσων νοσηλεύονται με κορoνοϊό είναι ανεμβολίαστοι. «Από το 95% στις μικρότερες ηλικίες μέχρι το 85% στις μεγαλύτερες ηλικίες τα ποσοστά των νοσηλευόμενων  είναι ανεμβολίαστοι. Το 97% στις ΜΕΘ είναι ανεμβολίαστοι. Για αυτό προσπαθούμε να πείσουμε τον κόσμο να εμβολιαστεί. Το εμβόλια μας προστατεύει πάνω από 95% από τη νοσηλεία και τη διασωλήνωση» επισήμανε.

«Είναι πολύ σημαντικό να εμβολιαστούμε όλοι σε μεγάλο ποσοστό. Άνω των 50 ετών η εμβολιαστική κάλυψη είναι αξιοσέβαστη, αν και όχι επιθυμητή. Περίπου 1,5 – 2 εκατομμύρια κόσμος σε αυτή τη κατηγορία είναι ευάλωτος, ανεμβολίαστος, και μπορεί να δώσει νούμερα που θα πιέσουν το υγειονομικό σύστημα» συμπλήρωσε.

Για το τείχος ανοσίας, ανέφερε ότι για να απαλλαγούμε από την πανδημία απαιτείται 80-85% εμβολιασμού σε όλες τις ηλικίες. «Είναι πολύ δύσκολο να πάμε στο 85%. Εγώ θα είμαι πολύ ικανοποιημένος με ένα 75%» κατέληξε.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικοί
Αυτά είναι τα εναπομείναντα οργανικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσηστη Χαλκιδικής μετά τις τελευταίες τοποθετήσεις
Οι ειδικότητες που παραμένουν ακάλυπτες στα σχολεία της Χαλκιδικής
Αυτά είναι τα εναπομείναντα οργανικά κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσηστη Χαλκιδικής μετά τις τελευταίες τοποθετήσεις
Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_slider.jpg
Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η φιλοξενία και υλοποίηση της τελικής φάσης του Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) με...

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”